ટેક્નોલોજી એકીકરણ એ ટેક્નોલોજી સંસાધનોનો ઉપયોગ છે -- કોમ્પ્યુટર, મોબાઇલ ઉપકરણો જેમ કે સ્માર્ટફોન અને ટેબ્લેટ, ડિજિટલ કેમેરા, સોશિયલ મીડિયા પ્લેટફોર્મ અને નેટવર્ક્સ, સોફ્ટવેર એપ્લિકેશન્સ, ઇન્ટરનેટ વગેરે -- દૈનિક વર્ગખંડની પ્રથાઓમાં અને સંચાલનમાં એક શાળાની. જ્યારે ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરવામાં આવે ત્યારે સફળ ટેકનોલોજી સંકલન પ્રાપ્ત થાય છે:

• નિયમિત અને પારદર્શક
• હાથમાં કાર્ય માટે સુલભ અને સહેલાઈથી ઉપલબ્ધ
• અભ્યાસક્રમના લક્ષ્યોને સમર્થન આપવું, અને વિદ્યાર્થીઓને અસરકારક રીતે તેમના લક્ષ્યો સુધી પહોંચવામાં મદદ કરવી

જ્યારે ટેક્નોલોજી એકીકરણ શ્રેષ્ઠ હોય છે, ત્યારે બાળક અથવા શિક્ષક એવું વિચારવાનું બંધ કરતા નથી કે તે અથવા તેણી ટેક્નોલોજી ટૂલનો ઉપયોગ કરી રહ્યા છે -- તે છે બીજી પ્રકૃતિ. જ્યારે ટેક્નોલોજી સાધનો શીખવાની પ્રક્રિયાનો સીમલેસ હિસ્સો હોય ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ મોટાભાગે પ્રોજેક્ટમાં વધુ સક્રિય રીતે જોડાયેલા હોય છે.

આ પણ જુઓ: 6 સંલગ્ન વર્ષના અંતના પ્રોજેક્ટ્સ

ટેક્નોલોજી એકીકરણની વ્યાખ્યા

આપણી શિક્ષણ શાસ્ત્ર અથવા સંસ્થાની ભૂમિકા કેવી રીતે બદલવી તેની ચર્ચા કરીએ તે પહેલાં એક વર્ગખંડમાં શિક્ષક કે જે ટેક્નોલોજીને એકીકૃત કરી રહ્યાં છે, તે પહેલા "ટેક્નોલોજી એકીકરણ" નો અર્થ શું છે તે વ્યાખ્યાયિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. સીમલેસ ઇન્ટિગ્રેશન એ છે જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ માત્ર રોજેરોજ ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરતા નથી, પરંતુ હાથમાં રહેલા કાર્ય સાથે મેળ ખાતા વિવિધ સાધનોની ઍક્સેસ ધરાવે છે અને તેમને સામગ્રીની ઊંડી સમજણ બનાવવાની તક પૂરી પાડે છે. પરંતુ આપણે ટેક્નોલોજી એકીકરણને કેવી રીતે વ્યાખ્યાયિત કરીએ છીએ તે ઉપલબ્ધ ટેકનોલોજીના પ્રકારો પર પણ આધાર રાખે છે, કેટલીએક્સેસ એકને ટેક્નોલોજીની જરૂર છે, અને કોણ ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરી રહ્યું છે. દાખલા તરીકે, માત્ર એક ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ અને એક કોમ્પ્યુટર સાથેના વર્ગખંડમાં, શિક્ષણ શિક્ષક-કેન્દ્રિત રહેવાની શક્યતા છે, અને સંકલન શિક્ષકની જરૂરિયાતોની આસપાસ ફરશે, જરૂરી નથી કે વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતો. તેમ છતાં, તમારા વિદ્યાર્થીઓ માટે તેને એક સાધન બનાવવા માટે એક ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડને પણ અમલમાં મૂકવાની રીતો છે.

