Una strategia per riassumere i capitoli come abitudine mentale

 Una strategia per riassumere i capitoli come abitudine mentale

Leslie Miller

I lettori in fase di sviluppo faticano a trasportare il significato attraverso i capitoli, ma quando imparano a usare delle strategie per farlo sviluppano la loro intelligenza di lettura. Non solo sviluppano la capacità di ricordare ciò che hanno letto come un'abitudine mentale, ma imparano anche a interpretare il significato facendo inferenze supportate da evidenze da testo a testo attraverso la storia. Di conseguenza, la loro capacità di dare un significatoe la comprensione sale notevolmente.

Domande essenziali

  • Come si riassume un capitolo?
  • Come possiamo aiutare i lettori in via di sviluppo a riassumere i capitoli in modo significativo?

Una strategia efficace per riassumere un capitolo

Ogni capitolo di un romanzo potrebbe essere paragonato a un episodio di una serie televisiva. In genere ci sono i cinque elementi narrativi della fiction:

  • Carattere
  • Impostazione
  • Conflitto
  • Risoluzione
  • Trama

E poi ci sono i fondamenti di un evento:

  • Chi o cosa
  • Cosa ha fatto
  • Dove
  • Quando
  • Perché
  • Come

Pensiamo al modo in cui questi elementi e fondamenti giocano per dare significato a un capitolo.

Quando applichiamo questa strategia di sintesi, rafforziamo la capacità di portare avanti il significato come abitudine mentale. Il seguente processo è un'ottima strategia per farlo:

Primo

Scrivete una o due brevi frasi per affermare il messaggio, l'idea e/o l'evento principale del capitolo.

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Allora

Scrivete alcune frasi che descrivano gli elementi chiave del capitolo (personaggi, ambientazione e conflitto) e il loro legame reciproco rispetto all'evento o all'idea principale del capitolo; nominate, descrivete e/o spiegate i personaggi, l'ambientazione e il conflitto all'interno del capitolo.

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Infine

Scriviamo un paragrafo per riassumere i fondamenti di "chi o cosa ha fatto cosa, dove, quando, perché e come nel capitolo".

Quando esercitiamo questa strategia per riassumere i capitoli di un romanzo - capitolo dopo capitolo - impariamo a pensare in questo modo come un'abitudine mentale. Portiamo avanti il significato e siamo meglio posizionati per fare inferenze attraverso connessioni da testo a testo come un'abitudine mentale.

Leslie Miller

Leslie Miller è un'educatrice esperta con oltre 15 anni di esperienza di insegnamento professionale nel campo dell'istruzione. Laureata in Pedagogia, ha insegnato nelle scuole elementari e medie. Leslie è una sostenitrice dell'utilizzo di pratiche basate sull'evidenza nell'istruzione e ama ricercare e implementare nuovi metodi di insegnamento. Crede che ogni bambino meriti un'istruzione di qualità ed è appassionata di trovare modi efficaci per aiutare gli studenti ad avere successo. Nel tempo libero, Leslie ama fare escursioni, leggere e trascorrere del tempo con la famiglia e gli animali domestici.