Ο κόσμος της εκπαίδευσης σφύζει από συζητήσεις για την πολιτισμική ανταπόκριση, αλλά τι σημαίνει αυτό και πόσο σημαντικό είναι πραγματικά;

Όταν μιλάω για κουλτούρα, μιλάω για τους κανόνες, τις πεποιθήσεις και τις συμπεριφορές που μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά - τα πράγματα που εξηγούν γιατί ένας μαθητής μπορεί να απαντήσει σε μια ερώτηση με τον τρόπο που απαντά ή γιατί ένας άλλος μπορεί να μην αισθάνεται άνετα να σας κοιτάξει στα μάτια όταν της μιλάτε. Αυτές οι πτυχές της κουλτούρας είναι από τις πιο παρεξηγημένες στη δυναμική δασκάλου-μαθητή και είναισυχνά τα πράγματα που προκαλούν στους μαθητές τα περισσότερα προβλήματα στο σύστημα σχολικής πειθαρχίας. Η πολιτισμικά ανταποκρινόμενη διδασκαλία (CRT) επιχειρεί να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ δασκάλου και μαθητή βοηθώντας τον δάσκαλο να κατανοήσει τις πολιτισμικές αποχρώσεις που μπορεί να προκαλέσουν τη διάσπαση μιας σχέσης - η οποία τελικά προκαλεί και τη διάσπαση της επίδοσης των μαθητών.

Στο βιβλίο της Η πολιτισμικά ανταποκρινόμενη διδασκαλία και ο εγκέφαλος , η Zaretta Hammond γράφει ότι "μέχρι την τρίτη τάξη, πολλοί πολιτισμικά και γλωσσικά διαφορετικοί μαθητές υστερούν ένα ή περισσότερα χρόνια στην ανάγνωση." Η CRT είναι ένα από τα πιο αποτελεσματικά εργαλεία για την ενδυνάμωση των μαθητών ώστε να βρουν το δρόμο τους για να ξεφύγουν από αυτό το χάσμα επίδοσης. Αυτό και μόνο καθιστά την πολιτισμική ανταπόκριση ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα που μπορείτε να μάθετε αυτή τη στιγμή.

Ξεκινώντας

Το πρώτο βήμα στην πολιτισμική ανταπόκριση είναι να κάνουμε έναν εσωτερικό έλεγχο - ναι, καλά διαβάσατε, έναν έλεγχο: να σκάψουμε πραγματικά βαθιά μέσα μας και να αναγνωρίσουμε και να κατονομάσουμε εκείνα τα πράγματα που δεν θέλουμε να κοιτάξουμε ή να μιλήσουμε γι' αυτά. Οι εμπειρίες που είχαμε κατά τη διάρκεια του ταξιδιού μας στη ζωή έχουν διαμορφώσει στερεότυπα, τα οποία στη συνέχεια έχουν μετατραπεί σε σιωπηρή προκατάληψη. Αυτές οι ακούσιες, ασυνείδητες στάσεις επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίοσχετιζόμαστε με τους μαθητές μας και τους γονείς τους και πώς επιλέγουμε το πρόγραμμα σπουδών, αξιολογούμε τη μάθηση και σχεδιάζουμε τα μαθήματα. Το Project Implicit του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ διαθέτει ένα διαδικτυακό τεστ που μπορείτε να κάνετε για να εξετάσετε τις σιωπηρές προκαταλήψεις σας.

Οι πολιτισμικά ανταποκρινόμενοι εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να γνωρίζουν το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο μέσα στο οποίο λειτουργούν τα σχολεία και να τολμούν να πάνε κόντρα σε αυτό το status quo. Οι μαθητές πρέπει να κατανοήσουν το σύστημα που λειτουργεί γύρω τους στα σχολεία. Δώστε τους το πλαίσιο και μην φοβάστε να μιλήσετε για τα δύσκολα θέματα που μπορεί να μην αντιμετωπίζονται στο σχολείο σας. Εκτός από το Hammond's Η πολιτισμικά ανταποκρινόμενη διδασκαλία και ο εγκέφαλος , ένας άλλος σπουδαίος πόρος είναι Επιβεβαίωση της ποικιλομορφίας από τη Sonia Nieto. Το πιο σημαντικό μέρος αυτής της εργασίας είναι η προθυμία να κάνουμε κάτι διαφορετικό για να έχουμε διαφορετικά αποτελέσματα, με στόχο την αύξηση των ακαδημαϊκών επιδόσεων.