પરિવર્તનને સ્વીકારવાની ઇચ્છા પણ સફળ તકનીકી સંકલન માટે મુખ્ય આવશ્યકતા છે. ટેક્નોલોજી સતત અને ઝડપથી વિકાસ પામી રહી છે. તે એક ચાલુ પ્રક્રિયા છે અને સતત શીખવાની માંગ કરે છે.

આ પણ જુઓ: 5 શબ્દભંડોળ રમતો જે સામગ્રીનું જ્ઞાન બનાવે છે

જ્યારે અભ્યાસક્રમમાં અસરકારક રીતે સંકલિત કરવામાં આવે છે, ત્યારે ટેક્નોલોજી સાધનો શક્તિશાળી રીતે શીખવાનું વિસ્તૃત કરી શકે છે. આ સાધનો વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોને આની સાથે પ્રદાન કરી શકે છે:

• અપ-ટુ-ડેટ, પ્રાથમિક સ્ત્રોત સામગ્રીની ઍક્સેસ
• ડેટા એકત્રિત/રેકોર્ડ કરવાની પદ્ધતિઓ
• સહયોગ કરવાની રીતો વિશ્વભરના વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો અને નિષ્ણાતો સાથે
• મલ્ટીમીડિયા દ્વારા સમજણ વ્યક્ત કરવાની તકો
• જે પ્રાસંગિક છે તે શીખવું અને મૂલ્યાંકન અધિકૃત છે
• તેમના નવા પ્રકાશન અને પ્રસ્તુત કરવા માટેની તાલીમ જ્ઞાન

ટેક્નોલોજી એકીકરણના પ્રકાર

ટેક્નોલોજી શિક્ષણને કેવી રીતે પ્રભાવિત કરી શકે છે તેનું વર્ણન કરવું કેટલીકવાર મુશ્કેલ છે કારણ કે "ટેક્નોલોજી એકીકરણ" શબ્દ એટલો વ્યાપક છત્ર છે જે ઘણા વૈવિધ્યસભર સાધનોને આવરી લે છે અને વ્યવહાર; ટેકનોલોજી અભિન્ન બની શકે તેવી ઘણી રીતો છેશીખવાની પ્રક્રિયાનો એક ભાગ. આમાંની થોડીક રીતો નીચે સૂચિબદ્ધ છે -- પરંતુ નવા ટેક્નોલોજી સાધનો અને વિચારો દરરોજ બહાર આવે છે.

ઓનલાઈન લર્નિંગ અને બ્લેન્ડેડ ક્લાસરૂમ્સ

જ્યારે K-12 ઓનલાઈન લર્નિંગ વિશ્વભરમાં આકર્ષણ મેળવે છે (મુલાકાત અમારી શાળાઓ જે ઓનલાઈન શિક્ષણ વિશે કામ કરે છે), ઘણા શિક્ષકો પણ મિશ્રિત શિક્ષણની શોધ કરી રહ્યા છે -- ઓનલાઈન અને સામ-સામે શિક્ષણ બંનેનું સંયોજન. મિશ્રિત શિક્ષણ વિશે હીથર વોલ્પર્ટ-ગેવરોનનો બ્લોગ વાંચો. બ્લોગર બોબ લેન્ઝ અમને વર્ગખંડમાં મિશ્રિત શિક્ષણ કેવું દેખાય છે તેનો સ્નેપશોટ પણ આપે છે.

પ્રોજેક્ટ-આધારિત પ્રવૃતિઓ ઇન્કોર્પોરેટીંગ ટેક્નોલોજી

ઘણા બધા સખત પ્રોજેક્ટ્સ શરૂઆતથી અંત સુધી ટેક્નોલોજીથી ભેળવાયેલા છે . એક-થી-એક લેપટોપ પ્રોગ્રામ સાથે PBL ને મિશ્રિત કરવાથી ઉત્કૃષ્ટ પરિણામો મેળવતા મિડલ સ્કૂલ અને હાઈ સ્કૂલ વિશે વાંચવા માટે મૈનેમાં પ્રોજેક્ટ-આધારિત લર્નિંગ વિશે અમારા સ્કૂલ્સ ધેટ વર્ક પેકેજની મુલાકાત લો. અથવા PBL ને મિશ્રિત શિક્ષણ સાથે સંયોજિત કરવા વિશે બ્રાયન ગ્રીનબર્ગનો તાજેતરનો બ્લોગ વાંચો.

