Compiti a casa: aiutare gli studenti a gestire il loro tempo

 Compiti a casa: aiutare gli studenti a gestire il loro tempo

Leslie Miller

Questa è la seconda di due parti. La prima parte è disponibile qui: I compiti a casa sono utili?: Le 5 domande che ogni insegnante dovrebbe porsi.

Gli insegnanti assegnano il lavoro ogni giorno, sia in classe che per i compiti a casa. Questa è la parte più facile: si mette alla lavagna, si dice agli studenti di copiare e si passa al punto successivo dell'agenda del giorno. Ma perché gli insegnanti non aiutano gli studenti a capire quanto tempo dedicare ai compiti? Come fanno gli studenti a sapere se un compito deve durare 10 minuti o 40?

Fino a poco tempo fa non mi ero mai resa conto che non stavo supportando gli studenti nella gestione del tempo, non stavo sviluppando la loro capacità di valutare un compito e di stabilire correttamente quanto tempo dovesse richiedere.

Perché è importante? Con una buona gestione del tempo, gli studenti sanno quanto tempo hanno a disposizione, quanto tempo ci vorrà per portare a termine i compiti e cosa possono fare nel tempo a disposizione. Questo dà loro più respiro, riducendo la sensazione di essere frettolosi, il che a sua volta porta a una minore frustrazione e stress.

Ecco due modi per aiutare gli studenti a comprendere la gestione del tempo.

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Eseguite il compito da soli. Verificate quanto tempo impiegate voi per completare il lavoro e ricordate che siete voi gli esperti di questo materiale. Chiedetevi: quanto tempo impiegherebbe uno studente esperto per completarlo? E gli studenti con disabilità, cosa potrebbe ostacolare i loro progressi? Fornite quindi agli studenti una gamma di tempi. Se ritenete che un compito debba richiedere 15-25 minuti, fatelo sapere. Il vantaggio di questa procedura è cheGli studenti possono pianificare meglio i compiti nel contesto dell'intera giornata. Uno studente può tornare a casa da scuola alle 15:30 e avere l'allenamento di calcio alle 17:00. Ora sa che può completare i compiti in qualsiasi finestra di 25 minuti tra la fine della giornata scolastica e l'inizio dell'allenamento. Il rovescio della medaglia è che alcuni studenti possono perdere fiducia e dubitare di sé stessi se unL'assegnazione richiede molto più tempo di quanto suggerito.

Valutare l'incarico. Classificate i compiti in tre categorie, con i relativi tempi, in modo che gli studenti sappiano di che tipo si tratta e quanto tempo devono impiegare per completarli. Ecco tre modi in cui classifico i compiti:

Controlli rapidi: Questi compiti sono dei bastoni di misurazione della comprensione e sono brevi e dolci. Mi aspetto che gli studenti dedichino 20-50 secondi a ogni domanda su questo tipo di compiti. Una verifica rapida di 20 domande dovrebbe richiedere 6-10 minuti.

Risposte esaurienti: Quando si desidera una risposta con più sostanza e più sviluppo, cerco risposte approfondite. Questi tipi di compiti sono diversi dalle verifiche rapide perché mi aspetto che gli studenti impieghino 2-4 minuti per ogni domanda. Le risposte approfondite hanno di conseguenza un numero minore di domande. I compiti di risposta approfondita richiedono ai miei studenti 20-35 minuti.

Pensiero sostenuto: Quando gli studenti devono accedere a materiale nuovo, quando si tratta di letture impegnative o quando devono masticare le idee prima di formulare le risposte, gli studenti possono aspettarsi di impiegare 30-40 minuti per completare un compito.

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Leslie Miller

Leslie Miller è un'educatrice esperta con oltre 15 anni di esperienza di insegnamento professionale nel campo dell'istruzione. Laureata in Pedagogia, ha insegnato nelle scuole elementari e medie. Leslie è una sostenitrice dell'utilizzo di pratiche basate sull'evidenza nell'istruzione e ama ricercare e implementare nuovi metodi di insegnamento. Crede che ogni bambino meriti un'istruzione di qualità ed è appassionata di trovare modi efficaci per aiutare gli studenti ad avere successo. Nel tempo libero, Leslie ama fare escursioni, leggere e trascorrere del tempo con la famiglia e gli animali domestici.