Jeśli dorastałeś oglądając Mister Rogers' Neighborhood Być może pamiętasz Picture Picture, ruchomy obraz i projektor slajdów, którego Fred Rogers używał do wyjaśniania takich rzeczy, jak tworzenie kredek za pomocą pomocy wizualnych.

Ta wizualna rutyna dobrze sprawdziła się w przypadku młodych odbiorców, a wielu nauczycieli nadal używa obrazków ze starszymi uczniami, aby uatrakcyjnić swoje lekcje, tak jak ja często robię to na lekcjach matematyki. Podobnie jak dzieci, które doceniły Picture Picture, nasi uczniowie mogą być podekscytowani matematyką dzięki obrazkom i obrazom, a używanie obrazków zmienia to, kto jest postrzegany jako dobry w matematyce: możemy pokazać uczniom, że matematyka jest dobra.nie chodzi tylko o algorytmy i skróty - chodzi o dostrzeganie wzorców i stosowanie tego, co wiemy, do tego, co widzimy.

Zwłaszcza teraz, gdy wirtualne lekcje stają się coraz bardziej widoczne w edukacji, korzystanie z obrazów bardzo angażuje dzieci. Nie skupiamy się już na tym, kto najszybciej obliczy odpowiedzi, ale na prawdziwym zrozumieniu. Musimy pomóc naszym uczniom zobaczyć matematykę wokół nich.

Rozwiązywanie problemów za pomocą obrazków

Problemy słowne i liczenie mogą być trudne, a nauczyciele od dawna używają obrazków, aby zapewnić inny sposób dostępu do danych liczbowych. Aby pomóc uczniom zrozumieć matematykę, o którą ich prosisz, użyj zdjęć policzalnych obiektów, aby stworzyć łatwe punkty wejścia.

Spójrz na zdjęcie kartonu jajek powyżej. Co zauważyłeś? Co Cię zastanawia?

Teraz pokaż zdjęcie uczniom i zapytaj ich, co zauważyli i co ich zastanawia. Mogą powiedzieć, że jest to karton z jajkami i że brakuje niektórych jajek. Następnie zapytaj: "Jak policzyłbyś jajka na zdjęciu?" Zachęć ich do werbalizacji sposobu liczenia jajek. Jeden uczeń może zobaczyć pięć na górze, cztery w środku i pięć na dole (dodając 5 + 4 + 5 = 14 jajek). Inny uczeń może zobaczyć jajka jakoCztery kolumny po trzy jajka z dodatkowymi dwoma jajkami z boku. Trzeci uczeń może zobaczyć ten obrazek jako 18 jajek w sumie z brakującymi czterema jajkami. Za pomocą tego jednego obrazka można omówić strategie dodawania, odejmowania i mnożenia.

Ta strategia pomaga stworzyć wiele punktów wejścia dla wszystkich uczestników. Każdy uczeń będzie liczył jajka na swój własny sposób, a Ty możesz użyć różnych obrazków, aby poznać podejście każdego ucznia do liczenia.

Zobacz też: 3 strategie oparte na mózgu, które zachęcają do głębszego myślenia

Znajdowanie zdjęć odpowiednich do tematu i klasy

Klasy podstawowe: Ponieważ liczenie, dodawanie i odejmowanie są głównym przedmiotem zainteresowania, obrazki z brakującymi elementami lub spacjami są idealne. Znajdź obrazki, na których obiekty są rozproszone. Możesz także użyć tych samych obrazków dla różnych klas. Jeśli uczniowie widzieli obrazek w poprzedniej klasie, rzuć im wyzwanie, aby znaleźli jak najwięcej różnych sposobów na znalezienie odpowiedzi. Znajdą dodatkowe sposoby liczenia.przedmiotów, ponieważ ich zmysł liczbowy wzmacnia się z każdym rokiem.

