Mitä enemmän asiat muuttuvat, sitä enemmän ne pysyvät samoina. Lukijakommenteista poimitun lukion välttämättömien lukemistojen listan viimeistä kappaletta hallitsevat sellaiset monivuotiset teokset kuin George Orwellin Yhdeksäntoista kahdeksankymmentä neljä ja J.D. Salingerin The Catcher in the Rye Viisi suosituinta teosta julkaistiin 15 vuoden sisällä toisistaan, eikä yhtäkään niistä julkaistu myöhemmin kuin Harper Leen teos Tappaa satakieli Ainoastaan kolmea luettelossa mainittua teosta voidaan pitää uusina, viimeisten 20 vuoden aikana ilmestyneinä: Stephen Chboskyn kirjeenvaihtoromaani The Perks of Being a Wallflower (1999); Marjane Satrapin graafinen muistelmateos Persepolis , joka kertoo Iranin vallankumouksen aikaisesta aikuistumisesta (2000-03), ja Cormac McCarthyn julma ja synkkä romaani Tie (2006).

Toisen maailmansodan haamu totalitarismia, yhteiskunnallista pirstoutumista, massavalvontaa ja yksilönvapauden vähenemistä koskevine teemoineen leijuu monien romaanien yllä. Dystooppiset romaanit muodostavat suuren luokan: Orwellin Eläinten tila , William Goldingin allegoria Kärpästen herra , Aldous Huxleyn Uljas uusi maailma , Kurt Vonnegutin absurdi komedia... Slaughterhouse-Five , Margaret Atwoodin The Handmaid's Tale ja McCarthyn Tie liity Yhdeksäntoista kahdeksankymmentä neljä Kun muistelen päiviäni lukion englanninopettajana, tuntuu kuin olisin jättänyt käyttämättä tilaisuuden opettaa dystopiaa teemana. Materiaalia on runsaasti - ja se on sekä laadukasta että helposti lähestyttävää lukijakunnalle.

Opettajien osallistuessa keskusteluun nousi esiin toistuva pedagoginen kysymys: Miten opettajien tulisi tasapainottaa haastavat kirjat - esimerkiksi Shakespearen teokset - oppilaiden valinnanvapauden kanssa? Miten opettajat voivat taata rikkaat, yhteiset oppimismahdollisuudet ilman, että he saavat oppilaat luopumaan lukemisesta ikuisesti? Nämä huolet eivät ole tyhjänpäiväisiä. Jos tavoitteenasi on kasvattaa elinikäistä lukemisen rakkautta, dogmaattinen lukeminen ei ole mahdollista.luottaminen klassikoihin näyttää olevan katastrofaalista.

Voit lukea oppilaiden tuhoisaa palautetta valinnanvapaista luokkahuoneista Edutopian kirjoituksesta "Start a Reading Revolution". Ja kuten lukutaitokouluttaja Kelly Gallagher, joka on kirjoittanut kirjan Readicide , twiittasi hiljattain: "Kolmatta vuotta peräkkäin 90 % ylioppilaistani on myöntänyt, että he ovat valelukeneet tiensä 12. luokalle. Koulujen on muututtava!" Kysyin samanlaisen kysymyksen fukseille englannin tunneillani monta vuotta sitten, ja sain saman masentavan vastauksen. Lähes yksikään tulevista fukseistani ei ollut lukenut kirjaa loppuun kolmen edellisen vuoden aikana. Jos haluatte löytää lähestymistavan, jolla opiskelijoiden valinnanvapauden jakuratoituja tekstejä, lue Brian Sztabnikin äskettäinen Edutopia-kirjoitus "Igniting a Passion for Reading".

Välttämättömien kirjojen luettelo

1. To Kill a Mockingbird (Tappaa pilkkanokka)

Harper Leen merkittävä aikuistumiskertomus, joka sijoittuu kuvitteelliseen etelävaltioiden Maycombin kaupunkiin, Alabamaan. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: rotuepäoikeudenmukaisuus, moraalinen ja henkinen kasvu, rohkeus ja rehellisyys, viattomuus ja kokemus.

