પુનઃસ્થાપિત ન્યાય વિદ્યાર્થીઓને તેમની જાતે અને નાના જૂથોમાં તકરાર ઉકેલવા માટે સશક્ત બનાવે છે, અને તે દેશભરની શાળાઓમાં વધતી જતી પ્રથા છે. અનિવાર્યપણે, વિચાર એ છે કે વિદ્યાર્થીઓને પીઅર-મધ્યસ્થી નાના જૂથોમાં એકસાથે વાત કરવા, પ્રશ્નો પૂછવા અને તેમની ફરિયાદોને પ્રસારિત કરવા માટે લાવવાનો છે. (સેન્ટર ફોર જસ્ટિસ એન્ડ રિકોન્સિલેશનનું આ ચાર-ભાગનું ટ્યુટોરીયલ એક અદ્ભુત પ્રાઈમર છે.)

પુનઃસ્થાપિત ન્યાયનો ઉપયોગ કરતા જિલ્લાઓની વધતી સંખ્યા માટે, કાર્યક્રમોએ કેમ્પસ સમુદાયોને મજબૂત કરવામાં, ગુંડાગીરીને રોકવામાં અને વિદ્યાર્થીઓના સંઘર્ષને ઘટાડવામાં મદદ કરી છે. . અને લાભો સ્પષ્ટ છે: વહેલી દત્તક લેનારા જિલ્લાઓમાં સસ્પેન્શન અને હકાલપટ્ટીના દરમાં ભારે ઘટાડો જોવા મળ્યો છે, અને વિદ્યાર્થીઓ કહે છે કે તેઓ વધુ ખુશ છે અને સુરક્ષિત અનુભવે છે.

વ્યવહારમાં, આ કાર્યક્રમો જિલ્લા પ્રમાણે બદલાય છે, પરંતુ સમાવેશ, અસરગ્રસ્ત લાવે છે એકસાથે પાર્ટી કરવી, સુધારો કરવો અને વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડના સમુદાયમાં ફરીથી જોડવા એ પરંપરાગત રીતે સામાન્ય આધારસ્તંભ છે. તમે પુનઃસ્થાપન ન્યાય માટે નવા છો અથવા વિષયમાં સારી રીતે વાકેફ છો, સફળ કાર્યક્રમોના પુરાવા અને ઉદાહરણો જોવું એ રસપ્રદ હોઈ શકે છે. અમે તમને વધુ શીખવા, કાર્યમાં રહેલા પ્રોગ્રામ્સ જોવા અને અમલીકરણ યોજના વિકસાવવામાં મદદ કરવા માટે સંસાધનોની શ્રેણીનું સંકલન કર્યું છે.

પુનઃસ્થાપિત ન્યાય: સફળ અમલીકરણ માટે માર્ગદર્શિકાઓ

પુનઃસ્થાપન-ન્યાયને રોલ આઉટ પ્રોગ્રામ, પછી ભલે તે વર્ગખંડમાં હોય કે સમગ્ર શાળા અથવા જિલ્લામાં, વ્યાપક જરૂરી છેઆયોજન સદનસીબે, ત્યાં મૂલ્યવાન સંસાધનોની શ્રેણી છે જે શિક્ષકોને વિષય વિશે વધુ જાણવા અને તેમના ઉદ્દેશ્યોમાં બંધબેસતી યોજના વિકસાવવામાં મદદ કરશે. અહીં પુનઃસ્થાપન-ન્યાય પ્રેક્ટિશનરો અને એડવોકેટ્સની કેટલીક માર્ગદર્શિકાઓ છે જે આંતરદૃષ્ટિ પ્રદાન કરે છે:

