જ્યારે નિક ટેલર બે વર્ષની રજા પછી, કેલિફોર્નિયાના સાન લિએન્ડ્રોમાં, બૅનક્રોફ્ટ મિડલ સ્કૂલમાં તેના વર્ગખંડમાં પાછો ફર્યો, ત્યારે તેણે તરત જ તેના આત્મામાં ઘટાડો અનુભવ્યો. ઓરડો લાંબો, સાંકડો અને સફેદ હતો, જેમાં બંને છેડે દરવાજા હતા. કોઈ વિન્ડો વિના, અને માત્ર થોડીક સ્કાયલાઈટ્સ ગ્રે આકાશને ઉજાગર કરતી હતી, "તે ખૂબ જ જંતુરહિત લાગ્યું," ટેલર યાદ કરે છે, "ક્રિએટિવ સ્પેસ જેવું નથી."

આ પણ જુઓ: મોટા ફેરફારો માટે શિક્ષક ખરીદ-ઇનની ખાતરી કરવાની 3 રીતો

તેણે બે એરિયા ફેંગ ડેબોરાહ જીને ઇમરજન્સી કૉલ કર્યો શુઇ કન્સલ્ટન્ટ, જેમણે ઝડપથી ટેલરની શંકાઓને સમર્થન આપ્યું: તેનો વર્ગખંડ ખૂબ જ ખરાબ ચીના કેસથી પીડિત હતો.

ફેંગ શુઇ એ સારી ચી માટે ડિઝાઇન કરવાની કળા છે. "ચી એ એક મહત્વપૂર્ણ જીવન-ઊર્જા શક્તિ છે," જી કહે છે. "તે જ વૃક્ષો ઉગાડે છે, પર્વતો બનાવે છે, નદીઓ વહે છે; તે તમારા હૃદયને ધબકારા બનાવે છે." ફેંગ શુઇ સલાહકારો જેમ કે જી સસ્તું સુશોભન ફેરફારોમાં નિષ્ણાત છે જે ચીને ઓરડામાં પ્રવાહી રીતે ખસેડવામાં મદદ કરે છે. તેણી કહે છે કે સારી ચી, સારા સ્વાસ્થ્ય, સારી ભાવનાઓ, ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની ક્ષમતા અને સર્જનાત્મકતાને પ્રોત્સાહન આપે છે.

શાળા શરૂ થયાના બાકીના થોડા દિવસો પહેલા, ટેલરના વર્ગખંડમાં એક પરિવર્તન થયું: એક મિત્રએ દિવાલોને તેજસ્વી લીલો રંગ આપ્યો અને વાદળી, અને જીએ તેનું ડેસ્ક દૂરના ખૂણામાં મૂક્યું, જે દરવાજા તરફ આવેલું છે, અને વિદ્યાર્થીઓના ડેસ્ક સફેદ બોર્ડની સામે અર્ધવર્તુળમાં મૂક્યા છે. રૂમની મધ્યમાં ધાતુની ઘંટડી અને એક ક્રિસ્ટલ લટકાવવામાં આવ્યા હતા.

બે Ikea લેમ્પોએ રૂમની પાછળની બાજુએ હળવી ચમક આપી હતી અને ટેલરના વિદ્યાર્થીઓ જે આવ્યા છે તે ફ્રેમ બનાવ્યું હતું --માનવ કલ્પનાની શક્તિનો વસિયતનામું -- તેમની "બારી" કહેવા માટે: બરફીલા શિખરો અને જંગલી ફૂલોથી ઘેરાયેલા આલ્પાઇન તળાવનું 4-ફૂટ-બાય-6-ફૂટનું પોસ્ટર. તે કહે છે, "હું કેટલીકવાર બાળકોને બારી ખોલવા અને જંગલી ફૂલોની ગંધ અંદર આવવા દેવાનું કહું છું." તે કહે છે.

