கவிதை என்பது இலகுவான விஷயம், ஒரு அழகான கட்டுமானம், அதன் லேசான தன்மை இருந்தபோதிலும், குறிப்பிடத்தக்க சுமைகளைச் சுமக்க முடியும். கவிஞர் மஹ்மூத் டார்விஷ் இந்த முரண்பாட்டை "பட்டாம்பூச்சியின் சுமை" என்று கற்பனை செய்தார்.

தியானமும் இதேபோல் செயல்படுகிறது என்று நீங்கள் கருதும் போது - நமது சுவாசத்தின் இயக்கத்துடன் பொருந்தக்கூடிய மிகச் சிறிய சொற்றொடர்கள், சுமை உள்ளவர்களுக்கு குறிப்பிடத்தக்க அமைதியையும் தெளிவையும் கொண்டு வரும். வாழ்க்கை-கவிதைகளின் சக்தி அர்த்தமுள்ளதாகத் தொடங்குகிறது.

சிறந்த கவிதைகள் பெரும்பாலும் இந்த தியான சொற்றொடர்களைப் போலவே செயல்படுகின்றன. அவை பேச்சுக்கு பொருந்துகின்றன. அவை சுவாசத்துடன் பொருந்துகின்றன. ஆன்மாவுக்கு இன்பமான தாளங்களை வழங்குகிறார்கள். இந்த வழியில், கவிதைகள் சிறிய மந்திரம் அல்லது தாலாட்டு போல் செயல்பட முடியும்.

கவிதைகளின் சக்தியை நாம் சந்தேகித்தால், நாம் வரலாற்றை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு அடக்குமுறை ஆட்சியின் கீழ், ரஷ்ய கவிஞர் அன்னா அக்மடோவா தனது கவிதைகளை வெளியிட முடியவில்லை. அதனால் 30 ஆண்டுகளாக அவள் எழுதிய கவிதைகளை அவளுடைய நண்பர்கள் மனப்பாடம் செய்து பின்னர் விரைவாக எரித்தனர். கவிதைகள் வெளியிடப்படும் வரை அவர்கள் நம்பிக்கையின் கவிதை தாளங்களை தங்கள் மனதில் ஆழமாக சேமித்து வைத்தனர்.

அக்மடோவாவின் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்வது அவளையும் அவளுடைய நண்பர்களையும் ஒன்றிணைத்தது, மேலும் கவிதைகள் வெளியிடப்பட்டபோது, ​​அவர்கள் பரந்த வாசகர் வட்டத்தை ஒன்றிணைத்தனர். இன்றளவும் அந்தக் கவிதைகள் ரஷ்ய மக்களால் பொக்கிஷமாகப் போற்றிப் பகிரப்பட்டு வருகின்றன.

மாணவர்களுக்கு கவிதைப் பொக்கிஷங்களை வழங்குதல்

பத்திரிகையாளர் ஜெய சாவிகே ஒரு கவிதையைப் பற்றி, “வெறும் இரண்டு வாக்கியங்களில், இவை. வரிகள் கணிசமான சரக்குகளை கொண்டு செல்கின்றன." ஆசிரியர்களாகிய நாங்கள்விரிவான பகுப்பாய்வின் மூலம் சரக்குகளின் முழுக் கணக்கை உருவாக்க அடிக்கடி ஆசை (அல்லது கேட்கப்பட்டது). அறுப்பதில் அழகு தொலைந்து போகும். அது பட்டாம்பூச்சியைக் கொன்றுவிடும்.

இப்போது, ​​ஏதோவொன்றின் நுணுக்கங்களைப் படிப்பது, அதைப் பற்றிய நமது மதிப்பீட்டை ஆழப்படுத்தலாம் என்பது உண்மைதான், எனவே நாம் கவிதைகளை ஒருபோதும் பகுப்பாய்வு செய்யக்கூடாது என்று நான் கூறவில்லை. ஆனால் கவிதைகளைப் பொக்கிஷங்களாகக் கருதுவது மிகவும் சக்தி வாய்ந்ததாகக் கருதலாம் என்று நான் கூறுகிறேன்—தனிப்பட்ட மற்றும் சமூகம்.

கவிதைகளைப் பொக்கிஷங்களாகக் கருதுவதற்கான நான்கு வழிகள்

1. ஒரு நாளைக்கு ஒரு கவிதையைப் படியுங்கள். எனக்குத் தெரிந்த சிறந்த எழுத்தாளர்கள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள். சிறந்தவற்றில் சிறந்தவர்கள் ஒரு நாளைக்கு ஒரு கவிதையை அடிக்கடி வாசிப்பார்கள். இது அவர்களின் மனதில் சுவாரசியமான படங்கள் மற்றும் வலிமையான செறிவுகளின் பொக்கிஷங்களை வைக்க உதவுகிறது, அங்கு வார்த்தைகள் மற்றும் தாளங்கள் அவர்களின் உரைநடையை தெரிவிக்கின்றன.

ஒரு நாளைக்கு ஒரு கவிதையைப் படிப்பது, நாம் வைத்திருக்க அல்லது பகிர்ந்து கொள்ள முடிவு செய்யக்கூடிய கவிதை கற்களைக் கண்டறிய உதவுகிறது. வகுப்பறையில், ஒரு கவிதையுடன் நாளைத் தொடங்குவது எளிது-பகுப்பு எதுவும் இல்லை, மாணவர்களை சிறந்த எழுத்தாளர்களாக மாற்றும் மற்றும் அந்த நாளில் ஒரு பாரத்தை சுமக்கும் ஒரு பகிர்ந்த அனுபவம்.

