વીસ વર્ષ પહેલાં, હું કંઈક શીખ્યો જેણે મારું જીવન બદલી નાખ્યું. હું અંડરગ્રેજ્યુએટ ક્લાસમાં હતો, અને મારા માર્ગદર્શક અને પ્રોફેસરે રેજિયો એમિલિયાની શાળાઓ વિશે સ્લાઇડ્સ શેર કરી. તે ક્ષણે તાલીમમાં શિક્ષક તરીકે, મને તરત જ શિક્ષણ દ્વારા જે શક્ય હતું તેનો હેતુ અને જુસ્સો મળી ગયો.

વીસ વર્ષ પછી, હું હજી પણ રેજિયો એમિલિયાના અભિગમ પ્રત્યે એટલો જ ઉત્સાહી છું જેટલો હું તે સમયે હતો. બે રેજિયો-પ્રેરિત શાળાઓમાં કામ કરવાથી અને આ શિક્ષણ ફિલસૂફીના જન્મસ્થળની મુલાકાત લેવા માટે બે વાર ઇટાલીની મુસાફરીએ મને આ પ્રથા શું છે અને તે કેવી દેખાય છે, અનુભવે છે અને અવાજો છે તે વિશે વધુ જાણવાની તકો આપી છે.

રેજિયો. એમિલિયા એ પ્રારંભિક બાળપણના શિક્ષણ માટે બાળ-કેન્દ્રિત અભિગમ છે જે બીજા વિશ્વયુદ્ધ પછી તરત જ ઉત્તરીય ઇટાલિયન નગરમાં વિકસાવવામાં આવ્યો હતો, અને રેજિયો-પ્રેરિત પ્રથા એ શિક્ષક અને/અથવા શાળાના રેજિયો એમિલિયા અભિગમનું અર્થઘટન છે. તે ઇટાલીની બહાર અલગ દેખાશે કારણ કે લોકો અને સંસ્કૃતિ અને ઇતિહાસ તેને બનાવે છે. તેથી જ અમે “રેજિયો-પ્રેરિત પ્રેક્ટિસ” વાક્યનો ઉપયોગ કરીએ છીએ—અમે અમારા પોતાના સંદર્ભને સમર્થન આપવા માટે રેજિયો દ્વારા પ્રેરિત છીએ.

પ્રેરિત બનેલી દરેક વ્યક્તિ અને દરેક શાળા તેમના પોતાના માટે વિવિધ વિચારો લેશે. હકીકતમાં, કોઈપણ શાળા આ અભિગમમાંથી શીખી શકે છે.

રેજિયો એમિલિયાના સિદ્ધાંતો જે અન્ય શાળાઓ સ્વીકારી શકે છે

1. બાળકની છબી: રેજિયો એમિલિયામાં, એક વાક્ય છે, “ઇમેજ ઓફબાળક." તે અમે બાળકો વિશે માનીએ છીએ અને મારા કાર્યના કેન્દ્રમાં છે. હું માનું છું કે બધા બાળકો સક્ષમ, સક્ષમ અને સર્જનાત્મક હોય છે.

ટિપ: બાળકો વિશે તમે માનો છો તેવા ત્રણ શબ્દો લખો અને ક્યાંક સ્પષ્ટપણે ટેપ કરો. દિવસ, પ્રવૃત્તિઓ અને પર્યાવરણને માર્ગદર્શન આપવા માટે તે શબ્દોનો ઉપયોગ કરો.

2. પ્રોજેક્ટ વર્ક: બાળકોની રુચિઓને પ્રતિસાદ આપવાથી જીવનમાં અધિકૃત જોડાણ અને સંશોધન લાવવામાં મદદ મળે છે. પ્રોજેક્ટ વર્ક ગહન અભ્યાસને પ્રોત્સાહન આપે છે કે બાળકો અને શિક્ષકો એકબીજા સાથે જીવે છે અને શીખે છે. સારી રીતે સાંભળવું, પ્રશ્નો સાથે આગળ વધવું, અને અન્વેષણ કરવું-અનુભવ, સામગ્રીનો ઉપયોગ કરીને, હાથથી શીખવું અને સામગ્રીના ક્ષેત્રોને એકીકૃત કરવું—બધું દિવસભર ઊંડાણપૂર્વક સંકલિત રીતે શીખવાની તકો બનાવે છે.