ગેમ-આધારિત શિક્ષણ અને મૂલ્યાંકન

સિમ્યુલેશન અને રમત-આધારિતનો સમાવેશ કરવાના ફાયદાઓ વિશે ઘણી ચર્ચા થઈ છે. વર્ગખંડની સૂચનામાં શીખવાની પ્રવૃત્તિઓ. વધુ જાણવા માટે અમારા વિડીયો ગેમ્સ ફોર લર્નિંગ રિસોર્સ રાઉન્ડઅપ પેજની મુલાકાત લો. ગેસ્ટ બ્લોગર ટેરેલ હેઇકે શિક્ષણના ગેમિફિકેશન વિશે લખ્યું છે, અથવા સીધા વ્યવહારિક સંસાધન માટે જાઓ અને એન્ડ્રુ મિલરની "ગેમ-" વાંચોરોજિંદા શિક્ષક માટે આધારિત શિક્ષણ એકમો."

મોબાઇલ અને હેન્ડહેલ્ડ ઉપકરણો સાથે શીખવું

એકવાર વિક્ષેપો તરીકે વ્યાપકપણે બરતરફ કરવામાં આવ્યું હતું, સેલ ફોન, mp3 પ્લેયર્સ અને ટેબ્લેટ કમ્પ્યુટર્સ જેવા ઉપકરણો હવે શીખવા માટે ઉપયોગમાં લેવાય છે. ફોરવર્ડ-થિંકિંગ સ્કૂલોમાં સાધનો. અમારી ડાઉનલોડ કરી શકાય તેવી માર્ગદર્શિકા, ક્લાસરૂમમાં મોબાઇલ ઉપકરણો જુઓ. વર્ગખંડમાં iPadsનો ઉપયોગ કરવા પર બેન જોહ્ન્સનનો બ્લોગ અથવા શૈક્ષણિક હેતુઓ માટે સેલ ફોનનો ઉપયોગ કરવા વિશેનો લેખ વાંચો. તપાસો. ઇંગ્લીશ ભાષા શીખનારાઓને શીખવવા માટે આઇપોડ્સનો ઉપયોગ કરવા પર ભૂતપૂર્વ એડ્યુટોપિયાના એક્ઝિક્યુટિવ ડિરેક્ટર મિલ્ટન ચેન દ્વારા કેસ સ્ટડી અથવા વર્ગખંડમાં ટેક્સ્ટિંગ વિશે ઓડ્રી વોટરનો એક બ્લોગ છે. અમારી પાસે એક બ્લોગ શ્રેણી પણ છે જે ડિયાન દ્વારા બ્લૂમના વર્ગીકરણ સાથે k-5 iPad એપ્લિકેશન્સને નકશા કરે છે. ડારો. તમે અમારા મોબાઇલ લર્નિંગ રિસોર્સ રાઉન્ડઅપ પૃષ્ઠ પર ઘણી વધુ લિંક્સ મેળવશો.

ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ્સ અને સ્ટુડન્ટ રિસ્પોન્સ સિસ્ટમ્સ જેવા સૂચનાત્મક સાધનો

ઘણી શાળાઓમાં, લીલા ચૉકબોર્ડના દિવસો પૂરા થઈ ગયા છે. એક વાંચો શ્રેષ્ઠ ઉપયોગ માટે ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ કેવી રીતે મૂકવું તે વિશેનો લેખ, અથવા તેના વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરવાની તેણીની મનપસંદ રીતો વિશે શિક્ષકની ટીપ્સ સાથેનો લેખ. ઇન્ટરેક્ટિવ એસેસમેન્ટ માટે ક્લાસરૂમ રિસ્પોન્સ સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરવા વિશેનો લેખ વાંચો અને ક્લાસરૂમમાં વિદ્યાર્થી-પ્રતિસાદ સિસ્ટમનો ઉપયોગ થાય છે તે વીડિયો જુઓ.

