મેં મારા પ્રથમ વર્ષના શિક્ષણમાં ઘણી બધી ભૂલો કરી જે મને હજી પણ આક્રંદ કરે છે. જોકે હું શીખ્યો. અને એ કહેવું વાજબી છે કે જ્યારે વર્ગખંડનું સંચાલન કરવાની વાત આવે છે, ત્યારે આપણે નવા શિક્ષકો તરીકે જે શીખીએ છીએ તેમાંથી મોટાભાગની અજમાયશ છે. જેઓ તમારી આગળ ચાલ્યા છે અને ઠોકર ખાય છે તેમની સલાહ સાંભળવી પણ સ્માર્ટ છે. જો તમે શિસ્ત સાથે સંઘર્ષ કરી રહ્યાં હોવ, તો અહીં પાંચ ટીપ્સ છે જેનો તમે તરત જ ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કરી શકો છો.

નવા શિક્ષકો માટે વર્ગખંડ વ્યવસ્થાપન ટિપ્સ

1. સામાન્ય, કુદરતી અવાજનો ઉપયોગ કરો: શું તમે તમારા સામાન્ય અવાજમાં શીખવી રહ્યા છો? દરેક શિક્ષક વર્ગખંડમાં પ્રથમ વર્ષથી આને યાદ રાખી શકે છે: તે પ્રથમ મહિનાઓ એક દિવસ સુધી સામાન્ય કરતાં ઉપરના અવાજે વાત કરવામાં વિતાવતા, તમે તમારો અવાજ ગુમાવો છો.

વિદ્યાર્થીઓનું ધ્યાન ખેંચવા માટે અમારો અવાજ ઊંચો કરવો એ નથી. શ્રેષ્ઠ અભિગમ, અને તે જે તણાવનું કારણ બને છે અને તે રૂમમાં જે વાઇબ મૂકે છે તે મૂલ્યવાન નથી. વિદ્યાર્થીઓ તમારા અવાજના સ્તરને પ્રતિબિંબિત કરશે, તેથી તે અર્ધ-રાડ અવાજનો ઉપયોગ કરવાનું ટાળો. જો અમે ઈચ્છીએ છીએ કે બાળકો સામાન્ય, સુખદ જથ્થામાં વાત કરે, તો અમારે પણ તે જ કરવું જોઈએ.

તમે તમારા સ્વરને પણ અલગ કરવા માંગો છો. જો તમે વિદ્યાર્થીઓને તેમની નોટબુક દૂર કરવા અને તેમના જૂથોમાં આવવાનું કહેતા હોવ, તો ઘોષણાત્મક, હકીકત-તથ્યના સ્વરનો ઉપયોગ કરવાની ખાતરી કરો. જો તમે ટૂંકી વાર્તાના પાત્ર વિશે અથવા રોમન સામ્રાજ્ય દ્વારા આપવામાં આવેલા યોગદાન વિશે પ્રશ્ન પૂછતા હો, તો આમંત્રિત, વાતચીતના સ્વરનો ઉપયોગ કરો.

2. જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ શાંત હોય ત્યારે જ બોલો અનેતૈયાર: આ ગોલ્ડન નગેટ મને 20-વર્ષના અનુભવી દ્વારા આપવામાં આવ્યું હતું જ્યારે હું મારા પ્રથમ વર્ષમાં હતો. તેણીએ મને કહ્યું કે મારે માત્ર રાહ જોવી જોઈએ અને પછી બધા વિદ્યાર્થીઓ શાંત ન થાય ત્યાં સુધી થોડી વધુ રાહ જોવી જોઈએ.

તેથી મેં તેનો પ્રયાસ કર્યો; મેં વાત કરવાની લાલચ સામે લડી. કેટલીકવાર હું જે વિચારી શકું તેના કરતાં હું વધુ રાહ જોતો હતો. ધીમે ધીમે પરંતુ ચોક્કસપણે, વિદ્યાર્થીઓ એકબીજાને સંકેત આપશે: "શ્શ, તેણી અમને કંઈક કહેવાનો પ્રયાસ કરી રહી છે," "ચાલો, વાત કરવાનું બંધ કરો" અને "હે મિત્રો, શાંત થાઓ." તેઓએ મારા માટે તમામ કામ કર્યું.

મારી ધીરજ ફળી ગઈ. તમારી પણ મરજી. અને તમે તમારો અવાજ જાળવી શકશો.

3. હાથના સંકેતો અને અન્ય અમૌખિક સંદેશાવ્યવહારનો ઉપયોગ કરો: એક હાથને હવામાં પકડીને વિદ્યાર્થીઓ સાથે આંખનો સંપર્ક કરવો એ વર્ગને શાંત કરવા અને તેમનું ધ્યાન તમારા પર ખેંચવાની એક સરસ રીત છે. વિદ્યાર્થીઓને નિયમિત રૂપે આની આદત પાડવામાં થોડો સમય લાગે છે, પરંતુ તે અદ્ભુત રીતે કાર્ય કરે છે. જ્યાં સુધી બધા ઉભા ન થાય ત્યાં સુધી તેમને તમારી સાથે તેમનો હાથ ઊંચો કરવા દો. પછી તમારી વાત નીચી કરો અને વાત કરો.