Για τον έλεγχό σας, αφιερώστε λίγο χρόνο για να θέσετε στον εαυτό σας δύσκολες ερωτήσεις και να προβληματιστείτε σχετικά με το παρελθόν και τις τρέχουσες πρακτικές. Λειτουργείτε από μια θέση κριτικής φροντίδας μέσα στην τάξη σας - μια θέση που παντρεύει τις υψηλές προσδοκίες με την ενσυναίσθηση και τη συμπόνια; Οι μαθητές σας, ανεξάρτητα από την κοινωνικοοικονομική κατάσταση ή το υπόβαθρο, τηρούν υψηλά πρότυπα; Έχει η προηγούμενη αλληλεπίδρασή σας με μια συγκεκριμένη φυλή τωνάνθρωποι επηρέασαν την ικανότητά σας να επικοινωνείτε με τους γονείς; Προσδιορίστε τα σημεία του διδακτικού σας σχεδιασμού όπου μπορεί να επιτρέψατε στις σιωπηρές προκαταλήψεις σας να σας εμποδίσουν να ωθήσετε τους μαθητές σας να επιτύχουν τα βέλτιστα επίπεδα. Η απάντηση σε ερωτήσεις όπως αυτές μπορεί να είναι δύσκολη, αλλά για να δημιουργήσετε αλλαγή, πρέπει να εντοπίσετε και να ξεθάψετε τις ρίζες της διδακτικής σας πρακτικής.

Επόμενα βήματα

Τώρα που έχετε πραγματοποιήσει έναν εσωτερικό αυτοέλεγχο, θα χρειαστεί και το πρόγραμμα σπουδών σας. Τι βιβλία διαβάζουν οι μαθητές; Έχουν φωνή στο τι διαβάζουν, πού κάθονται, πώς αλληλεπιδρούν μεταξύ τους;

Η ενδυνάμωση των μαθητών να αναλάβουν την ευθύνη όχι μόνο για τη μάθησή τους αλλά και για το ίδιο το περιβάλλον είναι ένα άλλο κρίσιμο στοιχείο της CRT. Μια στρατηγική για την προώθηση ενός μαθητοκεντρικού περιβάλλοντος είναι να βάζετε τους μαθητές να δημιουργήσουν μια συμφωνία στην τάξη που να απαντά στην ερώτηση: "Πώς θα είμαστε μαζί;" Το να επιτρέψετε στους μαθητές να απαντήσουν σε αυτή την ερώτηση θα σας δώσει ένα παράθυρο στο πώς η κουλτούρα τους υπαγορεύει τους τρόπους με τους οποίουςτα οποία θέλουν να αισθάνονται ότι τα σέβονται, ότι τα ακούνε, ότι είναι ασφαλή και ότι συμπεριλαμβάνονται στην τάξη και στις αλληλεπιδράσεις τους μεταξύ τους και μαζί σας. Αυτό ενισχύει την ιδέα ότι όχι μόνο ανήκουν, αλλά ότι ο τρόπος με τον οποίο εμφανίζονται στο σχολείο κάθε μέρα, με όλες τις εξωτερικές τους εμπειρίες μαζί, έχει αξία.

Τέλος, σκεφτείτε λίγο το σχεδιασμό του μαθήματός σας. Βρήκατε το χρόνο να προβληματιστείτε και να εξετάσετε πραγματικά τις δικές σας προκαταλήψεις που μπορεί να σας εμπόδιζαν. Αναμορφώσατε το περιβάλλον της τάξης σας ώστε να αντικατοπτρίζει τις φωνές των μαθητών σας, τις διάφορες πολιτισμικές τους ανάγκες και τις επιλογές τους. Τώρα ας διασκεδάσουμε λίγο. για παράδειγμα:

• Ενθαρρύνετε τους μαθητές να οργανώσουν μια εκστρατεία στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης που θα υπερασπίζεται τον αγαπημένο τους σκοπό και βάλτε τους να φέρουν στοιχεία για τα αποτελέσματά τους στην τάξη, ώστε να συζητηθεί ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην κοινωνική αλλαγή.
• Χρησιμοποιήστε τρέχοντα τραγούδια που μπορεί να αρέσουν στους μαθητές για να αναλύσετε τη χρήση λογοτεχνικών τεχνικών και εικόνων στα μουσικά βίντεο. Το "Wildest Dreams" της Taylor Swift είναι ένα εξαιρετικό τραγούδι. Ακόμα καλύτερα, αντί να αναθέσετε ένα τραγούδι, ζητήστε από τους μαθητές τις προτάσεις τους.
• Παρακολουθήστε και συζητήστε ντοκιμαντέρ όπως Φυλή: Η δύναμη μιας ψευδαίσθησης .
• Η Zaretta Hammond μοιράστηκε τρεις απλές στρατηγικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να κάνετε τα μαθήματα σε οποιοδήποτε μάθημα πιο πολιτισμικά ανταποκρινόμενα.

Οι μαθητές μας μας χρειάζονται τώρα περισσότερο από ποτέ, και πρέπει να σηκώσουμε τα μανίκια και να κάνουμε ό,τι πρέπει για να καλύψουμε το χάσμα επίδοσης. Η διδασκαλία με πολιτισμική ανταπόκριση είναι ένα βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση. Το αποτέλεσμα είναι ένα μαθητικό σώμα που αγαπά τη μάθηση, αριστεύει ακαδημαϊκά και έχει δασκάλους που ανταποκρίνονται στις ανάγκες του.

Η πολιτισμική ανταπόκριση ενθαρρύνει τους μαθητές να αισθάνονται ότι ανήκουν και συμβάλλει στη δημιουργία ενός ασφαλούς χώρου όπου αισθάνονται ασφαλείς, ότι τους σέβονται, τους ακούνε και τους προκαλούν.