વેબ-આધારિત પ્રોજેક્ટ્સ, એક્સપ્લોરેશન્સ અને રિસર્ચ

માંથી એક શિક્ષકોએ બાળકોને ઉપયોગ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા તે પ્રથમ અને સૌથી મૂળભૂત રીતોટેકનોલોજી ઓનલાઈન સંશોધન, વર્ચ્યુઅલ ફીલ્ડ ટ્રીપ્સ અને વેબક્વેસ્ટ્સ સાથે હતી. ઑનલાઇન સહયોગી પ્રોજેક્ટ્સ જર્ની નોર્થ અને જેસન પ્રોજેક્ટ વિશે વિડિઓઝ જુઓ. તમારા વર્ગખંડને વૈશ્વિક બનાવવામાં મદદ કરવા માટે વેબ-આધારિત સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવા વિશે સુઝી બોસનો લેખ વાંચો, અને અહીં અદ્ભુત વર્ચ્યુઅલ ફીલ્ડ ટ્રિપ્સની લિંક્સ સાથેનો લેખ છે. અથવા પ્રાથમિક સ્ત્રોતો માટે ઓનલાઈન ફોટો આર્કાઈવ્સનો ઉપયોગ કરવા, વર્ચ્યુઅલ લાઈબ્રેરીઓ સાથે શીખવવા અને વેબ પર સંશોધન કરવામાં વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરવા વિશેના આ ઉપયોગી લેખો તપાસો.

સંપાદન સ્ટેશન પર બંધ મોડલ વિદ્યાર્થીઓને શ્રદ્ધાંજલિમાં ઈમેજો સાથે સંગીત મેળ ખાય છે 9/11 ના ફાયરમેન.એડિટિંગ સ્ટેશન પરના વિદ્યાર્થીઓ 9/11ના ફાયરમેનને શ્રદ્ધાંજલિમાં ચિત્રો સાથે સંગીત મેળવે છે.

પોડકાસ્ટ, વિડિયો અથવા સ્લાઇડશો જેવા વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા બનાવેલ મીડિયા

ડિજિટલ અથવા મીડિયા સાક્ષરતાના કેન્દ્રીય વિચારોમાંનો એક એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ મીડિયાના માત્ર ઉપભોક્તા જ નહીં, સર્જકો અને વિવેચકો હોવા જોઈએ. વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા ઉત્પાદિત પોડકાસ્ટ વિશે લેખ વાંચો અથવા સુઝી બોસના બ્લોગમાં ગુણવત્તાયુક્ત ડિજિટલ વાર્તા કહેવા વિશે વધુ જાણો. તમે ડિજિટલ યુથ નેટવર્ક પર શિકાગોમાં સર્જકો કેવી રીતે બનવું તે શીખતા વિદ્યાર્થીઓ વિશેનો વિડિયો પણ જોઈ શકો છો. અથવા સાન ફ્રાન્સિસ્કો ખાડી વિસ્તાર, સાન એન્ટોનિયો, ટેક્સાસ અથવા એફિન્ગહામ, ઇલિનોઇસમાં વિદ્યાર્થી ફિલ્મ નિર્માતાઓ વિશે જાણો.