બંધ મોડલ ક્રેડિટ: બૅનક્રોફ્ટ મિડલ સ્કૂલ બ્રેથ ડીપલીના સૌજન્ય: વાદળી અને લીલા રંગના નવા દિવાલ રંગો શાંત અસર ધરાવે છે અને સર્જનાત્મકતાને પ્રેરણા આપો.ક્રેડિટ: બૅનક્રોફ્ટ મિડલ સ્કૂલના સૌજન્યથી ઊંડાણપૂર્વક શ્વાસ લે છે: વાદળી અને લીલા રંગના નવા દિવાલ રંગો શાંત અસર ધરાવે છે અને સર્જનાત્મકતાને પ્રેરણા આપે છે.

ફેંગ શુઇ સિદ્ધાંતોએ આ તમામ ફેરફારોની જાણ કરી. બ્લૂઝ અને ગ્રીન્સ બંને શાંત અસર ધરાવે છે -- અતિસક્રિય છઠ્ઠા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે મહત્વપૂર્ણ -- અને સર્જનાત્મકતાને પ્રેરણા આપે છે. જી કહે છે કે બે સામસામેના દરવાજા "મુખ્ય નો-ના" હતા, કારણ કે તેઓ "ઊર્જાને વર્ગખંડમાં પ્રવેશવા દે છે અને તરત જ બહાર નીકળી જાય છે." તેણી કહે છે કે, ક્રોસફાયરમાં ફસાયેલા વિદ્યાર્થીઓ "તંગ, અશાંત, ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં અસમર્થ, વધુ પડતા સક્રિય" હોવાની સંભાવના છે.

આ સંવેદનાનો સામનો કરવા માટે, જી અને ટેલરે બહારના દરવાજાની બારી પર કાગળ મૂક્યો, અસરકારક રીતે તેને બંધ કરી દીધો. બંધ. વર્ગખંડની દિવાલો મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓના કાર્ય, પોસ્ટરો અને અન્ય અવ્યવસ્થાથી સાફ કરવામાં આવી હતી. ફર્નિચર ફેંગ શુઇ સિસ્ટમ અનુસાર મૂકવામાં આવ્યું હતું, જે શાંત અભ્યાસ અથવા સર્જનાત્મક કાર્ય જેવા ચોક્કસ કાર્યો માટે જગ્યાને ચતુર્થાંશમાં અલગ પાડે છે.

ધાતુની ઘંટડી અને સ્ફટિક "મનને જાગૃત કરે છે," જી કહે છે, અને બાળકોધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું. ટેલર સમજાવે છે, "રૂમમાં કોઈ બારીઓ ન હોવાને કારણે, તે ખરેખર સ્થિર લાગે છે, તેથી ક્રિસ્ટલનો પ્રકાર પોટને હલાવી દે છે."

એકસાથે, ફેરફારો એક વર્ગખંડમાં ઉમેરે છે જે સ્પષ્ટપણે અલગ લાગે છે શાળામાં અન્ય -- શાંત, છઠ્ઠા-ગ્રેડના વર્ગખંડ કરતાં લિવિંગ રૂમ અથવા લાઇબ્રેરી જેવા વધુ. પ્રથમ દિવસે, ટેલરે તેના વિદ્યાર્થીઓને ફેરફારો પર પ્રતિક્રિયા આપતા જોયા.

"તે જોવું અદ્ભુત હતું," તે યાદ કરે છે. "બાળકો સામાન્ય રીતે તેમના પ્રથમ દિવસે બીકણ અને નર્વસ હોય છે. પરંતુ તેના બદલે, તેઓ વધુ ધીમેથી, શાંતિથી તેમની બેઠકો પર જતા હતા." તેમના વિદ્યાર્થીઓના જણાવ્યા મુજબ, અસર ટકી રહી છે. "તે સુંદર અને રંગીન છે," સેલિના નામની છઠ્ઠા ધોરણની વિદ્યાર્થી કહે છે. "અહીં શીખવું સહેલું છે."

ટેલર કહે છે કે ફેંગ શુઇ વિશે ઘણું બધું છે જે તે સમજી શકતો નથી પરંતુ પરિણામો સ્પષ્ટ છે. "ક્યારેક, જ્યારે હું તેને સમજાવું છું ત્યારે મને એવું લાગે છે કે હું કેલિફોર્નિયામાં ખૂબ લાંબો સમય રહ્યો છું. પરંતુ પછી, તમે જાણો છો? મને કોઈ પરવા નથી, કારણ કે તે કામ કરે છે!"