• પુનઃસ્થાપન ન્યાયનો અમલ: શાળાઓ માટે માર્ગદર્શિકા: ઇલિનોઇસ ક્રિમિનલ જસ્ટિસ ઓથોરિટી દ્વારા નિર્મિત, આ વ્યાપક માર્ગદર્શિકા શાળાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તેમની શાળામાં પુનઃસ્થાપન-ન્યાય પ્રથાઓને એકીકૃત કરી શકે છે. માર્ગદર્શિકા અમલીકરણ માટેના પડકારોને જુએ છે, વિષયને વ્યાખ્યાયિત કરે છે અને શાળામાં પુનઃસ્થાપન ન્યાયનો ઉપયોગ કરવા માટે ત્રણ અભિગમો પૂરા પાડે છે.
• પુનઃસ્થાપન ન્યાય -- અમારી શાળાઓ માટે કાર્યકારી માર્ગદર્શિકા: અલમેડા કાઉન્ટી સ્કૂલ્સ હેલ્થ ગઠબંધનની આ માર્ગદર્શિકા આવરી લે છે વિષયોની શ્રેણી, જેમાં ઊંડાણપૂર્વકનો પરિચય, પુનઃસ્થાપન પ્રથાઓના ઉદાહરણો અને આ કાર્યક્રમોની અસર પડી શકે છે.
• પુનઃસ્થાપન ન્યાય -- તંદુરસ્ત સંબંધોને પ્રોત્સાહન આપવું & શાળાઓમાં સકારાત્મક શિસ્તને પ્રોત્સાહન આપવું: તમને આ માર્ગદર્શિકામાં રાષ્ટ્રીય તકો શીખવાની ઝુંબેશમાંથી પુનઃસ્થાપન પ્રથાના ઘણા જુદા જુદા ઉદાહરણો મળશે. વધુમાં, માર્ગદર્શિકા અમલીકરણ ટીપ્સ અને વ્યૂહરચનાઓ, તેમજ શાળા જિલ્લાઓના ઉદાહરણો પ્રદાન કરે છે.
• પુનઃસ્થાપન પ્રથાઓ - સંપૂર્ણ-શાળા અમલીકરણ માર્ગદર્શિકા: સાન ફ્રાન્સિસ્કો યુનિફાઇડ સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટ સમગ્ર જિલ્લામાં પુનઃસ્થાપન પ્રથાઓનો ઉપયોગ કરે છે. આમાર્ગદર્શિકા સમગ્ર શાળા અથવા જિલ્લામાં પુનઃસ્થાપન પ્રથાઓના આયોજન, અમલીકરણ અને ઉપયોગ માટેનું માળખું પૂરું પાડે છે. પ્રોગ્રામના અમલીકરણની અનન્ય વિચારણાઓમાં ઘણી ઉપયોગી આંતરદૃષ્ટિ છે. જિલ્લાના ઉપયોગી અભ્યાસક્રમ-આયોજન સંસાધનો પણ તપાસો.

સફળ પુનઃસ્થાપન-ન્યાય કાર્યક્રમોના ઉદાહરણો

ઓકલેન્ડ યુનિફાઈડ સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટ

ઓકલેન્ડ યુનિફાઈડ સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટે સૌપ્રથમ તેનો અમલ કર્યો 2007 માં એક શાળામાં પુનઃસ્થાપન ન્યાય કાર્યક્રમ. ત્યારથી, તે વિસ્તર્યો છે, અને જિલ્લામાં વધારો હાજરી ઉપરાંત સસ્પેન્શનમાં આશાસ્પદ ઘટાડો જોવા મળ્યો છે.

કાર્યક્રમને ત્રણ સ્તરોમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યો છે. સૌપ્રથમ, સમગ્ર વર્ગખંડો સમુદાય-નિર્માણ વર્તુળોમાં સમસ્યાઓ વિશે વાત કરવા અને તેમની ચિંતાઓ વ્યક્ત કરવા માટે એકસાથે આવે છે, જે પીઅર-ટુ-પીઅરના આદરને પ્રોત્સાહિત કરે છે. ચોક્કસ તકરાર માટે, જોકે, નાના જૂથોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, જે નુકસાન પામેલા વિદ્યાર્થી, નુકસાન પહોંચાડનાર વ્યક્તિ અને તેમના સાથીદારો અથવા પુખ્ત વયના લોકોના જૂથને એકસાથે લાવે છે. સસ્પેન્શન બાદ વિદ્યાર્થીઓના પુનઃ એકીકરણ માટે ત્રીજું સ્તર આરક્ષિત છે.

• "ઓપનિંગ અપ, સ્ટુડન્ટ્સ ટ્રાન્સફોર્મ એ વિશિયસ સર્કલ," પેટ્રિશિયા લે બ્રાઉન દ્વારા, ન્યૂ યોર્ક ટાઇમ્સ (2013)<6
• "પુનઃસ્થાપિત ન્યાય: વન હાઇસ્કૂલનો પાથ ટુ રિડ્યુસિંગ સસ્પેન્શન બાય હાફ," સ્ટેસી ટીચર ખાડારૂ દ્વારા, ક્રિશ્ચિયન સાયન્સ મોનિટર (2013)

2013 માં, એડ્યુટોપિયાએ મુલાકાત લીધી માં ગ્લેનવ્યુ પ્રાથમિક શાળાઓકલેન્ડ તેમના સંવાદ વર્તુળોના ઉપયોગ વિશે જાણવા માટે. સંવાદ વર્તુળોમાં, વિદ્યાર્થીઓ ખુલ્લા સંવાદની સુવિધા માટે એકબીજાની સામે બેસે છે. Glenview આ મેળાવડાનો ઉપયોગ ચેક-ઇન કરવા, વિવાદોનું સમાધાન કરવા અને શૈક્ષણિક દરમિયાનગીરીઓ માટે કરે છે. પુનઃસ્થાપિત ન્યાયનો પરિચય કરાવવા માટે શાળા માતાપિતા સાથે શેર કરે છે તે દસ્તાવેજ તપાસો.

