Frekventa tester med låga insatser hjälper till att stärka minnet. I en studie från 2014 fick studenter som bara läste om material inför ett kommande prov i genomsnitt 50 procent. Men studenter som gjorde övningstester gjorde mycket bättre ifrån sig - de fick 66 procent på provet.

Forskning visar att när elever enbart förlitar sig på att gå igenom eller läsa om materialet kan de få en falsk bild av att de förstår ämnet. Övningsprov hjälper till att minska klyftan mellan vad eleverna vet och vad de tror att de vet.

För att få ut mesta möjliga av övningsproven, gör dem med låga insatser, vilket kan hjälpa till att minska provångest. Timing spelar också roll: Det är bra att ge ett övningsprov direkt efter en lektion och fortsätta att ge dem under hela läsåret. Eftersom eleverna kanske inte inser vilka frågor de fick fel - eller varför - var noga med att ge feedback. Slutligen kan enkla förberedande strategier (t.ex. flash-kort) dramatisktförbättra en elevs prestationer.