Górny poziom podstawowy: Głównym tematem są mnożenie i dzielenie, więc obrazki z tablicami będą odpowiednie. Pamiętaj, aby rozszerzyć rozmowę, tak aby zawierała pytania dotyczące dzielenia. Na przykład, pokaż obrazek z 44 fasolkami i pięcioma kubkami. Zapytaj, ile fasolek trafi do każdego kubka i ile fasolek zostanie, jeśli do każdego kubka zostanie włożona taka sama liczba.

Zobacz też: Nauczyciel wyobraża sobie, co zrobiłby z 10-krotnie większym budżetem klasowym

Ułamki: Nauczanie ułamków zwykłych i dziesiętnych może być trudne. Obrazki taśmy mierniczej lub kubków miarowych są przydatne w nauczaniu ułamków (a obrazki z wieloma elementami również sprawdzają się w pytaniu o części).

close modal Dzięki uprzejmości Kristen Acosta Pytanie do uczniów: Jakie są strategie liczenia tych monet? Dzięki uprzejmości Kristen Acosta Pytanie do uczniów: Jakie są strategie liczenia tych monet?

Ułamki dziesiętne: Pieniądze są głównym źródłem rozmów o ułamkach dziesiętnych, dlatego obrazki skupiające się na liczeniu pieniędzy przydadzą się w przypadku procentów i ułamków dziesiętnych.

Procent: Koncepcja procentów idzie w parze z zakupami. Kiedy znak mówi "40% zniżki", co to oznacza? Kiedy znaki mówią "kup jeden, drugi dostaniesz gratis", czy naprawdę dostajesz coś za darmo? Znaki detaliczne są idealnym sposobem na zrozumienie procentów.

Wskaźniki/stawki: Ten temat w gimnazjum jest o wiele bardziej interesujący dla uczniów, jeśli muszą porównywać różne przedmioty. Wykorzystanie rzeczywistych reklam sklepów spożywczych jako sposobu nauczania stawek jest angażujące dla uczniów gimnazjum. Pokazuje to, jak dorośli używają stawek, aby znaleźć najlepszą ofertę podczas zakupów.

Geometria: Kształty, linie i kąty są łatwe do znalezienia w naszym codziennym życiu. Obrazy z różnymi kształtami mogą pomóc uczniom uświadomić sobie, że używamy matematyki - i geometrii - przez cały czas. Od parkowania samochodów po budowanie domów, geometria jest łatwo dostępna dzięki obrazom.

Znalezienie obrazków do wykorzystania na lekcjach matematyki jest łatwiejsze niż myślisz. Oto kilka wskazówek:

• Szukaj zdjęć na stronach internetowych poświęconych matematyce: Skorzystaj z witryn takich jak Number Talk Images i mojej własnej strony, aby zidentyfikować obiekty, które spodobają się uczniom. Jeśli korzystasz z Twittera, wyszukaj #HowMany lub #UnitChat, których nauczyciele stale używają do udostępniania zdjęć. Jeśli korzystasz z witryny ze zdjęciami stockowymi, większość uczniów szkół podstawowych polubi zdjęcia pączków, babeczek lub wszelkiego rodzaju słodyczy.
• Wybierz aranżację, która zachęci do rozmowy: Wyszukiwanie w obrazach Google czegoś takiego jak pączki spowoduje wyświetlenie wielu różnych konfiguracji - wybierz rozproszony wzór. Zacznij od wyszukania przedmiotu, a następnie spójrz na zdjęcia w poszukiwaniu wzorów.
• Rób własne zdjęcia: Rób zdjęcia przedmiotów w lokalnym sklepie spożywczym lub policzalnych przedmiotów w domu, takich jak koraliki, guziki lub monety.

Niezależnie od tego, gdzie znajdziesz swoje zdjęcia, uczniowie będą podekscytowani i będą chcieli uczestniczyć w rozmowach na ich temat - w końcu matematyka jest wszędzie wokół nas.