სამი წლის წინ ჩემს კლასში მყავდა შრომისმოყვარე სტუდენტი, რომელსაც ჟოზეს დავარქმევ. მასთან დაკავშირებისას გამიხარდა, რომ უფრო მეტი გავიგე მისი წარსულის შესახებ და გავარკვიე, რომ იგი ოჯახთან ერთად მექსიკიდან აშშ-ში ემიგრაციაში წავიდა რამდენიმე წლის წინ. მშობლების ღამეს ხოსეს დედა ესპანურად ესაუბრა, რამაც გამაკვირვა, რადგან სკოლაში ესპანურად არასდროს ლაპარაკობდა და მანამდე მითხრა, რომ მხოლოდ ინგლისურად ლაპარაკობდა.

მეორე დღეს ხოსე გვერდით გავწიე და ვკითხე. დედასთან ესპანურად ლაპარაკის შესახებ. დაბლა ჩამოკიდებული მან ახსნა, რომ რცხვენოდა ესპანური ლაპარაკის, რადგან სურდა ყოფილიყო „უფრო ამერიკელი“. გული დამწყდა მის მიმართ და მთელი იმ წლის განმავლობაში, ეს გახდა ჩემი მასწავლებლის ერთ-ერთი მისია, მეჩვენებინა ხოსეს, რომ ორ ენაზე საუბრის უნარი დიდი უპირატესობაა.

სამწუხაროდ, ხოსეს ისტორია არ არის უნიკალური. როგორც მასწავლებლებს, ჩვენი პასუხისმგებლობაა ვაჩვენოთ ორენოვან სტუდენტებს, რომ ორ ენაზე საუბრის უნარი დიდი საჩუქარია. ბილინგვიზმი წარმოუდგენელი უნარია - მას შეუძლია გამოიწვიოს ტვინის გაძლიერებული ფუნქციონირება, მაღალი შემოსავალი და დადებითი გავლენა ჯანმრთელობაზე. მრავალი თვალსაზრისით, ბილინგვიზმი ზესახელმწიფოა. ამდენი კვლევა გვიჩვენებს ორ ენაზე საუბრის მნიშვნელოვან სარგებელს და მნიშვნელოვანია მოსწავლეების გაძლიერება ამ ინფორმაციის მათთან გაზიარებით.

ბილინგვიზმის სარგებელი

ბილინგვიზმი ქმნის აღმასრულებელი ფუნქციონირების უნარებს.უფრო ძლიერი. მილანის Vita-Salute San Raffaele უნივერსიტეტის მკვლევარებმა შეისწავლეს ორენოვანი და ერთენოვანი პირების ტვინის სკანირება. მათ აღმოაჩინეს, რომ ორენოვან ადამიანებს აქვთ მნიშვნელოვნად მეტი ნაცრისფერი ნივთიერება მათი ტვინის იმ ნაწილში, რომელსაც ეწოდება წინა ცინგულარული ქერქის (ACC). ACC არის ტვინის ერთ-ერთი ნაწილი, რომელიც მონაწილეობს აღმასრულებელ ფუნქციონირებაში.

ადამიანები, რომლებიც ორენოვანია, თანმიმდევრულად ცვლიან ენებს შორის და თარგმნიან, რომელი ენა რომელ დროს უნდა იყოს გამოყენებული; ეს არის ტვინის ვარჯიში, რომელიც იწვევს ტვინის კუნთის ამ ნაწილის გაძლიერებას. მკვლევარები ასკვნიან, რომ ტვინის ამ ნაწილში მეტი ნაცრისფერი მატერიის არსებობით, ორენოვან ადამიანებს უფრო ადვილად შეუძლიათ აღმასრულებელი ფუნქციები, მათ შორის გადაწყვეტილების მიღება, მოტივაცია და ემოციური რეგულირება.

ბილინგვიზმი აუმჯობესებს ადამიანებს მრავალ დავალების შესრულებაში. ადამიანები, რომლებიც ორენოვანი არიან, ასრულებენ მრავალ დავალებას, ამაზე ფიქრის გარეშე. როდესაც ადამიანის ტვინი ერთი ენიდან მეორეზე გადადის, ის ამუშავებს ინფორმაციას და ერთდროულად ცვლის ენებს შორის.

კვლევამ აჩვენა, რომ ენობრივად მრავალამოცანის შესრულების უნარი ითარგმნება როგორც ადამიანის ცხოვრების სხვა სფეროებში მრავალდავალებების შესრულების უნარი, რადგან ის აძლიერებს ტვინში აღმასრულებელი ფუნქციონირების უნარებს. მკვლევარებმა ჩაატარეს კვლევა იმის შესახებ, შეეძლოთ თუ არა დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებსმრავალამოცანა; ამ კვლევაში მკვლევარებმა მოსწავლეებს რამდენიმე სხვადასხვა ტიპის დავალება შეასრულეს და მათ დაადგინეს, რომ ორენოვანი მოსწავლეები აჯობდნენ მონოლინგვურ მოსწავლეებს იმ ამოცანების შესრულებაში, რომლებიც მოსწავლეებს სჭირდებოდათ მრავალ დავალების შესრულებაში.

ბილინგვიზმი გაზრდის მათემატიკასა და კითხვის შესრულებას. რამდენიმე კვლევამ აჩვენა კორელაცია ორენოვნებასა და მოსწავლეებში უფრო ძლიერ მათემატიკურ უნარებს შორის. საბავშვო ბაღის, საბავშვო ბაღის და პირველი კლასის მოსწავლეების დიდი კვლევისას, ორენოვანი მოსწავლეები აჯობებდნენ ერთენოვან მოსწავლეებს მათემატიკური მსჯელობის, მათემატიკური უნარების სიტყვის ამოცანებში და ადრეული რიცხვების გაცნობიერების უნარებში.