எங்கிருந்து தொடங்குவது? முயற்சிக்கவும்:

• த ஹாபிட்டில் உள்ள சொனெட்டுகள் மற்றும் பாலாட்கள் மற்றும் The L ord of the Rings
• தொகுப்புகள் போன்ற பிடித்த புத்தகங்களிலிருந்து கவிதைகள் PoetryFoundation.org
• ஆங்கிலத்தில் ஹைக்கூ போன்ற தொகுப்புகள்: தி ஃபர்ஸ்ட் ஹண்ட்ரட் இயர்ஸ் அல்லது தி மேக்கிங் ஆஃப் எ கவிதை

2. ஒரு கவிதை நாட்குறிப்பை வைத்திருங்கள். மேகன் வில்லோம், ஆசிரியர்கவிதையின் மகிழ்ச்சி, கவிதைகளை சேகரிப்பதற்கும், செயலாக்குவதற்கும், கொண்டாடுவதற்கும் கவிதை இதழ்களை வைத்திருப்பதை பரிந்துரைக்கிறது. ஒவ்வொரு ஆண்டும், அவர் நன்றி சொன்ன பிறகு ஒரு புதிய பத்திரிகையைத் தொடங்குகிறார். இது கவிதைகளில் ஆண்டின் வரலாறாகிறது. அடுத்த நன்றி தெரிவிக்கும் போது, ​​அவர் ஒரு கோப்பை தேநீர் காய்ச்சி, ஒரு புதிய பத்திரிகையைத் தொடங்குவதற்கு முன் இந்த வரலாற்றைப் படித்தார்.

ஒரு கவிதைப் பத்திரிக்கையை எப்படி வைத்திருப்பது என்பது பற்றிய அவரது எண்ணங்கள் அனைத்தையும் படிப்பது மதிப்புக்குரியது என்றாலும், இங்கே சில உயர் புள்ளிகள் உள்ளன. :

• ஒரு கவிதையை மௌனமாக, பிறகு சத்தமாகப் படித்து, அதன் முழுவதுமாகவோ அல்லது பகுதியையோ ஒரு இதழில் நகலெடுக்கவும். நீங்கள்
• கவிதை உங்களுக்கு நினைவூட்டியதைக் கவனியுங்கள்—ஒரு நினைவகம், ஒரு பாடல், ஒரு புத்தகம், ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் குரலின் ஒலி

மாணவர்கள் தனிப்பட்ட இதழ்களில் இதைச் செய்யலாம், ஒவ்வொரு மாதமும் கவிதை மேற்கோள்கள் மற்றும் எண்ணங்களைச் சேர்க்கும் கவிதைப் பத்திரிக்கைச் சுவரில் இது ஒரு சமூகமாகச் செய்யப்படலாம். தேநீர் அல்லது குக்கீகள் கொண்ட ஒரு வாசிப்பு கொண்டாட்டம், ஆண்டை நிறைவு செய்யலாம்.

3. கவிதையை நினைவுக்குக் கட்டுங்கள். இது ஒரு அற்புதமான மனப் பயிற்சியாக இருப்பதால், கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்வது மாணவர்கள் கவனம் செலுத்தும் திறனை அதிகரிக்க உதவும் - இது பல பாடங்களில் சாதனையை குறைக்கும். கவிதையை நினைவாற்றலுக்கு ஒப்படைப்பது என்பது கவிதைகளை உண்மையில் அனுபவிக்கவும், சலிப்பு அல்லது உணர்ச்சித் தேவையின் போது எப்போதும் அணுகக்கூடிய ஒரு பொக்கிஷமாக அவற்றை மறைத்துவைக்கவும் ஒரு வாய்ப்பாகும்.

உங்களால் முடியும்.நினைவக மைல்கற்களைக் கொண்டாட வேடிக்கையான கவிதை பேட்ஜ்கள் உட்பட, கவிதை மனப்பாடம் செய்யும் பொருட்களை இங்கே காணலாம்.

4. விடுமுறை நாட்களைக் கவிதையுடன் கொண்டாடுங்கள். தேசிய கவிதை மாதத்தில் பங்கேற்பது தவிர, கவிதை தினத்தின் சீரற்ற செயல்களைக் கொண்டாடுவதன் மூலமோ அல்லது அந்த நாட்களில் தேசிய விடுமுறைகளுடன் இணைக்கப்பட்ட கவிதைகளைப் பகிர்வதன் மூலமோ அல்லது உரத்த குரலில் வாசிப்பதன் மூலமோ கவிதையை மகிழ்ச்சிகரமான சமூகச் செயலாக மாற்றலாம்.

சமூக இணைப்புகளை உருவாக்க உள்ளூர் நிறுவனங்களுடன் இணைந்து செயல்படுவதைக் கவனியுங்கள். உதாரணமாக, 7 ஆம் வகுப்பு கவிதை அறக்கட்டளை பள்ளிகளுடன் கூட்டு சேர்ந்து, பொது ஊழியர்களிடம் மாணவர் கவிதைகளை ரேண்டம் ஆக்ட்ஸ் ஆஃப் கவிதை தினத்தில் கொண்டு சென்றது.

பல மாணவர்கள் கவிதை மீதான காதலை இழக்கிறார்கள் அல்லது அந்தக் காதலை எப்போது தொடங்குவது என்று தெரியவில்லை. பகுப்பாய்வின் மூலம்தான் கவிதைகளை சந்திக்கிறார்கள். கவிதையின் பொக்கிஷங்கள் அதை விட மிகவும் பெரியவை. நகைகளை லைட் சிறகுகளில் எடுத்துச் செல்லலாம், அவற்றை அப்படியே அனுமதித்தால்.