Tignoolajiyadu waa xaqiiqo aan la dafiri karin oo nolol maalmeedka ah waxayna taageeri kartaa waxbarashada ardayda. Laakin waxaa jira xad taas: In si buuxda loogu beddelo tilmaamaha far-qorista laguna beddelo tilmaanta kiiboodhka ee dugsiga hoose waxay wax u dhimi kartaa helidda akhris-qoris ee ardayda. Maxay tahay sababta far-qorista iyo samaynta xarfaha ay aad muhiim ugu yihiin?

Cilmi-baadhistu waxay muujisay xidhiidh ka dhexeeya xaraf-magacaabidda iyo faseexnimada qorista, iyo xidhiidhka ka dhexeeya faseexnimada xaraf-magacaabidda iyo horumarka akhriska ee guuleysta. Waxaa jira xiriir xooggan oo u dhexeeya gacanta iyo wareegga neerfaha ee maskaxda-sida ardaydu u bartaan inay si wanaagsan u qoraan sifooyinka muhiimka ah ee xarfaha, waxay sidoo kale bartaan inay si fiican u aqoonsadaan. Aqoonsigan xarafku waxa uu horseedaa faseexnimo-qoris-qoris, taaso keenta in guud ahaan kor u kaca wax-akhriska.

Maqaal ay ku soo koobayso daraasado dhawr ah oo ku saabsan far-qorista iyo barashada, qoraaga Maria Konnikova waxa ay tiri, “Ma aha oo kaliya waxa aynu barannaa xarfaha. Si ka wanaagsan markaan u hibeyno xusuusta qoraal, xusuusta iyo guud ahaan awoodda waxbarashada ayaa laga yaabaa inay ka faa'iideystaan." Marka ardaydu ay gacanta ku qoraan waraaqo, waxay u bartaan si wax ku ool ah. U beddelashada kiiboodhka ka hor intaanay ardaydu samayn xirfadaha far qoristu waxay hoos u dhigi kartaa awoodda ay u leeyihiin inay aqoonsadaan xarfaha. Konnikova ayaa sidoo kale soo xigtay daraasad lagu ogaaday in ardaydii wax ku qori jirtay gacanta-oo ka soo horjeeda kumbuyuutarka-ay awoodeen inay abuuraan fikrado badan.Ardayda leh far qorid ka wanaagsan waxay muujiyeen "kordhinta firfircoonida guud ee shabakadaha akhriska iyo qorista" maskaxda.

Sida loo baro far-qoritaan

Barashada sida wax loo daabaco waa korriin ku habboon tillaabada ugu horreysa ee gacan-qorista ardayda fasalada pre-K ilaa 2, marka la eego xirfadahooda dhaqdhaqaaqa wanaagsan. Waxbaridda gacan-ku-qorista uma baahna maal-gelin weyn: Cashar kooban iyo jawaab celin joogto ah oo ardayda waxaa lagu dari karaa dhammaan qaybaha manhajka inta lagu jiro maalinta dugsiga. , la akhrin karo, iyo dhaqdhaqaajin.

Qabashada qalinka: Marka ay timaado sida ilmuhu u qabsado qalin, waxaa jira qabsasho sax ah oo khaldan. Qabashada saxda ah - oo farta murdisa iyo suulka ay qalinka ku hayaan farta dhexe - waxay ka dhalataa qoraal raaxo leh oo hufan, halka qabsashada khaldan ay sababi karto samaynta xarfaha oo liita iyo daal.

Ardayga qalin-ku-qabsiga liito. Waxaa laga yaabaa inay ka faa'iidaysato isticmaalka qalabka sida qalin qalin-qabsiga ama in lagu duubo xadhig caag ah oo ku wareegsan farta giraanta iyo pinkie-ma aha mid aad u adag!-si aad gacanta ugu laabato. Waxa kale oo aad bari kartaa khiyaamada “ qanjaruufo oo rogrogo ”: Ardaygu waxa uu dhigaa qalin qalinka oo dhamaadka qoraalku ku soo wajahan yahay, waxa uu qalinka ku qooyaa inta u dhaxaysa suulka iyo farta murdisada, oo uu qalinka u rogo meel sax ah.

4> Samaynta: TaniWaxa loola jeedaa sida ardaygu u sameeyo samaynta xarfaha. Khadadka toosan ayaa ardayda u fudud inay wax qoraan kuwa qaloocan, sidaa awgeed korriin ahaan way ku habboon tahay in ardayda la baro inay qoraan xarfo waaweyn ka hor inta aanay u gudbin kuwa hoose.