მათემატიკის გაზრდილ შესრულებასთან ერთად, არსებობს ვარაუდიც, რომ ორენოვნებას შეუძლია გაზარდოს სტუდენტების კითხვის უნარი.

ამერიკულმა უნივერსიტეტმა ჩაატარა ოთხწლიანი კვლევა პორტლანდის საჯარო სკოლის მოსწავლეებზე, სადაც შეადარა ორენოვან პროგრამებში ჩარიცხული სტუდენტების სწავლება ტრადიციულ საჯარო სკოლებში ჩარიცხულ სტუდენტებთან. მოსწავლეები ჩარიცხულნი იყვნენ ამ ორი ტიპის პროგრამებში შემთხვევითობით და აღმოჩნდა, რომ საშუალო სკოლის ბოლოს, ორენოვანი პროგრამებში მოსწავლეები კითხვის შეფასებას ასრულებდნენ ერთი კლასის დონეზე უფრო მაღალი ვიდრე მათი თანატოლები, რომლებიც არ იყვნენ ჩარიცხულნი ამ პროგრამებში.

ბილინგვიზმი ზრდის შემოსავლის პოტენციალს და სამუშაო შესაძლებლობებს. კვლევა აჩვენებს, რომ ყველა კარიერის დარგის დამსაქმებლები ამჯობინებენ დაქირავებას.ორენოვანი თანამშრომლები. კვლევა ასევე აჩვენებს, რომ ათასწლეულების თაობას შორის, ორენოვანი თანამშრომლები საშუალოდ მეტს გამოიმუშავებენ, ვიდრე მათი ერთენოვანი კოლეგები. ცნობილია, რომ ორენოვანი თანამშრომლები საშუალოდ 5 პროცენტიდან 20 პროცენტამდე მეტს გამოიმუშავებენ, ვიდრე მათი ერთენოვანი თანატოლები.

ორენოვნებას შეუძლია თავიდან აიცილოს დაავადებისა და ტვინის დაზიანების უარყოფითი შედეგები. ბოლო წლებში, მრავალი გამოქვეყნებულია კვლევები, რომლებიც ასახავს ბილინგვიზმის გავლენას ადამიანის ჯანმრთელობაზე. ამ კვლევებიდან ბევრს აქვს გასაკვირი შედეგები, რომლებიც აჩვენებენ იმ დაცვას, რომელსაც ბილინგვიზმი შეუძლია ტვინს უზრუნველყოს.

იორკის უნივერსიტეტის კვლევამ აჩვენა, რომ ადამიანები, რომლებიც ორენოვანი არიან, აღენიშნებათ დაგვიანებული სიმპტომები დემენციის დიაგნოზის შემდეგ; მიუხედავად იმისა, რომ ბილინგვიზმი არ აჩერებდა პიროვნების დემენციას, ორენოვან ადამიანებს სიმპტომები გამოავლინეს დაახლოებით ოთხი წლის შემდეგ, ვიდრე ადამიანები, რომლებიც ერთენოვანი იყვნენ იმავე დაავადების პათოლოგიით. კიდევ ერთმა კვლევამ, რომელიც კონკრეტულად ათვალიერებდა ბილინგვიზმის გავლენას ალცჰეიმერის დაავადებაზე, აჩვენა, რომ ამ დაავადებით ორენოვან ადამიანებს სიმპტომები გამოუჩნდათ ოთხი-ხუთი წლის შემდეგ, ვიდრე ერთენოვანი ადამიანები.

სხვა კვლევითმა კვლევამ შეისწავლა ინსულტით დაავადებული პაციენტები განსხვავებული შედეგები ორენოვანი და ერთენოვანი პაციენტებისთვის. კვლევამ აჩვენა, რომ ადამიანები, რომლებიც ორენოვანი იყვნენ, ორჯერ უფრო ხშირად აღადგენდნენ კოგნიტური ფუნქციონირების უნარებს, ვიდრე ადამიანები, რომლებიც საუბრობდნენ.მხოლოდ ერთი ენა.

ამ კვლევებში მკვლევარებმა დაასკვნეს, რომ ორენოვან ადამიანებს აქვთ უფრო დიდი კოგნიტური რეზერვი, ვიდრე ერთენოვანი ადამიანები, მათ ტვინში უფრო განვითარებული აღმასრულებელი ფუნქციონირების უნარების გამო, რაც გამოწვეულია ენის მუდმივი გადართვის შედეგად. მკვლევარები თვლიან, რომ ეს კოგნიტური რეზერვი ორენოვან ინდივიდებს საშუალებას აძლევს უფრო მეტი კომპენსაციის უნარი თავის ტვინის დაზიანების ან ავადმყოფობის შემთხვევაში.

სამი კვირის წინ ვნახე ხოსე სკოლის დერეფანში. ის კამპუსში ატარებდა ახალ სტუდენტს, რომელიც ახლახან ემიგრაციაში იყო ოახაკადან, მექსიკა. ხოსე სხვა სტუდენტს ესპანურად ესაუბრებოდა, როდესაც მან აუხსნა, თუ სად იყო ახალი სტუდენტის საკლასო ოთახები. მე ვამაყობ, რომ გაგიზიარებთ, რომ დღეს ის ფლობს თავის ესპანური ენის ცოდნას და ემსახურება სხვების მენტორს. მან ახლა იცის, რომ ორენოვნება მისი მრავალი ზესახელმწიფოებიდან ერთ-ერთია.