O movimento Maker continua a ganhar força. Na Feira de Ciências da Casa Branca deste ano, o Presidente Obama convidou a Super-Awesome Sylvia de Auburn, Califórnia, para expor o seu robot de aguarela como representante da comunidade Maker. No mesmo evento, a Corporation for National Service anunciou o seu compromisso de colocar Americorps VISTAs em organizações do movimento Maker em todo o país. MakerEd está a colocar esses VISTAs Maker em espaços makers para ajudar a reforçar a sua capacidade de envolver os alunos de baixos rendimentos como makers. Neste espírito, estamos a começar a ver cada vez mais espaços makers a surgir em escolas de todo o país. Se é um professor que está a experimentar fazer projectos na sua sala de aula, aqui estão algumas estratégias de angariação de fundos bem sucedidas que vimos educadores utilizarem para financiar um espaço makerspara a sua comunidade escolar.

1. encontrar ou reutilizar um espaço

Encontrar uma sala é mais fácil do que pensa. Muitas cidades e distritos escolares têm espaços subutilizados ou esquecidos que podem ser reaproveitados por um custo muito baixo. Por exemplo, Andrew Coy, professor de tecnologia do liceu e Director Executivo da Digital Harbor Foundation, criou o primeiro espaço de criação de bairro público e gratuito da cidade de Baltimore num edifício vazio da Parks & Recreation que estavaAndrew explica: "Os directores das escolas primárias com quem falei sobre a criação também tinham ideias sobre a forma como os espaços ao lado dos seus edifícios poderiam ser utilizados... entregando-nos um deles para toda a programação dos criadores. Embora todo este processo tenha demorado quase um ano inteiro, tenha sido repleto de momentos de atraso ou de dúvida e não tenha sido isento de erros, o resultado final valeu bem o esforço e temconstituíram uma óptima parceria".

Da mesma forma, o professor de matemática do ensino secundário Casey Shea levou a sua turma de makers para fora do campus em Sebastopol, na Califórnia. No segundo ano, convenceu a direcção da escola a deixá-lo limpar um armazém e descobriu que a antiga carpintaria estava enterrada por baixo. Os alunos descobriram ferramentas e máquinas antigas, construíram o mobiliário e desenharam o espaço. As aulas de matemática decorrem no makerspace durante todo o dia.

Rick Shertle, professor do ensino secundário e fundador da Washington Maker Workshop em San Jose, Califórnia, abriu recentemente as suas portas à comunidade, conseguindo um espaço gratuito numa igreja local, que fica a curta distância de várias escolas.

2. iniciar um clube de criadores

Crie um clube de criadores para angariar fundos para o projecto, envolvendo o campus e a comunidade local. Realize uma "campanha de recolha de ferramentas" na sua escola ou bairro, pedindo aos pais que doem ferramentas. Não imagina quantas ferramentas extra as pessoas têm em armazém. Embora queiramos que as famílias guardem algumas ferramentas para fazerem coisas em casa, muitas gostariam de doar as suas ferramentas extra às escolas.

Muitos professores e alunos podem experimentar estratégias de angariação de fundos de clubes escolares no campus, tais como organizar uma "make-a-thon" ou outro tipo de "a-thon" (ou seja, uma pedalada com hacks de bicicleta). Na Pittsburg High School, em Contra Costa County, Califórnia, as aulas de matemática e de carpintaria vendem o que fazem. As angariações de fundos anteriores incluíram capas de telemóvel impressas em 3D ou lembranças gravadas pelos alunos utilizando o seu lasercortador.

Procure organizações cívicas, sociedades e grupos religiosos para envolver a comunidade no que os alunos estão a fazer nas escolas. O Rotary Club local pode não ter ouvido falar do movimento Maker, mas porque não levar uma mini Maker Faire até eles? Os clubes Maker e os professores podem mostrar o trabalho dos alunos numa reunião do Rotary local. Esta estratégia funcionou para Casey Shea.

3. candidatar-se a patrocínios de empresas

• PG&E Bright Ideas: Esta é uma excelente oportunidade para obter materiais relacionados com as energias alternativas. Por exemplo, a Pacific Gas & Electric (PG&E) financiou a conversão de um camião e de uma scooter movida a energia solar no ano passado na Lighthouse Charter School de Oakland. Noutra escola, um professor financiou uma feira de energias alternativas em que os alunos construíram as suas próprias turbinas eólicas, geradores de biocombustível, etc., com esteprémio.
• Patrocínios da Botball Robotics: Alguns professores procuram financiamento para a equipa através de fontes como a Botball, que oferece uma bolsa de estudo.
• ING Unsung Heroes: Todos os anos, 100 educadores são seleccionados para receberem 2.000 dólares para ajudar a financiar os seus projectos inovadores na sala de aula. Três deles são escolhidos para receberem os prémios principais de 5.000, 10.000 e 25.000 dólares adicionais.
• Lowes Toolbox for Education: Esta é outra oportunidade que muitos professores utilizaram. Angariar $5.000 em minutos da Lowe's Charitable and Educational Foundation, que ajudará o seu grupo de pais e professores a conseguir ainda mais para a sua escola.

4. procurar subvenções

Aaron Vanderwerff, da Lighthouse Charter School, está agora a ser dispensado da sala de aula para trabalhar como "coordenador de criação", apoiando os professores do ensino básico e secundário.

O financiamento de subsídios é muitas vezes um problema para aqueles que não têm estatuto de organização sem fins lucrativos, pelo que poderá ter de procurar uma organização que o represente, como o Tides Center. O patrocínio fiscal é uma forma económica de implementar novos programas, reunir grupos para colaborar numa questão e testar novas abordagens à mudança social.

5. financiar materiais de projecto em linha

Sugerimos a utilização desta ferramenta para angariar fundos para materiais a utilizar durante o semestre da Primavera, tendo em conta o tempo necessário para publicar os projectos, planear e receber os materiais, que pode ir até quatro meses.

6. iniciar uma campanha

O Indiegogo é uma plataforma de crowdfunding onde as pessoas que pretendem angariar fundos podem criar campanhas de angariação de fundos para contar a sua história e passar a palavra. Pode conceber a sua própria campanha em torno do seu novo espaço de criação.

Um makerspace é um ambiente de aprendizagem rico em possibilidades. Os makerspaces existem em todas as formas e tamanhos e servem como ponto de encontro para ferramentas, projectos, mentores e conhecimentos. MAKE: Magazine diz que uma colecção de ferramentas não define um makerspace. Em vez disso, define-se pelo que permite: fazer.