દર સોમવારે મારા સાતમા ધોરણના અંગ્રેજી શિક્ષક અમને બોર્ડ પર લખેલા 25 શબ્દોની યાદીની નકલ કરવા કહેશે. અમે પછી શબ્દકોશની વ્યાખ્યાઓ જોઈશું અને તેની નકલ કરીશું. હોમવર્ક માટે, અમે દરેક શબ્દને સાત વખત ફરીથી લખીશું.

સારું, હવે તમે જાણો છો. શુક્રવારે પરીક્ષણ કરો અને તે 25 શબ્દો ફરીથી જોવા માટે ક્યારેય નહીં. પૂફ . જૂની શાળા, હા. ભૌતિક કાર્ય, હા. તે કામ કર્યું? મને યાદ નથી. કદાચ નહીં.

શબ્દકોષમાંથી વ્યાખ્યાઓની નકલ કરવી એ શબ્દભંડોળ શીખવાની અસરકારક રીત નથી. નિષ્ક્રિય શિક્ષણ ભાગ્યે જ ક્યારેય છે. ઘણી વાર આપણે જે રીતે શીખ્યા તે જ છે, અને શિક્ષકો તરીકે, વિદ્યાર્થીઓના ડેટા, નવીનતમ સંશોધન અને પછી કંઈક નવું કરવાનો પ્રયાસ કરવાને બદલે શીખવતી વખતે આપણે કેટલીકવાર આ રીતોનો ઉપયોગ કરવામાં પાછળ પડીએ છીએ.

સત્ય છે, અને સંશોધન બતાવે છે કે, વિદ્યાર્થીઓને તે શબ્દને સંપૂર્ણ રીતે સમજાય અને તેનો ઉપયોગ કરી શકે તે પહેલાં તેમને એક શબ્દના બહુવિધ અને વિવિધ એક્સપોઝરની જરૂર પડે છે. તેઓએ સંદર્ભમાં શબ્દો શીખવાની પણ જરૂર છે, દરેક અઠવાડિયે આવતી અને જતી યાદીઓ એકલા ઊભા રાખવાની જરૂર નથી. અલબત્ત આપણે જે રીતે સંદર્ભમાં શબ્દો શીખીએ છીએ, અથવા ગર્ભિત રીતે, તે વાંચન દ્વારા છે, પછી કેટલાક વધુ વાંચીને. (આથી જ દરેક વર્ગખંડમાં એક કિલર ક્લાસરૂમ લાયબ્રેરી હોવી જોઈએ જેમાં ઉચ્ચ-રુચિ, વયને અનુરૂપ પુસ્તકો ભરેલા હોય.)

શબ્દોની પસંદગી

આહ, ઘણા બધા શબ્દો, આટલો ઓછો સમય. કયા શબ્દો ખાસ સૂચનાત્મક સમયને પાત્ર છે તે પસંદ કરતી વખતે, અમારે તે એકલા કરવાની જરૂર નથી.શબ્દભંડોળની સૂચનામાં આપણે શિક્ષકો જે સૌથી મોટી ભૂલો કરીએ છીએ તેમાંની એક એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ માટેના તમામ શબ્દો પસંદ કરવા અને તેમને આ બાબતે કોઈ વાત ન કરવી.

મારું પ્રથમ વર્ષનું શિક્ષણ, મારા દસમા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓએ વાંચવાનું શરૂ કર્યું તે પહેલાં ભગવાન માખીઓ , મેં દરેક પ્રકરણમાં જોયું અને તમામ શબ્દભંડોળ શબ્દોની યાદી બનાવી જે મને લાગ્યું કે તેઓને મુશ્કેલી પડશે, જેથી હું તેમને પહેલાથી શીખવી શકું.

જ્યારે મેં તે લાંબા સમય સુધી જોયું યાદીઓ, હું બહાર ફ્રીક શરૂ કર્યું. હું આ બધા શબ્દો કેવી રીતે શીખવીશ, અને હજુ પણ અમારે જે કરવાની જરૂર છે તે માટે વર્ગનો સમય છે? પ્રથમ તો, યાદીઓનું સંકલન કરવામાં મારો સમય બગાડવાને બદલે, મારે બાળકોને પ્રથમ પ્રકરણમાં લખાણ સ્કિમ કરવા અને તેમના પોતાના શબ્દો પસંદ કરવા દેવા જોઈએ.