ટિપ: બાળકો શેના વિશે વાત કરી રહ્યા છે, તેઓ શું રમી રહ્યા છે અને જો તે વિષયની આસપાસ પેટર્ન અથવા ઉત્તેજના હોય તો ધ્યાન આપો. તે વિષય વિશે બાળકોને પહેલેથી શું ખબર છે તે પૂછો, અથવા કદાચ બાળકોને પૂછો કે તેઓ શેના વિશે ઉત્સુક છે. વિષય વિશે તેમની પાસે હોય તેવા પ્રશ્નોનું અનુસરણ કરો અને તે પ્રશ્નોની શોધખોળ શરૂ કરો.

3. 100 ભાષાઓ: રેજિયો એમિલિયામાં, "100 ભાષાઓ" એ હકીકતનો ઉલ્લેખ કરે છે કે બાળકો ઘણી જુદી જુદી રીતે શીખે છે, અને બાળકોને તેઓ શું જાણે છે તે બતાવવા માટે બહુવિધ તકો પ્રદાન કરવી મહત્વપૂર્ણ છે. તે વાંચન, લેખન, શિલ્પ બનાવવા, ચિત્રકામ અથવાહાઇકિંગ બનાવવા અને નિર્માણ કરવાની વિવિધ રીતો હોવાને કારણે બાળકોને શીખવાની ઘણી બધી રીતો મળે છે.

ટિપ: બાળકોને પૂછો કે તેઓ શું કરવાનું પસંદ કરે છે. જો, ઉદાહરણ તરીકે, તમારી પાસે ઘણા બધા બાળકો છે જેઓ દોરવાનું પસંદ કરે છે, તો કદાચ માટી, પાણીના રંગ અથવા છૂટક ભાગોના અનુભવો આપવાથી બાળકોને ઉત્તેજિત કરતા માધ્યમ દ્વારા ઊંડાણપૂર્વક જોડવામાં આવી શકે છે.

4. ત્રીજા શિક્ષક તરીકે પર્યાવરણ: તમારું વાતાવરણ બધા શીખનારાઓને કેવી રીતે પ્રતિબિંબિત કરે છે? તે કેવી રીતે અજાયબી, સુંદરતા અને સગાઈને આમંત્રિત કરે છે જેથી બાળકો પ્રવેશવા માટે ઉત્સાહિત લાગે? રેજિયો એમિલિયામાં, "ત્રીજા શિક્ષક તરીકે પર્યાવરણ" એ એક વિચાર છે જે અમને પર્યાવરણને કેવી રીતે ગોઠવી રહ્યા છીએ તે વિશે વિવેચનાત્મક રીતે વિચારવાની મંજૂરી આપે છે જેથી બધા બાળકો શીખી શકે.

ટિપ: આ બાળકોનો વિચાર દિવાલો પર હોવો જોઈએ. તેમની ગણિતની વ્યૂહરચના, આર્ટવર્ક અને ફોટોગ્રાફ્સ મૂકો. પુસ્તક વિસ્તારમાં તેઓએ લખેલી વાર્તાઓ મૂકો. આ બધું બતાવે છે કે તમને લાગે છે કે તેમનું કાર્ય એટલું મૂલ્યવાન છે કે તેને શેર કરવું જોઈએ.

