Andrew Miller este consultant pentru Buck Institute for Education, o organizație specializată în curriculum bazat pe proiecte. Vedeți blogurile sale anterioare pentru Edutopia și urmăriți-l pe Twitter @betamiller .

Întrebările de conducere (DQ) pot fi o bestie. Când formez profesori, ei spun același lucru: "Scrierea întrebării de conducere este una dintre cele mai dificile părți ale unui PBL eficient." Sunt de acord. Când construiesc o DQ pentru un proiect PBL, trec prin multe ciorne. Abia acum, după ce am implementat multe proiecte și am pregătit nenumărați profesori, mă consider expert.

Pentru a înțelege mai bine acest lucru, vă încurajez să vizionați câteva videoclipuri de pe lista de redare "How To Do PBL" a Institutului Buck pentru Educație de pe canalul lor YouTube înainte de a intra în subiect.

Întrebarea noastră de conducere este acum: Cum se scrie o întrebare de conducere eficientă?

În primul rând, trebuie să înțelegem de ce le avem. Întrebările de conducere există pentru două entități, profesorul și elevul.

Pentru profesor : Un DQ ajută la inițiază și concentrează ancheta Amintiți-vă că proiectul nu ar trebui să încerce să rezolve problemele lumii. În schimb, ar trebui să fie o acțiune și o anchetă concentrată; scopul este de a se asigura că elevii sunt concentrați. Profesorul trebuie să ajute la concentrarea predării și învățării, iar întrebarea de conducere ajută la acest lucru.

De asemenea, acesta surprinde și comunică scopul proiectului într-o întrebare succintă. Atunci când citesc întrebarea de orientare, profesorul și elevul trebuie să înțeleagă clar care este proiectul în ansamblu, precum și scopul acestuia. De asemenea, pentru profesor, este util să să orienteze planificarea și să reformuleze standardele sau mari conținuturi și abilități. Voi spune mai multe despre acest lucru mai târziu, dar întrebarea motoră nu ar trebui să sune ca un standard reimaginat sub forma unei întrebări. În schimb, utilizați întrebarea motoră pentru a reformula standardele în moduri care să fie accesibile atât pentru dumneavoastră, profesorul, cât și pentru elev.

Pentru student În ultimă instanță, întrebarea principală este pentru elevi. Este creează interes și un sentiment de provocare astfel încât chiar și cel mai reticent elev să se gândească: "Hmmm, cred că sună destul de bine".

Acesta ghidează activitatea proiectului . toate lucrările pentru proiect, inclusiv proiectul culminant și lecțiile și activitățile zilnice, ar trebui să încerce să-i ajute pe elevi să răspundă la întrebarea centrală. Fie că este vorba de o lecție despre virgule, sau despre timpul de implementare, sau de exerciții și abilități cu probleme de matematică, lucrările trebuie să se conecteze la întrebarea centrală. De ce? Activitățile aparent "plictisitoare" de zi cu zi au un motiv, relevanță și scop,și apoi ghici ce? Nu mai sunt plictisitoare.

Acest lucru este legat de următorul punct. Îi ajută pe elevi să răspundă la întrebarea: "De ce facem asta?". Aceasta este întrebarea de aur pe care mulți administratori o pun elevilor atunci când îi vizitează. Dacă întrebarea de conducere este bună, aceasta poate ajuta la conectarea acestei activități, astfel încât elevii să poată articula motivul din spatele lecțiilor și activităților zilnice.

Întrebarea mea de bază este afișată peste tot în clasă: pe fișele de lucru, pe peretele proiectului și pe blogul online. La ea se face referire în permanență în timp ce lucrăm la proiect, astfel încât elevii să își amintească scopul proiectului și al activității zilnice.

Povestea lui "Snarky Kid"

Trebuie să spun povestea despre "Snarky Kid." Snarky Kid este copilul care se preface că urăște totul la școală sau în clasa ta, dar totuși vine și face treabă. În clasa mea, făceam niște fișe de exersare a virgulelor în clasă, imediat după o lecție de instruire directă. Întrebarea noastră principală era: "Cum putem convinge un oficial guvernamental să păstreze atât cazinourile, cât și cultura nativilor locali?".

Administratorul meu, bineînțeles, a venit la Snarky Kid și l-a întrebat: "La ce lucrezi și de ce?".

Snarky Kid a răspuns: "Lucrăm la virgulele stupide".

"Oh, înțeleg", a spus administratorul meu, "de ce lucrezi la virgule?".

"Pentru că îi scriem scrisori senatoarei pentru a o face să se răzgândească și nu vrem ca scrisorile noastre să fie de rahat. Vrem ca ea să le citească și să nu arate rău."

Fantastic, nu-i așa!?!! În ciuda răspunsului grosolan, Snarky Kid a fost capabil să articuleze relevanța imediată a sarcinii. Îmi place să cred că poate întrebarea conducătoare l-a ajutat pe acel elev să răspundă la întrebarea administratorului.

În următorul meu blog, vom explora diferite tipuri de întrebări de conducere, vom analiza unele transformări de la întrebări de conducere proaste la întrebări de conducere bune și vom analiza alte criterii. Între timp, vă las cu o sarcină pentru a exersa rafinarea întrebărilor de conducere.

Practica de rafinare a întrebărilor de conducere

Urmăriți videoclipul despre Tubric, un instrument util pentru a ajuta la crearea unor întrebări de conducere eficiente, apoi urmați acest link pentru a crea una proprie (prin amabilitatea colegilor mei de la Buck Institute for Education).

Chiar și activitățile de tocilari își au locul lor în sala de clasă. (Pot să primesc un amin?)

În continuare, utilizați Tubric pentru a rafina întrebările de conducere prost scrise de mai jos. Este adevărat, nu ați primit încă toate sfaturile și trucurile pe care trebuie să le împărtășesc și nici nu știți exact care sunt proiectele PBL care se leagă de întrebările de conducere prezentate. Cu toate acestea, puteți totuși să exersați și, poate, să veniți cu întrebări proprii în jurul creării unor întrebări de conducere eficiente. (Sugestie: eu modelez o partea procesului PBL în acest exercițiu).

Iată câteva întrebări de conducere pe care să le perfecționați. Nu ezitați să alegeți una și să vă concentrați asupra ei. Voi aborda câteva dintre sfaturile și trucurile pentru a perfecționa întrebările de conducere în următoarea postare.

• Ce este poezia epică?
• Cum au fost influențate popoarele indigene de schimbările din lume?
• Ce legătură are probabilitatea cu jocurile?
• De ce este importantă știința și cum poate ajuta la salvarea oamenilor?