ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಪಂಚವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು ಮತ್ತು ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ?

ನಾನು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಾನು ರೂಢಿಗಳು, ನಂಬಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ , ಮತ್ತು ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನೆಯಾಗುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳು-ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅವನು ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನೀವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೋಡುವುದು ಏಕೆ ಹಿತಕರವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವಿಷಯಗಳು. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಈ ಅಂಶಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ-ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಡೈನಾಮಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಸ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಬೋಧನೆ (CRT) ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ-ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇನ್. ಅವರ ಪುಸ್ತಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳು , ಝರೆಟ್ಟಾ ಹ್ಯಾಮಂಡ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ "ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅನೇಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಿಕವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓದುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ." ಆ ಸಾಧನೆಯ ಅಂತರದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸಲು CRT ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಆಂತರಿಕ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ ಮಾಡಲು - ಹೌದು, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಿದ್ದೀರಿ, ಆಡಿಟ್: ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮೊಳಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಅಗೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಾವು ನೋಡಲು ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವುದು. ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅನುಭವಿಸಿದ ಅನುಭವಗಳು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿವೆ, ಅದು ನಂತರ ಸೂಚ್ಯ ಪಕ್ಷಪಾತವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಲ್ಲದ, ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ವರ್ತನೆಗಳು ನಾವು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಇಂಪ್ಲಿಸಿಟ್ ನಿಮ್ಮ ಸೂಚ್ಯ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ ಶಾಲೆಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಸಂದರ್ಭದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಆ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೋಗಲು ಧೈರ್ಯವಿರಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವರಿಗೆ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಗದ ಕಠಿಣ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ. ಹ್ಯಾಮಂಡ್‌ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳು ಜೊತೆಗೆ, ಮತ್ತೊಂದು ಉತ್ತಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲವೆಂದರೆ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವುದು ಸೋನಿಯಾ ನಿಯೆಟೊ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಭಿನ್ನವಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆ ಈ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಗಾಗಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಠಿಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯೊಳಗಿನ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಆರೈಕೆಯ ಸ್ಥಳದಿಂದ ನೀವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ-ಆ ಸ್ಥಳಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾನೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಉನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನಾಂಗದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಸಂವಹನವು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಸೂಚನಾ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಆ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಅಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸೂಚ್ಯ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲು ತಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ನೀವು ಅನುಮತಿಸಿರಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ನೀವು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಬೇಕು.

ಮುಂದಿನ ಹಂತಗಳು

ಈಗ ನೀವು ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಡೆಸಿದ್ದೀರಿ -ಆಡಿಟ್, ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ? ಅವರು ಏನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಧ್ವನಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಆದರೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸ್ವತಃ CRT ಯ ಮತ್ತೊಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಪರಿಸರವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಒಂದು ತಂತ್ರವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಯ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: "ನಾವು ಹೇಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತೇವೆ?" ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದರಿಂದ ಅವರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಅವರು ಗೌರವಾನ್ವಿತ, ಕೇಳಿದ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮಗೆ ವಿಂಡೋವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆಅವರು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಹೊರಗಿನ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ. ನೀವು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಅದು ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಬರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು, ಅವರ ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನೀವು ನವೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಜು ಮಾಡೋಣ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ವಹಿಸುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ತರಗತಿಗೆ ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ತರುವಂತೆ ಮಾಡಿ.
• ಸಂಗೀತ ವೀಡಿಯೊಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಷ್ಟಪಡಬಹುದಾದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಟೇಲರ್ ಸ್ವಿಫ್ಟ್ ಅವರ "ವೈಲ್ಡೆಸ್ಟ್ ಡ್ರೀಮ್ಸ್" ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಹಾಡನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಬದಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.
• ರೇಸ್: ದಿ ಪವರ್ ಆಫ್ ಆನ್ ಇಲ್ಯೂಷನ್ ನಂತಹ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಿ.
• ಜರೆಟ್ಟಾ ಹ್ಯಾಮಂಡ್ ಮೂರು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳು.

ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಅಂತರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಬೋಧನೆ ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವಾಗಿದೆಅವರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸುರಕ್ಷಿತ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ, ಕೇಳಿದ ಮತ್ತು ಸವಾಲು ಅನುಭವಿಸುವ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.