2. Yhdeksäntoista kahdeksankymmentä neljä

George Orwellin visio totalitaarisesta tulevaisuudesta, ei kauan sen jälkeen, kun ydinsodat ovat supistaneet geopoliittisen kartan kolmeen supervaltioon: Euraasiaan, Oseaniaan ja Itä-Aasiaan. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: totalitarismi ja valtiovalta, valvonta, yksilönvapaus, totuuden luonne, propagandan voima.

3. Kärpästen herra

William Goldingin kertomus lapsimatkustajista, jotka perustavat väkivaltaisen yhteiskuntajärjestyksen autiolle saarelle. Yläkoululaisia kiinnostavat ensisijaiset teemat: sivistys ja hallinto, sosiaalinen ja moraalinen järjestys, raakalaismaisuus ja primitivismi, julmuus, johtajuus, epäoikeudenmukaisuus.

4. Eläintila

George Orwellin allegoria, jossa seurataan Neuvosto-Venäjän muodostumista. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: totalitarismi ja valtiovalta, yksilön vapaus, historiallisen totuuden muuttuvuus, propagandan voima, henkilökultti.

5. Rukiin sieppari

J.D. Salingerin suosituin romaani, joka on kerrottu tunnetusti kunnioittamattoman teini-ikäisen Holden Caulfieldin silmin. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: epäluotettava kertoja, yksilöllisyys ja identiteetti, sosiaalinen vieraantuminen ja kapina, sosiaaliset tavat ja säännöt.

6. Vihan viinirypäleet

John Steinbeckin lama-ajan klassikko, jossa seurataan köyhtyneiden Dust Bowl -pakolaisten matkaa heidän paetessaan länteen Kaliforniaan. Yläkoululaisia kiinnostavat ensisijaiset teemat: vauraus ja köyhyys, epäoikeudenmukaisuus, sosiaalinen ja poliittinen politiikka ja hallinto, raamatulliset teemat, kuten tuomio ja lunastus.

7. Näkymätön mies

Ralph Ellisonin pohdiskelu rodun vaikutuksista, kerrottu ihonvärinsä vuoksi näkymättömäksi jääneen afroamerikkalaisen kertojan näkökulmasta. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: rotu ja rotuepäoikeudenmukaisuus, identiteetti, ideologia ja uskomusjärjestelmät.

8. Alkemisti

Paulo Coelhon tarina espanjalaisesta paimenesta, joka toivoo löytävänsä kohtalonsa matkalla Egyptiin. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: seikkailu ja rohkeus, toivo, kohtalo.

9. Slaughterhouse-Five

Kurt Vonnegutin synkkä, absurdi komedia, jonka keskipisteenä on Dresdenin tuhoisat palopommitukset toisen maailmansodan aikana. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: epälineaarinen kerronta, epäluotettavat kertojat, eksistentialismi ja absurdismi, sodankäynnin todellinen luonne.

10. The Handmaid's Tale (Palvelijattaren tarina)

Margaret Atwoodin dystooppinen romaani, joka kuvaa naisten sortoon omistautuneen teokraattisen hallituksen nousua Yhdysvalloissa. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: totalitarismi, patriarkaatti ja naisviha, valvonta, politiikka ja hallinto, sukupuoliroolit.

11. Suuri Gatsby

F. Scott Fitzgeraldin lyyrinen jazz-aikakauden romaani idealisti James Gatsbystä - ja amerikkalaisen unelman luonteesta. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: jazz-aika, amerikkalainen unelma, varallisuus ja luokka, idealismi.