તે પછી, વિદ્યાર્થીઓએ તેમના પોતાના શબ્દો પસંદ કર્યા પછી શું કરવું તે અહીં છે:

• દરેક બાળકને એક ચાર્ટ બનાવવા માટે કહો જ્યાં તે/તેણી પસંદગીના શબ્દો લખે છે અને દરેકને "તે જાણો છો," "તેને જાણો છો" અથવા "તે જાણતા નથી" તરીકે રેટ કરે છે બધા."
• પછી, તે જ કાગળ પર, તેઓ જે શબ્દો જાણે છે અને જાણે છે (કોઈ શબ્દકોશ નહીં!) તેમની વ્યાખ્યા અથવા "અર્થ પર મારું અનુમાન" લખવા કહો.

તેઓ આ પ્રી-રીડિંગ ચાર્ટ્સમાં ફેરવે તે પહેલાં, ખાતરી કરો કે આ "સાચા હોવા" વિશે નથી પરંતુ તેઓ તમને વર્ગ શબ્દભંડોળ સૂચનામાં આગળના પગલાઓનું માર્ગદર્શન આપવા માટે માહિતી પ્રદાન કરી રહ્યાં છે.

તે બધાને વાંચો. અને પરિણામોનો ઉપયોગ રચનાત્મક આકારણી તરીકે કરો. આ ડેટા તમને બતાવશે કે તેઓ કયા શબ્દો જાણે છે, તેતેમની પાસે થોડી સમજ છે, અને તે શબ્દો જે તેમના માટે સંપૂર્ણપણે વિદેશી છે.

બાળકોએ શબ્દો પસંદ કર્યા છે અને રેટ કર્યા છે, અને હવે તમારો વારો છે.

રૅંકિંગ શબ્દો

જ્યારે કયા શબ્દોને સૌથી વધુ સૂચનાત્મક ધ્યાનની જરૂર છે તે ધ્યાનમાં લેતા, ચાલો શબ્દભંડોળના શબ્દોને ત્રણ સ્તરોમાં વર્ગીકૃત કરવાની ઇસાબેલ બેકની વ્યવહારુ રીત તરફ વળીએ:

ટીયર વન : મૂળભૂત શબ્દો કે જેને ભાગ્યે જ સૂચનાત્મક ધ્યાનની જરૂર હોય છે ( બારણું, ઘર, પુસ્તક ).

ટીયર ટુ : વિવિધ ડોમેન્સમાં ઉચ્ચ આવર્તન સાથે દેખાતા શબ્દો અને પરિપક્વ, શૈક્ષણિક ભાષાનો ઉપયોગ કરતી વખતે નિર્ણાયક હોય છે ( સંયોગ, અનિચ્છા, વિશ્લેષણ ).

ટીયર થ્રી : આ શબ્દોની આવર્તન ખૂબ ઓછી છે અને ઘણી વખત અભ્યાસના ચોક્કસ ક્ષેત્રો સુધી મર્યાદિત છે ( આઇસોટોપ, પુનર્નિર્માણ , બૌદ્ધ ધર્મ ).

બેક સૂચવે છે કે વિદ્યાર્થીઓને ટાયર બે શબ્દો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને શૈક્ષણિક રીતે સૌથી વધુ ફાયદો થશે (કારણ કે આ ટાયર થ્રી શબ્દો કરતાં ઘણી વધુ આવર્તન સાથે દેખાય છે, અને સમગ્ર ડોમેન્સમાં વપરાય છે). તેથી, આ ત્યારે થાય છે જ્યારે તમે તમારા બાળકો દ્વારા બનાવેલા પ્રી-રીડિંગ શબ્દભંડોળ ચાર્ટ પર એક નજર નાખો અને "પ્રકારના" અને "બધા જાણતા નથી" એવા શબ્દો પસંદ કરો કે જેને તમે ટાયર બે શબ્દો માનતા હો. આગળ વધો અને અમુક સામગ્રી-વિશિષ્ટ શબ્દો (સ્તર ત્રણ) પસંદ કરો પરંતુ ફક્ત પ્રકરણ, લેખ, ટૂંકી વાર્તા અથવા તમે જે વાંચવા જઈ રહ્યા છો તેનાથી સીધા સંબંધિત હોય.

તમારી પાસે હવે શબ્દભંડોળની સૂચિ છે. તે સમય છેશીખવો.

શબ્દો શીખવવા

જો તમે તેના વિશે સાંભળ્યું ન હોય, તો હું રોબર્ટ માર્ઝાનોનો પરિચય આપવા માંગુ છું. આ વ્યક્તિ ખૂબ જ અદ્ભુત છે, તેણે વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોનું નિરીક્ષણ કરવામાં અસંખ્ય કલાકો ગાળ્યા છે. એક શિક્ષણ સંશોધક અને શિક્ષક, તે ભારપૂર્વક જણાવે છે કે તમામ સામગ્રી ક્ષેત્રોમાં, સીધી શબ્દભંડોળ સૂચના આવશ્યક છે અને તે છ પગલાં સૂચવે છે:

પહેલું પગલું : શિક્ષક એક નવો શબ્દ સમજાવે છે, તેના પઠનથી આગળ વધીને વ્યાખ્યા (વિદ્યાર્થીઓના અગાઉના જ્ઞાનને ટેપ કરો, છબીનો ઉપયોગ કરો).