વિકિસ અથવા Google ડૉક્સ જેવા સહયોગી ઑનલાઇન સાધનો

ઓનલાઈન અન્ય લોકો સાથે કનેક્ટ થવું એક શક્તિશાળી બની શકે છે. અનુભવ, શિક્ષકો અને બંને માટેવિદ્યાર્થીઓ શિક્ષક વિકી ડેવિસ આવા જોડાણો માટે પ્રચારક છે; તેના વર્ગખંડમાં ટેક્નોલોજી વિશેનો વિડિયો જુઓ અથવા વિદ્યાર્થીઓ માટે વ્યક્તિગત શિક્ષણ નેટવર્ક બનાવવા પર તેણે એડ્યુટોપિયા માટે લખેલો લેખ વાંચો. વિકિઝ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તેની મૂળભૂત બાબતો વિશેનો એક લેખ વાંચો અને બ્લોગર ઓડ્રે વોટર્સે વિકિ હજુ પણ શા માટે મહત્વની છે તે અંગેનો કેસ બનાવે છે. તમે શિક્ષકો માટે Google ની મફત ઓફરો વિશે પણ વધુ વાંચી શકો છો.

વિદ્યાર્થીઓને જોડવા માટે સોશિયલ મીડિયાનો ઉપયોગ

જો કે સોશિયલ મીડિયા ટૂલ્સ હજી પણ ઘણી શાળાઓમાં અવરોધિત છે, વિશ્વભરના વિદ્યાર્થીઓ ઘણો સમય વિતાવે છે શાળા બહાર સામાજિક નેટવર્ક્સ પર. એક બ્લોગ વાંચો જે શિક્ષણમાં સોશિયલ મીડિયા માટે કેસ બનાવે છે, અને લેખ કે જે શીખવા માટે સોશિયલ-નેટવર્કિંગ ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો, અથવા વર્ગખંડના ઉપયોગ માટે વિદ્યાર્થીઓના મનપસંદ સોશિયલ મીડિયા સાધનોને કેવી રીતે પસંદ કરવા તે વિશેનો અન્ય બ્લોગ વાંચો. તમને અમારા પ્રાઈમરમાં ઘણી બધી ટીપ્સ અને સંકેતો મળશે, "તમારી શાળા માટે સોશિયલ મીડિયા માર્ગદર્શિકા કેવી રીતે બનાવવી."

ટેક્નોલોજી એકીકરણ માટે ફ્રેમવર્ક

ટેક્નોલોજી એકીકરણ માટે સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાતા બે મોડલ તરીકે ઓળખાય છે. SAMR અને TPACK.

ક્લોઝ મોડલ ઈમેજ © 2012, ડૉ. રુબેન પુએન્ટુડુરા દ્વારાઈમેજ © 2012, ડૉ. રુબેન પ્યુએન્ટુડુરા દ્વારા

The SAMR (અવેજી, વૃદ્ધિ, ફેરફાર, પુનઃવ્યાખ્યા) ડૉ. રુબેન પુએન્ટુડુરા દ્વારા બનાવવામાં આવેલ મોડેલ, અમે કેવી રીતે અમારા વર્ગખંડોમાં ટેકનોલોજીને એકીકૃત કરી રહ્યા છીએ તેના પર પ્રતિબિંબિત કરવાની પ્રક્રિયાનું માર્ગદર્શન આપે છે. અંતિમ ધ્યેયટેક્નોલૉજી એકીકરણનો અર્થ એ છે કે આપણે કેવી રીતે શીખવીએ અને શીખીએ તે સંપૂર્ણપણે પુનઃવ્યાખ્યાયિત કરવું, અને ટેક્નૉલૉજી અમારા હાથમાં હતી તે પહેલાં અમે ક્યારેય ન કરી શક્યા. વધુ માહિતી માટે, તમે ડૉ. પુએન્ટુડુરાના પોડકાસ્ટની શ્રેણી જોઈ શકો છો, તેમના બ્લોગની મુલાકાત લઈ શકો છો અથવા ડૉ. પ્યુએન્ટુડુરાના મૉડલ (PDF) પરના પેપર વાંચી શકો છો.

