L'equazione del successo: le dieci principali responsabilità che gli studenti devono avere

 L'equazione del successo: le dieci principali responsabilità che gli studenti devono avere

Leslie Miller

Ho già scritto in passato su vari blog e network sull'equazione vitale che deve esistere affinché uno studente non venga bocciato nelle nostre scuole:

Famiglia + studente + scuola + politici/elettori = successo dello studente

Ogni variabile è co-dipendente dall'altra. Ogni anello della catena deve fare la sua parte, tirando il suo peso per raggiungere l'obiettivo. Per affrontare questa equazione polinomiale è necessario decostruire le sue parti. Pertanto, proprio come un concorrente di Top Chef decostruisce un panino al formaggio grigliato per analizzarne gli ingredienti, io scomporrò la nostra equazione educativa in parti e analizzerò ciò che ciascuna di esse deve fare.contribuiscono al successo di uno studente.

Ho quindi pubblicato tre articoli contemporaneamente, una sorta di webquest attraverso i miei blog, che riguardano i seguenti argomenti:

  • Sull'Huffington Post troverete il mio punto di vista sul contributo che la famiglia e la vita domestica devono dare all'equazione.
  • In questo post ho scritto di ciò che lo studente deve portare al tavolo.
  • Sul mio sito personale, Tweenteacher, potete leggere le responsabilità delle scuole, in particolare quelle degli insegnanti.

(Fermatevi in ogni sito e osservate tutte le variabili, perché senza una di esse l'equazione fallirà senza dubbio).

Guarda anche: Preparazione del personale alle iniziative per la diversità, l'equità e l'inclusione

La responsabilità dello studente

Ogni genitore e insegnante di uno studente in difficoltà prima o poi si è guardato allo specchio e si è chiesto: cosa posso fare di più se Johnny non si aiuta da solo? Molti ritengono che gli adulti debbano fare qualcosa di incondizionato, dal momento che gli studenti stanno ancora imparando a essere responsabili per se stessi. Tuttavia, nell'era del Race to the Top (RTTT) e del No Child Left Behind (NCLB), coloro che sono incontrollo della responsabilità scolastica devono riconoscere che ci sono alcuni studenti che si autosabotano nonostante gli sforzi erculei degli adulti che li circondano.

Tuttavia, uno studente dovrebbe avere la possibilità di lottare senza essere abbandonato ai suoi soli sforzi. La scuola è un luogo di apprendimento, dopo tutto. Ma gli studenti lottano per ogni sorta di ragione, non ultima il fatto che la parte emotiva e impetuosa del loro cervello si sviluppa prima di quella logica e razionale. In altre parole, sono predisposti a prendere decisioni sbagliate.

Non è una scusa, ma significa che noi adulti abbiamo la responsabilità di essere guide pazienti e coerenti mentre gli studenti imparano a gestire il proprio apprendimento.

Per aiutare gli studenti, ecco un elenco di alcune regole di base che i ragazzi dovrebbero seguire per evitare il proprio fallimento e per diventare una variabile nella propria equazione di successo:

Numero Uno Fatevi valere in classe assicurandovi che l'insegnante sappia chi siete... in senso positivo.

Numero due : Fate molte domande.... e mostrate confusione in modo appropriato.

Numero tre Comunicate le vostre difficoltà agli insegnanti. Cosa sta succedendo che influisce sul vostro lavoro?

Numero quattro Pensate alla scuola come al vostro ufficio di formazione: siete dei buoni collaboratori?

Numero cinque Vestitevi per il successo, ma non fatevi prendere dal panico: non è necessario indossare un abito per essere presi sul serio.

Numero sei Fate almeno il minimo indispensabile per non creare lacune più difficili da colmare in seguito. Meglio ancora, fate di più.

Numero sette Sudare un po'. La scuola è la palestra del vostro cervello. Dovete allenare i muscoli, farli un po' dolere, se volete sollevare un carico più pesante in seguito.

Numero otto Quali pensieri ed esperienze originali potete apportare alla lezione per renderla più viva per voi stessi?

Numero nove Essere in classe e non mettere a repentaglio la propria formazione.

Numero dieci Circondatevi di altri studenti che possano aiutarvi: non dovete essere i migliori amici di tutti quelli a cui chiedete consiglio, ma trovate amici o conoscenti che facciano il tifo per voi, per il meglio di voi.

È importante che vi fidiate degli adulti quando vi diciamo che il vostro futuro è importante e che ciò che fate ora lo influenza. È anche importante che sappiate che, sebbene molte persone possano contribuire alle vostre difficoltà, sarete gli unici a soffrire se fallirete. Elevatevi al di sopra di loro e siate più forti degli ostacoli che la vita vi pone davanti.

Essere all'altezza del proprio potenziale, fare il proprio lavoro, guardare avanti e mantenere la propria parte di accordo nella propria equazione di successo.

La variabile finale nell'equazione del successo

Naturalmente, l'ultima variabile vitale è ciò che tutti noi, gli elettori e i politici che lavorano per noi, dobbiamo fare perché l'istruzione abbia successo.

È talmente importante che voglio concludere ciascuno dei miei tre post con questa sfida: fare dell'istruzione una priorità nelle cabine elettorali e nelle campagne. I baby boomer in pensione non possono ignorare i problemi dell'istruzione, dicendo che non sono più un loro problema da risolvere. Le famiglie più giovani che si affacciano al sistema non possono abbandonare le nostre scuole pubbliche nell'indecisione su come educare i propri figli.I problemi che affliggono alcune delle nostre scuole appartengono a tutti noi.

La scuola pubblica è un miracolo di questo Paese. La missione - un'istruzione gratuita per tutti - è una di quelle per cui chiunque, da qualsiasi parte politica, dovrebbe battersi come priorità assoluta. Ma sta agli elettori inviare il messaggio che è importante, e sta ai politici fare la cosa giusta nonostante le politiche di partito e le lobby.

Tagliare l'istruzione significa tagliare il futuro di questo Paese, e questo fa male a tutti noi. Con ogni voto che non passa e con ogni "no" in aula, i nostri elettori e i politici condannano il nostro sistema a un ulteriore fallimento.

Guarda anche: Metacognizione: coltivare la consapevolezza di sé in classe

L'equazione del successo degli studenti non riguarda chi è da biasimare, ma ci costringe a porci la domanda: come può ogni variabile che ci coinvolge tutti, fare meglio la sua parte?

Per quanto riguarda ciò che gli studenti possono fare per essere padroni del proprio apprendimento, cosa aggiungereste a questa lista di Top Ten per evitare il proprio fallimento?

Leslie Miller

Leslie Miller è un'educatrice esperta con oltre 15 anni di esperienza di insegnamento professionale nel campo dell'istruzione. Laureata in Pedagogia, ha insegnato nelle scuole elementari e medie. Leslie è una sostenitrice dell'utilizzo di pratiche basate sull'evidenza nell'istruzione e ama ricercare e implementare nuovi metodi di insegnamento. Crede che ogni bambino meriti un'istruzione di qualità ed è appassionata di trovare modi efficaci per aiutare gli studenti ad avere successo. Nel tempo libero, Leslie ama fare escursioni, leggere e trascorrere del tempo con la famiglia e gli animali domestici.