ક્લાસરૂમ ફેંગ શુઇ ફંડામેન્ટલ્સ

અહીં ફેંગ શુઇના કેટલાક મૂળભૂત સિદ્ધાંતો છે કારણ કે તેઓ વર્ગખંડોમાં લાગુ પડે છે:

બંધ મોડલ ક્રેડિટ: બૅનક્રોફ્ટ મિડલ સ્કૂલની બહારના સૌજન્યથી: બારી વિનાના રૂમની પાછળનું પોસ્ટર શાંત દૃશ્ય પ્રદાન કરે છે, જે દ્વારા ફ્રેમ કરવામાં આવ્યું છે. બે દીવાઓની નરમ ચમક.ક્રેડિટ: બૅનક્રોફ્ટ મિડલ સ્કૂલ આઉટસાઇડ ઇનના સૌજન્યથી: બારી વિનાના રૂમની પાછળનું પોસ્ટર બે લેમ્પ્સની નરમ ચમકથી બનેલું શાંત દૃશ્ય પ્રદાન કરે છે.

• બંનેશિક્ષક અને વિદ્યાર્થીઓના ડેસ્ક એવા હોવા જોઈએ જે ફેંગ શુઇ "કમાન્ડ પોઝિશન" માને છે, જે રૂમમાં પ્રવેશે ત્યારે ચીને શોષવા માટે વર્ગખંડમાં પ્રવેશનો સામનો કરે છે.
• તેજસ્વી ગ્રીન્સ અને બ્લૂઝ ખાસ કરીને નાની ઉંમરના લોકોમાં શીખવા અને વિકાસને પ્રોત્સાહિત કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ વૃદ્ધ વિદ્યાર્થીઓને ઘાટા રંગોથી ફાયદો થશે, જેમ કે બ્રાઉન અને બ્લેક, જે શાણપણ અને ઊંડા વિચારને પ્રોત્સાહિત કરે છે.
• વર્ગખંડમાં પ્રવેશ અવરોધ વિનાનો હોવો જોઈએ, ચીના પ્રવાહ માટે સ્પષ્ટ માર્ગ છોડીને. ફેંગ શુઇ કન્સલ્ટન્ટ ડેબોરાહ ગી કહે છે કે, પાથમાં અવરોધો, "વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો સાથે તણાવ અને તાણ બનાવો."
• પુસ્તકની શેલ્વ્સ વર્ગખંડના ખૂબ ડાબા ખૂણામાં, આગળના પરિપ્રેક્ષ્યમાં મૂકવી જોઈએ. દરવાજો ફેંગ શુઇના સિદ્ધાંતો અનુસાર, આ ક્ષેત્ર શિક્ષણ અને વિવેચનાત્મક વિચારસરણીને પ્રોત્સાહિત કરે છે.
• બારી વિનાના વર્ગખંડો સ્થિર ઊર્જા અને સ્થિર મન તરફ દોરી જાય છે. પેઇન્ટિંગ અથવા પ્રકૃતિનું દ્રશ્ય બહાર લાવવાની ભાવના બનાવે છે અને તે ખૂબ જ મજબૂત જીવન-ઊર્જા શક્તિ ધરાવે છે. છોડની સમાન અસર થઈ શકે છે.

-- AS

આ પણ જુઓ: વિદ્યાર્થીઓ સાથે સંબંધ બનાવવાની 6 રીતો

એમી સ્ટેન્ડેન એ એડ્યુટોપિયાના ભૂતપૂર્વ યોગદાનકર્તા સંપાદક છે. તેણી સાન ફ્રાન્સિસ્કોમાં KQED-FM માટે વિજ્ઞાન અને પર્યાવરણ વિશે અહેવાલ આપે છે.

"કેવી રીતે ફોકસ્ડ લર્નિંગ એન્વાયર્નમેન્ટ બનાવવું" પર જાઓ.