બંધ કરો મોડલ ઈમેજ © 2012, TPACKઈમેજ © 2012 , TPACK દ્વારા

The TPACK (ટેક્નોલોજિકલ પેડાગોજિકલ કન્ટેન્ટ નોલેજ) ફ્રેમવર્ક એ જ્ઞાનની રચના કરે છે કે જે શિક્ષકોને તેમના શિક્ષણમાં સફળતાપૂર્વક ટેકનોલોજીને એકીકૃત કરવા માટે જરૂરી છે. TPACK વેબસાઇટ શિક્ષકો અને અન્ય સૂચનાત્મક નેતાઓ માટે મફત સંસાધનોનો વિશાળ સંગ્રહ પ્રદાન કરે છે.

ટેક્નોલોજી એકીકરણના સ્તરો

તેના બ્લોગમાં, "'ટેક્નોલોજી એકીકરણ'નો અર્થ શું છે?" મેરી બેથ હર્ટ્ઝે શાળાઓમાં અવલોકન કરેલ ક્લાસરૂમ ટેક્નોલોજી એકીકરણના ચાર સ્તરો શેર કરે છે:

1. સ્પાર્સ: ટેક્નોલોજીનો ભાગ્યે જ ઉપયોગ અથવા ઉપલબ્ધ છે. અસાઇનમેન્ટ અથવા પ્રોજેક્ટ પૂર્ણ કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓ ભાગ્યે જ ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરે છે.
2. મૂળભૂત: ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ વર્ગખંડને બદલે ક્યારેક/વારંવાર લેબમાં થાય છે અથવા ઉપલબ્ધ છે. વિદ્યાર્થીઓ એક કે બે સાધનો સાથે આરામદાયક હોય છે અને કેટલીકવાર આ સાધનોનો ઉપયોગ એવા પ્રોજેક્ટ બનાવવા માટે કરે છે જે સામગ્રીની સમજ દર્શાવે છે.
3. આરામદાયક: ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ વર્ગખંડમાં એકદમ નિયમિત ધોરણે થાય છે. વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ સાધનો સાથે આરામદાયક છે અને ઘણીવાર આ સાધનોનો ઉપયોગ કરવા માટે કરે છેએવા પ્રોજેક્ટ્સ બનાવો કે જે સામગ્રીની સમજ દર્શાવે છે.
4. સીમલેસ: વિદ્યાર્થીઓ અસાઇનમેન્ટ પૂર્ણ કરવા માટે વિવિધ સાધનોનો ઉપયોગ કરીને વર્ગખંડમાં દરરોજ ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરે છે અને સામગ્રીની ઊંડી સમજણ દર્શાવતા પ્રોજેક્ટ્સ બનાવે છે.<4

વર્ગખંડથી વર્ગખંડ, શાળાથી શાળા અને જિલ્લાથી જિલ્લામાં સંસાધનો અને ક્ષમતાઓમાં નાટ્યાત્મક તફાવતો હોવા છતાં, તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે સંલગ્નતા અને શિક્ષણને અસર કરી શકે તે રીતે તકનીકી સાધનોને એકીકૃત કરવાનું શક્ય છે. અને જો, ઘણા શિક્ષકોની જેમ, તમારી પાસે ઉપલબ્ધ સાધનો અથવા સમર્થનની દ્રષ્ટિએ અવરોધો છે, તો અમારી પાસે બે મહાન સંસાધનો છે: સુઝી બોસનો લેખ, "ટેક્નોલોજી અવરોધોને દૂર કરવા: વધારાના પૈસા અથવા સમર્થન વિના કેવી રીતે નવીનતા કરવી," અને મેરી બેથ હર્ટ્ઝનો બ્લોગ , "મર્યાદિત સંસાધનો સાથે ટેક્નોલોજીનું એકીકરણ."

માર્ગદર્શિકાના આગલા વિભાગ પર ચાલુ રાખો, કેવી રીતે ટેક્નોલોજી ટૂલ્સને એકીકૃત કરવું, જ્યાં તમને સફળ તકનીકી સંકલન માટે ઘણી વધુ ટીપ્સ મળશે.