Ypsilanti High School

Ypsilanti High School ખાતે પુનઃસ્થાપન-ન્યાય કાર્યક્રમ વિદ્યાર્થીઓને "સંઘર્ષમાં પીઅર મધ્યસ્થતામાં જોડે છે. રિઝોલ્યુશન સેન્ટર." આ હસ્તક્ષેપો મોટા મુદ્દાઓમાં ફેરવાય તે પહેલાં તકરારને ઉકેલવામાં મદદ કરવા માટે રચાયેલ છે. પહેલાથી જ થયેલા સંઘર્ષો માટે, લડાઈ કહો, સામેલ તમામ વિદ્યાર્થીઓ તેમજ તેમના સાથીદારો "પુનઃસ્થાપન વર્તુળ" માં ભાગ લે છે, જે વિદ્યાર્થીને સાથીદારોના મંતવ્યો સાંભળવાની મંજૂરી આપે છે જેણે નુકસાન પહોંચાડ્યું છે.

• "સ્કૂલ હોપ્સ ટોકિંગ ઇટ આઉટ બાળકોને છોડવાથી બચાવે છે," જેનિફર ગુએરા દ્વારા, નેશનલ પબ્લિક રેડિયો (2013)
• "યપ્સીલાંટી હાઇ ખાતેના વિદ્યાર્થીઓ માટે મેન્ટર સ્ટાફ માટે વિવાદ નિવારણ કેન્દ્ર," ડેનિયલ આર્ન્ડટ દ્વારા, ધ એન આર્બર ન્યૂઝ (2012)

પુનઃસ્થાપિત ન્યાય: ટિપ્સ અને સંસાધનો

• "પુનઃસ્થાપન ન્યાયમાં રસ ધરાવતી શાળાઓ માટેની 8 ટીપ્સ" એજ્યુટોપિયા દ્વારા<6
• "શાળા-શિસ્ત સુધારણા ખરેખર કંઈપણ બદલશે?" દ્વારા ધ એટલાન્ટિક
• "શું પુનઃસ્થાપિત ન્યાય શાળાઓને સુરક્ષિત રાખી શકે છે?" ગ્રેટર ગુડ સાયન્સ સેન્ટર દ્વારા
• "શાળાઓમાં ગુંડાગીરી: શિક્ષણ આદર અનેપુનઃસ્થાપન પ્રક્રિયાઓ દ્વારા કરુણા" માર્ક્વેટ યુનિવર્સિટી લૉ સ્કૂલ ફેકલ્ટી બ્લોગ દ્વારા

રિસ્ટોરેટિવ જસ્ટિસ પર સંશોધન

• શાળાના વાતાવરણમાં સુધારો, પુનઃસ્થાપન પ્રથા માટે આંતરરાષ્ટ્રીય સંસ્થા દ્વારા
• શાળાઓમાં પુનઃસ્થાપનની પ્રેક્ટિસઃ રિસર્ચ રિવલ્સ પાવર ઓફ રિસ્ટોરેટિવ એપ્રોચ, ભાગ I અને રિસર્ચ રિવલ્સ પાવર ઓફ રિસ્ટોરેટિવ એપ્રોચ, ભાગ II, ઇન્ટરનેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ રિસ્ટોરેટિવ પ્રેક્ટિસ દ્વારા એબી પોર્ટર દ્વારા
• અભ્યાસ બતાવે છે કે યુવાનો રિસ્ટોરેટિવ પ્રેક્ટિસ સાથે ઓછા આક્રમક છે, રિસ્ટોરેટિવ પ્રેક્ટિસ ફાઉન્ડેશન દ્વારા લૌરા મિરસ્કી દ્વારા
• રિસ્ટોરેટિવ પ્રેક્ટિસ ફાઉન્ડેશન દ્વારા જોશુઆ વોચેલ દ્વારા, રિસ્ટોરેટિવ પ્રેક્ટિસ ફાઉન્ડેશન દ્વારા નવા નેશનલ સ્કૂલ ડિસિપ્લિન ગાઈડલાઈન્સને મળવાનું વચન બતાવે છે