Багш хүнд хэдэн удаа буруу зүйл ярихгүйгээр бүтэн хичээлийн жилийг давах арга байхгүй. Хэцүү өглөө заримдаа тэвчихийн аргагүй үдээс хойш болдог бөгөөд бүх насны хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн товчлуурыг хэрхэн дарахаа мэддэг. Хальтрах үедээ өөртөө бага зэрэг ач ивээлийг үзүүлээрэй.

Сайн мэдээ? Та ангидаа орохоосоо өмнө дэмжлэг үзүүлэхэд бэлтгэж, бүр дасгал хийж болно. Зургаадугаар ангийн багш Алиса Нукаро "Миний хийх ёстой хамгийн хэцүү зүйлсийн нэг бол сурагчдыг өдөр бүр урамшуулж, чадваржуулахын тулд" багшийнхаа хэлийг хэрхэн өөрчлөх талаар сурах явдал байсан "гэжээ. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэрээр "Багшийн хүчирхэг, үр дүнтэй хэлийг ашиглах нь маш их дадлага, ухамсар шаарддаг." тэд магтаалыг хэрхэн хүлээж авах дуртай тухай. Тэд "хувийн эсвэл олон нийтийн аман харилцаагаар дамжуулан талархал хүлээн авахыг илүүд үздэг үү? Тэд гэртээ хувийн тэмдэглэл эсвэл тэмдэглэл авахыг хүсч байна уу?" Финлэй багш нартаа хэн эерэг сэтгэгдэл хүлээн авснаа хянаж байхыг зөвлөж байна: "Хэнийг магтсанаа зурж, хайрыг жигд түгээх болно" гэж тэр хэлэв.

Хэл яриаг хэрхэн ашиглах талаар санаатай, тунгаан бодох нь чухал юм. түлхүүр. Та хэлийг сайтар бодож ашиглахыг шаарддаг ангийн нийтлэг хувилбаруудыг төсөөлж, хатуу санал хүсэлтийг өгч эхэлж болно.Жишээ нь, оюутны ихээхэн хүчин чармайлтын дараа, эсвэл сурлага, зан үйлийн тэмцлийн талаар ярилцсаны дараа - зөв тэмдэглэлийг дарж чадсан эсэхээ шалгахын тулд хариултаа оюун ухаанаараа уншаарай. Хэлний үр бүтээлтэй хэрэглээний талаар илүү их зөвлөгөө авахын тулд бид багшийн тайлбар, туршлагатай сурган хүмүүжүүлэгчдийн нийтлэлээс суралцагчдыг хүчирхэгжүүлж, дэмжлэг үзүүлэх орчныг бүрдүүлдэг хэллэгүүдийг олж харлаа.

Тогтмол хэрэглэхэд анхаарах 7 хэллэг

1. “Би чамд итгэж байна.” Багш нар бичиг баримтаа засаж, дүнгээ тарааж, заримдаа муу зан авирыг шийтгэх ёстой. Энэхүү хүч чадлын динамик нь оюутнуудын өөртөө итгэх итгэлийг үл тоомсорлодог. "Би чамд итгэж байна" гэж хэлэх нь тэнцвэргүй байдлыг засч, хүүхдүүдэд хамгийн түрүүнд тусалж, үйлчлэхийн тулд байдаг гэдгийг сануулах хүчтэй арга бөгөөд таны бүх санал хүсэлтийн үндэс нь тэдний өвөрмөц байдал, тэдний онцлогт итгэх итгэл юм. боломж.

Мөн_үзнэ үү: Аюулгүй сургалтын орчин бүрдүүлэх 20 зөвлөмж

Бүтээлч шүүмжлэлийг оюутны чадварт итгэх итгэлтэй хослуулсан хэлийг олох нь эмзэг байж болох ч шулуун шударга байх нь ерөнхийдөө үр дүнтэй байдаг. The Journal of Experimental Psychology: General сэтгүүлд хийсэн үндсэн судалгаанд багш нар эссэ бичихдээ "Би маш их хүлээлттэй байна" гэх мэт хэллэг ашигласан боловч "Чи тэдэнд хүрч чадна гэдгийг би мэднэ" Хяналт өгсөн хүүхдүүд 40 хувиас 80 хувь болж хоёр дахин нэмэгдсэн байна.

2. “Бид чамайг санасан.” “Чи хаана байсан бэ?” гэж асуухын оронд тэмдэглэл хөтлөх боломжтойсэжигтэй юм уу эсвэл зүгээр л сонирхсон мэт сонсогддог - сурагчийн эзгүйд илүү эерэг байдлаар хариулахыг хичээ. Сурагчийг байхгүй байхад нь түүний тухай бодож, ангийн хамт олонд үнэтэй хувь нэмэр оруулдаг гэдгийг тодотгохын тулд "Бид таныг өчигдөр үнэхээр санасан" гэж хэлээрэй.

3. “Би сонсож байна.” Баталгаажуулах болон урилга болгон ашигладаг—жишээ нь, оюутан санаа зовсон эсвэл бухимдаж эхлэх үед нээлттэй сануулга болгон ашигладаг—“Би сонсож байна” гэсэн хэллэг нь тэнд байгааг илтгэнэ. Энэ бол танай ангид орон зай, сурагчдын дуу хоолойг хүндэтгэх явдал юм.