12. Sinisin silmä

Toni Morrisonin tarina Pecola Breedlovesta, nuoresta, usein hyväksikäytetystä afroamerikkalaisesta tytöstä, joka haaveilee sinisistä silmistä - konkreettisesta hyväksynnän merkistä maailmassa, jota hallitsevat valkoisten kauneuskäsitykset ja kuuluminen. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: identiteetti, rotu ja rotuepätasa-arvo, hyväksikäytön vaikutukset, kauneus ja rumuus, hulluus.

13. Hiiristä ja ihmisistä

John Steinbeckin tarina kahden älyllisiltä kyvyiltään huomattavan erilaisen miehen epätodennäköisestä - ja traagisesti kohtalokkaasta - ystävyydestä. Yläkoululaisia kiinnostavat ensisijaiset teemat: ystävyys ja lojaalisuus, luonne, julmuus ja armo.

14. Macbeth

Shakespearen muotokuva kunnianhimoisesta skotlantilaisesta soturista, joka haluaa kuninkaaksi - ja joka ajautuu murhaan saavuttaakseen tavoitteensa. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: pahan luonne, valta ja kunnianhimo, hulluus, kaaos ja epäjärjestys.

15. Uljas uusi maailma

Aldous Huxleyn ohut romaani, jossa kuvitellaan tulevaisuuden "utopia", jolla on perverssejä piirteitä - ihmiskunta sortuu nautinnon, huvin ja hedonismin yliannostukseen. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: geenimanipulaatio, valtion valta, huumeiden käyttö, individualismi ja yhteiskunta.

16. Tie

Cormac McCarthyn synkkä romaani pojasta ja hänen isästään, jotka etsivät turvaa maailmanlopun jälkeisessä maailmassa. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: hyvä ja paha, kuolema, maailmanloppu, julmuus, toivo ja toivottomuus.

17. Heidän silmänsä katselivat Jumalaa (Their Eyes Were Watching God)

Zora Neale Hurstonin vahvasti kansankielinen romaani, joka kuvaa Janie Crawfordin, afroamerikkalaisen naisen elämää Jim Crow -etelävaltiossa 1900-luvun vaihteessa. Yläkoululaisia kiinnostavat ensisijaiset teemat: sukupuoliroolit, rotu ja rotuepätasa-arvo, hyväksikäytön vaikutukset, amerikkalaisten murteiden edustus, rakkauden luonne.

18. The Perks of Being a Wallflower (Muurahaiskukkona olemisen edut)

Stephen Chboskyn kirjeenvaihtoromaani, joka kertoo introvertista, emotionaalisesti arpeutuneesta lukiolaisesta nimeltä Charlie. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: introvertit ja ekstrovertit, teiniromanssi, alkoholin ja huumeiden käyttö, hyväksikäytön vaikutukset.

19. Persepolis

Marjane Satrapin graafinen romaani, omaelämäkerta, joka kuvaa varttumista Iranin Teheranissa vuoden 1979 Iranin vallankumouksen aikaan. Lukioikäisiä kiinnostavat ensisijaiset teemat: graafiset romaanit, iranilainen kulttuuri, politiikka ja uskonto, sota.

20. Yö

Elie Wieselin säästeliäs muistelmaromaani, joka perustuu hänen kokemuksiinsa keskitysleireillä holokaustin aikana. Yläkoululaisia kiinnostavat ensisijaiset teemat: hyvä ja paha, holokausti, usko ja uskottomuus, juutalaisten kokemus.

Ehdottakaa rohkeasti lisää korvaamattomia lukukirjoja - lisäämme mielellämme listaa. Loppujen lopuksi enemmän valinnanvaraa voi vain auttaa opettajia, jotka ovat mukana tärkeässä, loputtomassa työssä, joka auttaa oppilaita hallitsemaan lukutaitoa. Ja kertokaa meille, pitäisikö meidän laatia listat myös ala- ja yläasteelle... .

Tämän artikkelin kirjoittaja on Edutopian sisältöpäällikkö. Voit seurata häntä Twitterissä @smerrill777.