5. શીખનાર તરીકે શિક્ષક: છેલ્લા 20 વર્ષોમાં હું મારા ભણતર અને શીખવવાની પ્રેક્ટિસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતો હોવા છતાં, મને હજુ પણ એવું લાગે છે કે હું દરરોજ રેજિયો-પ્રેરિત પ્રેક્ટિસ વિશે કંઈક નવું શીખી રહ્યો છું. બાળકોની સાથે વાંચન, સહયોગ અને વિચાર દ્વારા, હું વધુ શીખું છું. આપણે, શિક્ષક તરીકે, આપણી જાતને શીખનારાઓ અને સંશોધકો તરીકે જોવી જોઈએ જેથી કરીને આપણે પ્રક્રિયાના અવકાશમાં અને સક્રિય રહી શકીએ.શીખવું.

ટિપ: તમે જે કરો છો તેનાથી પ્રેરિત થવા માટે બાળકો શું કહે છે તે લખો. ક્લિપબોર્ડની આસપાસ રાખો, અને વાર્તાલાપ લખો જેથી તમારી પાસે જીવંત દસ્તાવેજ હોય ​​જે બતાવે કે તમે શીખનાર છો.

6. જીવનસાથી તરીકે કુટુંબ: અમે અમારા પરિવાર વિના શાળા બની શકીએ નહીં. પરિવારો સાથેના સંબંધોને મહત્વ આપવું મહત્વપૂર્ણ છે. બાળકને સારી રીતે જાણવામાં સમર્થ થવા અને પરિવારો સાથે શેર કરવાથી તેઓને જોવામાં આવે છે અને મૂલ્યવાન લાગે છે.

ટિપ: અઠવાડિયામાં ત્રણથી પાંચ પરિવારોનો સંપર્ક કરવાની શ્રેષ્ઠ રીત શોધો: પછી ભલે તે ઇમેઇલ, ફોન કૉલ અથવા ટેક્સ્ટ, તેમને જણાવો કે તમે તેમના બાળકને શું કરતા જુઓ છો. ચોક્કસ બનો. પ્રમાણિક બનો.

7. દસ્તાવેજીકરણ: બાળકો ઘણા વિચારો અને પ્રશ્નો શેર કરે છે. તે અગત્યનું છે કે આપણે, શિક્ષકો તરીકે, તે કાર્યનું દસ્તાવેજીકરણ કરીએ અને તેને દૃશ્યમાન કરીએ જેથી તેઓ તેમની વિચારવાની પ્રક્રિયા જોઈ શકે. અમે નિરીક્ષકો તરીકે, પ્રોજેક્ટ દરમિયાન થયેલી પ્રક્રિયા અને શિક્ષણનું મૂલ્યાંકન કરી શકીએ છીએ.

ટિપ: ઘણા બધા ફોટોગ્રાફ્સ લો. વિદ્યાર્થીઓના વિચારો લખો. વાર્તા અને મોટા તારણો શેર કરો જેથી કરીને વિવિધ પ્રેક્ષકો (બાળકો, શિક્ષકો, પરિવારો, નીતિ નિર્માતાઓ) જે વિચારસરણી બની છે તે જોઈ શકે.

રેજિયો-પ્રેરિત પ્રેક્ટિસના મારા અભ્યાસ દ્વારા મેં જે શીખ્યા તે છે. બધું હેતુ અને હેતુ સાથે કરવામાં આવે છે. આપણે ફક્ત કરવા માટે જ ન કરવું જોઈએ, પરંતુ આપણે બાળકો સાથે જે કરીએ છીએ તેના માટે આપણો હેતુ હોવો જોઈએ. રેજિયો એમિલિયા પાસે છેમને શીખવવું, શીખવું અને જીવન જીવવું કેવું દેખાઈ શકે તે અંગેની મારી સમજને વધુ ઊંડી કરવાની તક આપી. વર્ષોથી હું તેનો અભ્યાસ કરી રહ્યો છું, મેં મારા પોતાના સંદર્ભ માટે જે વાંચ્યું, અવલોકન કર્યું, શીખ્યું અને અર્થઘટન કર્યું તે લેવાનું ચાલુ રાખ્યું. તે એક ચાલુ પ્રક્રિયા છે જે હંમેશ માટે મારી ઉત્કટ રહેશે.