Waxa muhiim ah in far-qorista lagu dhex daro barashada dhawaaqa: Marka ardaydu bartaan sida loo qoro xarfaha, waa inay sidoo kale bartaan oo ku celceliyaan dhawaaqyada xarfaha ay sameeyaan. Dhaqdhaqaaqyada far-qoritaanku waa aasaaska barnaamij kasta oo wax-barid dhawaaqyo badan ah, iyadoo looga baahan yahay ardaydu inay si joogto ah ugu celceliyaan samaynta xarfaha iyagoo ku xiraya dhawaaqyada waxay u adeegi doontaa inay si wanaagsan u dhexgalaan fikradaha dhawaaqa maskaxda.

Ardayda la halgamaya samaynta xarfaha, tilmaamaha cad ayaa si gaar ah muhiim u ah. Ardayda waa in la baro inay xarafkooda ka bilaabaan xagga sare (ama dhexe, sida ay tahay xarfaha yaryar qaarkood), oo ay isticmaalaan istaroog joogto ah intii suurtagal ah. Warqadaha qaarkood waxay u baahan doonaan inay kor u qaadaan qalin-qoridooda, waana in la baro marka ay tan samaynayaan. Isticmaalka warqad safaysan ayaa waxtar leh, si la mid ah siinta ardayda noocyo kala duwan oo qalab muuqaal ah: fallaadho tilmaamida jihada istaroogga, dhibco meelaha bilowga ah, xarfo dhibco leh oo baafinta, iwm. Ardaydu waxa kale oo ay ka faa'iidaystaan ​​xarfaha "skywriting" - raadinta xarfaha hawada ku jira Far fiiqan oo ay cududdooda si toos ah u hayaan

Xarfaha b , d , p , iyo q ayaa inta badan ku wareersan ardayda da'da yar. Barista qaabka saxda ah ee xarfahan waxay kaa caawin kartaa yaraynta jaahwareerka, sababtoo ah waxay leeyihiin meelo kala duwan oo laga bilaabo - b , tusaale ahaan, waxay ka bilaabataa xagga sare, halka d uu ka bilaabmo bartamaha. Dhex gelinta qaababka dhaqdhaqaaqa xarfahan waxay gacan ka geysan kartaa in aqoonsiga si toos ah loo aqoonsado

Legibility: Qodob muhiim ah oo saamaynaya wax-ku-qoris waa kala dheeraynta erayada. Way faa'iido leedahay in lagu dhiirigaliyo ardayda inay isticmaalaan "meel farta" inta u dhaxaysa erayada - ardayda gacanta midig waxay saari karaan farta index ka bacdi hal kelmad ka hor intaysan qorin kan ku xiga. Farsamadan uma shaqaynayso ardayda gacanta bidix, kuwaas oo ka faa'iidaysan doona isticmaalka cidhiidhiga carrabka niyad-jabka ah oo ah qalab kala fogaansho.

Pacing: Haddii ardaydu isticmaalayaan qalin ku habboon qabashada iyo samaynta xarfaha si sax ah, kuwaas oo inta badan xallin doona caqabado kasta oo socodka. Arrin kale oo ay tahay in la tixgeliyo marka la eegayo dhaqdhaqaajinta waa saxafada: Ardaydu waa inaysan si adag u cadaadin qalinka warqadda marka ay qoraan sababtoo ah  samaynta sidaas waxay u horseedi kartaa qorista daal iyo hoos u dhac aad u weyn heerka wax soo saarka xarfaha. Laakiin haddii ay si fudud u cadaadinayaan, waxay calaamad u noqon kartaa murqaha daciifka ah ama qabsashada qalinka aan habboonayn. Ku dhiiri geli ardayda inay wax ku qoraan agabyo kala duwan (calamadaha, qalin-gaaban, qalin-qoritaan, calamadaha la tirtiri karo ee sabuuradaha cad) si ay uga caawiyaan inay la qabsadaan sida ay u adag tahay.

Maalmaha dugsigu waxay ka buuxaan mudnaan-waxbarasho, wayna fududaan kartaa in far-qoritaanku ku dhaco jidka dhinaciisa. Si kastaba ha ahaatee, dhawr daqiiqo oo keliya maalintii, xirfadaha samaynta xaraf ee ardaydu way horumari kartaa, taasoo u horseedaysa natiijooyin wax ku ool ah horumarinta akhris-qoraalka guud.