વિદ્યાર્થીઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે એક વાર લાઇટ બંધ અને ચાલુ કરવી એ જૂની વાત છે પરંતુ સારી વાત છે. એ પણ કંઈક એવું હોઈ શકે છે જે તમે નિયમિતપણે તેમને જણાવવા માટે કરો છો કે તેમની પાસે સોંપણી પૂર્ણ કરવા અથવા સાફ કરવા માટે ત્રણ મિનિટનો સમય છે. બે વાર તેમનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવાની આ એક મનોરંજક અને સક્રિય રીત છે અને બધાની નજર તમારા પર છે.

4. વર્તન સમસ્યાઓને ઝડપથી સંબોધિત કરો-અનેસમજદારીપૂર્વક: તમારા અને વિદ્યાર્થી વચ્ચે અથવા બે વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચેના મુદ્દાને શક્ય તેટલી ઝડપથી ઉકેલવાની ખાતરી કરો. ખરાબ લાગણીઓ-તમારા તરફથી અથવા વિદ્યાર્થીઓની-તેટલી ઝડપથી મોલહિલ્સમાંથી પર્વતોમાં વધી શકે છે.

તે તકરારોને સમજદારીપૂર્વક હેન્ડલ કરવા માટે, તમારે અને વિદ્યાર્થીએ અન્ય વિદ્યાર્થીઓથી દૂર જવું જોઈએ, ફક્ત પ્રવેશદ્વારમાં. કદાચ વર્ગખંડ. જો શક્ય હોય તો સૂચના પછી ત્યાં સુધી રાહ જુઓ, પાઠમાં વિક્ષેપ ટાળો. નિષ્કપટ પ્રશ્નો પૂછો જેમ કે, "હું તમને કેવી રીતે મદદ કરી શકું?" બાળક પર કોઈ પણ બાબતનો આરોપ ન લગાવો. જો તમને તે ક્ષણે વિપરીત લાગણી હોય તો પણ તમે કાળજી રાખતા હોય તેમ કાર્ય કરો. વિદ્યાર્થી સામાન્ય રીતે નિઃશસ્ત્ર થઈ જાય છે કારણ કે તે કદાચ તમારાથી ગુસ્સે અને સંઘર્ષપૂર્ણ થવાની અપેક્ષા રાખતી હશે.

જો તમારે તમારી સૂચના દરમિયાન ખરાબ વર્તનને સંબોધિત કરવું જોઈએ, તો હંમેશા હકારાત્મક અભિગમ અપનાવો. કહો, "એવું લાગે છે કે તમને કોઈ પ્રશ્ન છે" તેના બદલે, "તમે શા માટે કાર્ય અને વાત કરવાનું બંધ કરો છો?"

જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ એકબીજા સાથે તકરાર કરે છે, ત્યારે તેઓ લંચ પર અથવા પછી અથવા પછી તમારી સાથે મળવાની વ્યવસ્થા કરો. શાળા પહેલાં. તટસ્થ ભાષાનો ઉપયોગ કરો કારણ કે તમે મધ્યસ્થી તરીકે કાર્ય કરો છો, તેમને સમસ્યાને શાંતિપૂર્ણ રીતે ઉકેલવામાં મદદ કરો અથવા ઓછામાં ઓછું એક સંમત સમાધાન સુધી પહોંચો.

5. હંમેશા સારી રીતે ડિઝાઇન કરેલો, આકર્ષક પાઠ રાખો: આ ટિપ સૌથી મહત્વપૂર્ણ છે. કદાચ તમે સાંભળ્યું હશે કે જો તમારી પાસે તેમના માટે કોઈ યોજના નથી, તો તેમની પાસે તમારા માટે એક હશે. હંમેશા ઓવરપ્લાન કરો. એમાં ટૂંકા દોડવા કરતાં સમય પૂરો કરવો વધુ સારું છેપાઠ.

મારા પોતાના અનુભવ અને ઘણા વર્ગખંડોના અવલોકનો પછી, એક વાત હું ચોક્કસ જાણું છું: કંટાળી ગયેલા વિદ્યાર્થીઓ સમાન મુશ્કેલી! જો પાઠનું આયોજન ખરાબ રીતે કરવામાં આવ્યું હોય, તો ઘણી વખત શિક્ષક તરફથી ઘણી બધી વાતો અને કહેવું હોય છે અને વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા પૂરતું હાથથી શીખવાનું અને શોધ થતી નથી. આપણે બધા જાણીએ છીએ કે આકર્ષક પાઠ ગંભીર મન અને આયોજન કરવા માટે સમય બંને લે છે. અને તેઓ ચોક્કસપણે તેના મૂલ્યના છે - ઘણા કારણોસર.