Манай нийгэмлэгийн туршлагатай багш нар нам гүм байдлыг хурдан дүүргэхийн тулд бусад багш нартаа сануулахыг эрмэлздэг. “Би сонсож байна” гэсний дараа шууд ярихаас зайлсхийж, биеийнхээ хэлэмжтэй холбоно уу, жишээлбэл, хэрэв оюутан үүнд тохирсон бол нүдээр харьцах нь тэднийг орон зайг дүүргэж, бодлоо хэлэхийг урьдаг.

<. 0> 4. “Өө, би алдаа гаргачихлаа.”Чамайг замбараагүй гэж хэлэх мянган арга бий. "Энэ бол жинхэнэ новш!" эсвэл "Би дахиад ийм зүйл хийсэн гэдэгт итгэж чадахгүй байна!" Тэр ч байтугай эрдэм шинжилгээний болон нийгмийн алдаа нь байнга, хошин шогийн шинж чанартай байж болно гэсэн санааг илэрхийлж чадна.

Edutopia -н олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслээр хэд хэдэн хэлхээс дээр багш нар алдаатай холбоотой тав тухтай байдлын тодорхой түвшинд байгааг онцолжээ. оюутнуудын эрдэм шинжилгээний уян хатан байдалд зайлшгүй шаардлагатай. Энэ санаагаа оюутнуудтайгаа бататгахын тулд олон сурган хүмүүжүүлэгчидУрьдчилан төлөвлөсөн алдаануудыг хичээлдээ шингээж, сурагчийн бүтээлч алдааны цаад санааг хүлээн зөвшөөрч, магтаж, зааварчилгааг нь өөрсдийнхөө хийсэн баатарлаг алдаануудын талаар лавлана. Алдаа нь хэзээ ч зорилго биш ч, сурлагын ахиц дэвшил нь ямагт бүтэлгүйтлийг дагуулдаг бөгөөд "Би алдаа гаргасан" гэж аль ч хэлбэрээр хэлж, хичээлийн алдааны эсрэг хоригийг идэвхтэй эсэргүүцэх нь танай ангид байнга тохиолддог зүйл байх ёстой.

5. "Бид хамтдаа шийдэх болно." Багш Эшли Оуэзимийн саяхан Edutopia Instagram нийтлэлдээ санал болгосон энэхүү хууран мэхлэх энгийн хэллэг нь санагдсанаас илүү гүн гүнзгий утгатай юм. Хичээл нь нэг зүгт чиглэдэг анги танхимд багш, сурагчийг хамтрагч, хамтран суралцагч гэж харуулдаг хамтын хэл нь скриптийг эргүүлж, бүх талаараа хорлон сүйтгэдэг.

Тэмцээний асуудалтай тэмцэж буй оюутнууд. "Бид хамтдаа шийднэ" гэж хэлэхийг чинь сонсоод сонгох эрхээ хадгалж, багш нарт хүртэл тусламж хэрэгтэй гэдгийг сануулж, өөрсдийгөө асуудал шийдвэрлэх дасгалын чадварлаг, тэгш оролцогч гэж үзэхийг урамшуулдаг.

6. “Чи үнэхээр сайжирсан…” болон “Би үнэхээр биширдэг…” Оюутны үйл явц эсвэл хичээл зүтгэлд чиглэсэн тодорхой, хэмжсэн, төвлөрсөн санал хүсэлт нь урам зоригтой, үйл ажиллагаатай байдаг. Гэхдээ энэ нь багш нараас сурагчийн нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэхийг шаарддагсуралцах аялал.

Жишээ нь, багш нар сурлагын ахиц дэвшлийн чиглэлүүдийг анзаарч, "Та дүрслэх бичих чадвараа үнэхээр ахиулсан—Энэ өгүүллэгт гэр бүлээ дүрсэлсэн нь надад таалагдсан" гэж хэлэх үед тэд дохио өгдөг. Суралцах нь хүчин чармайлт, тууштай байдлын үндсэн дээр биет, тасралтгүй үргэлжлэх үйл явц юм.

Хүчирхэг үг хэллэг, өвөрмөц бус эсвэл оюун ухаан гэх мэт төрөлхийн шинж чанаруудыг магтсан санал хүсэлтээс зайлсхий. Судалгаанаас үзэхэд бага ангиасаа эхлэн сурагчид магтаалын үг үнэн биш гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд хүүхдүүдийг "ухаалаг" гэж магтах юм уу, сайн дүн авсан гэх мэт үр дүн нь сурлагын эрсдэлд орох хүлцлийг бууруулж, өсөлт хөгжилтөд саад учруулдаг.

Мөн_үзнэ үү: Анги дахь уран зохиолын дугуйлангийн хүч

7. “Уучлаарай.” “Намайг уучлаарай” гэж хэлэх нь гашуун эм байж болно. Энэ нь буруу үйлдлээ илэн далангүй хүлээн зөвшөөрч байгаа хэрэг бөгөөд ангийн орчинд эрх мэдлээ алдаж, сахилга бат, анхаарал төвлөрүүлэхийн төлөөх тэмцэлд байр сууриа алдаж байгаа юм шиг санагддаг. Гэхдээ "Уучлаарай" гэсэн үгийн ухаалаг хэрэглээ нь хамгийн хүчирхэг бөгөөд хамгийн ховор соёл иргэншлийн үйлдлүүдийн нэгийг загварчлан, багш, сурагчдын хоорондын харилцааг тэр даруй хүмүүнлэг болгодог. Дунд сургуулийн багш Хейли Лаккенбиллийн Instagram нийтлэлдээ санал болгосон энгийн, чин сэтгэлийн "Уучлаарай" нь итгэлийг төрүүлж, хүлээн авагчийг хүндэтгэж, таныг илүү хүртээмжтэй болгодог.