પગલું બે : વિદ્યાર્થીઓ નવા શબ્દને તેમના પોતાના શબ્દોમાં (મૌખિક અને/અથવા લેખિતમાં) પુનઃસંગ્રહ કરે છે અથવા સમજાવે છે.

પગલું ત્રણ : વિદ્યાર્થીઓને શબ્દની બિન-ભાષાકીય રજૂઆત (ચિત્ર અથવા સાંકેતિક રજૂઆત) બનાવવા માટે કહો.

પગલું ચાર : વિદ્યાર્થીઓ નવા શબ્દ વિશેના તેમના જ્ઞાનને વધુ ઊંડું કરવા પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાઓ (શબ્દોની તુલના કરો, શબ્દોનું વર્ગીકરણ કરો, તેમના પોતાના અનુરૂપ અને રૂપકો લખો).

પંચમ પગલું : વિદ્યાર્થીઓ નવા શબ્દની ચર્ચા કરો (જોડી-શેર , કોણીના ભાગીદારો).

છઠ્ઠું પગલું : વિદ્યાર્થીઓ સમયાંતરે નવી શબ્દભંડોળની સમીક્ષા કરવા માટે રમતો રમે છે (પિરામિડ, સંકટ, ટેલિફોન).

માર્ઝાનોના છ પગલાં શબ્દભંડોળમાં ક્રાંતિકારી કંઈક કરે છે. શીખવું: તેઓ તેને આનંદ આપે છે. વિદ્યાર્થીઓ નવા શબ્દો વિશે વિચારે છે, તેના વિશે વાત કરે છે, લાગુ કરે છે અને રમે છે. અને વેબસ્ટરને ધાર મુજબ એક શબ્દ મળતો નથી.

ધ રેશનલ

આ સમયે, તમે વિચારી રહ્યા હશો કે આ બધા પહેલા માટે પૂરતો સમય નથી.શબ્દ વિશ્લેષણ વાંચવું, શબ્દભંડોળની સીધી સૂચના અને રમત રમવી. (તમારી પાસે શીખવવા માટે સામગ્રી છે!) તેથી, હું તમને ધ્યાનમાં લેવા માટેના કેટલાક અવતરણો સાથે સમાપ્ત કરવા માંગુ છું:

શબ્દભંડોળ એ બૌદ્ધિક ક્ષમતાનું શ્રેષ્ઠ એકલ સૂચક છે અને શાળામાં સફળતાની ચોક્કસ આગાહી છે . -- ડબલ્યુ.બી. એલી

કારણ કે દરેક નવો શબ્દ જાતે જ અભ્યાસ અને શીખવો પડે છે, તમારી શબ્દભંડોળ જેટલી મોટી થશે, નવા શબ્દને તમે પહેલાથી જ જાણતા હોય તેવા શબ્દો સાથે જોડવાનું એટલું સરળ બનશે અને આમ તેને યાદ રાખો. અર્થ તેથી તમારી શબ્દભંડોળ વધે તેમ તમારી શીખવાની ઝડપ અથવા ગતિ વધવી જોઈએ. -- જોહ્ન્સન ઓ'કોનોર

અમે શબ્દોથી વિચારીએ છીએ, તેથી વિચારને સુધારવા માટે, શબ્દભંડોળ શીખવો. - - એ. ડ્રેપર અને જી. મોએલર

સંસાધનો

તમારી શબ્દભંડોળ સૂચનાઓને ફોકસ કરવામાં અને ફાઈન ટ્યુન કરવામાં મદદ કરવા માટે પુસ્તકો:

ઈસાબેલ બેક દ્વારા શબ્દોને જીવનમાં લાવવા

લિન્ડસે કાર્લટન અને રોબર્ટ જે. માર્ઝાનો દ્વારા વર્ગખંડ માટે શબ્દભંડોળ રમતો

જેનેટ એલન દ્વારા શબ્દો, શબ્દો, શબ્દો

ટીચિંગ બેઝિક અને એડવાન્સ્ડ વોકેબ્યુલરી: રોબર્ટ જે દ્વારા સીધી સૂચના માટે એક ફ્રેમવર્ક . માર્ઝાનો

વેબસાઇટ્સ કે જે અસરકારક અને આકર્ષક શબ્દભંડોળ પ્રવૃત્તિઓ શેર કરે છે:

ReadWriteThink

Reading Rockets