Dicas, conselhos e estratégias

• Novos professores: Fundamentos da gestão da sala de aula: Quatro estratégias fáceis de implementar que pode pôr em prática hoje para ajudar a promover a aprendizagem na sala de aula (Edutopia, 2017)
• 19 Grandes e Pequenas Estratégias de Gestão da Sala de Aula: Leia sobre algumas grandes estratégias a ter em mente e explore mais de uma dúzia de intervenções rápidas que podem ajudar a manter os alunos concentrados na aprendizagem. (Edutopia, 2016)
• Gestão da sala de aula: Questões importantes de carácter geral: Antes de entrar nas minúcias, considere a forma como organiza o seu espaço, como é a aprendizagem e como está a construir relações com as famílias. (Edutopia, 2015)
• 5 dicas rápidas de gestão da sala de aula para professores principiantes: estratégias simples de gestão da sala de aula que pode utilizar imediatamente (Edutopia, 2015)
• 5 dicas para tornar o trabalho em grupo gerenciável: Incentive a eficácia do pequeno grupo, esclarecendo a tarefa, concentrando-se na produção, modelando o comportamento bem-sucedido, construindo uma comunidade e monitorando o progresso, o tempo e o ruído. (Edutopia, 2016)

Conselhos para o ensino primário

• As 5 prioridades da gestão da sala de aula: Aprender a gerir eficazmente uma sala de aula através da criação de relações, do aproveitamento do tempo e da concepção de normas de comportamento (Edutopia, 2017)
• 6 Rotinas de abertura e encerramento para novos professores: Explore estratégias eficazes para começar e terminar cada dia com concentração, objectivo e sentido de comunidade (Edutopia, 2016).
• Sala de aula do ensino básico: Tirar o máximo partido do primeiro mês: Conheça os objectivos importantes para as primeiras semanas de aulas e descubra exemplos de actividades que o podem ajudar a alcançá-los (Edutopia, 2015).
• Primeiro dia do jardim-de-infância: 8 competências de sobrevivência: Leia sobre estratégias para professores que trabalham com alunos jovens (Edutopia, 2013)
• Reduzir os problemas de comportamento na sala de aula do ensino básico: Descarregar um guia prático com recomendações facilmente digeríveis e baseadas em provas (Instituto de Ciências da Educação)

Conselhos para o ensino básico e secundário

• Assentos flexíveis no ensino básico: Saiba como dar aos seus alunos a possibilidade de escolherem onde e em que lugar se podem sentar ajuda a gestão da sala de aula. Ver também: Assentos flexíveis no ensino secundário bem feito (Edutopia, 2017)
• O envolvimento dos adolescentes na aprendizagem começa com o respeito: seis estratégias que o ajudarão a criar relações de respeito com os adolescentes (Edutopia, 2015).
• Expectativas de comportamento e como ensiná-las: Descubra os benefícios de ensinar as expectativas de comportamento dos alunos utilizando as melhores práticas frequentemente reservadas ao trabalho académico (Edutopia, 2015).
• Assista a um especialista em gestão de salas de aula: Analise as estratégias que o professor de inglês Tyler Hester utiliza na sua sala de aula do nono ano. Saiba mais sobre a sua abordagem em 7 Tips for Better Classroom Management (Edutopia, 2013).
• Estratégias de Gestão da Sala de Aula para Alunos Difíceis: Navegue por uma série de recomendações baseadas em investigação específicas para professores, alunos e salas de aula do ensino secundário (Association for Middle Level Education)

Estabelecer regras e rotinas eficazes

• As relações são mais importantes do que as regras: Explore a forma como a criação de uma comunidade - que começa no primeiro dia - pode ajudar a fomentar o sentido de responsabilidade na sala de aula (Edutopia, 2017).
• Regras e rotinas na sala de aula: Aprenda as vantagens de estabelecer regras na sala de aula e de definir rotinas e procedimentos consistentes (Edutopia, Actualizado em 2017)
• Expectativas de comportamento e como ensiná-las: estratégias inovadoras para estabelecer expectativas claras que os alunos compreendam e sejam encorajados a cumprir (Edutopia, 2015)
• As 5 Categorias Críticas de Regras: Saiba mais sobre os vários objectivos dos limites e regras da sala de aula. Para uma perspectiva na primeira pessoa sobre como trabalhar com os alunos para criar um conjunto de regras da sala de aula, leia também Criar Regras da Sala de Aula com uma Carta dos Direitos dos Alunos. (Edutopia, 2014)
• Rotinas e procedimentos na sala de aula: Consulte esta referência útil sobre momentos e situações comuns que podem exigir procedimentos e rotinas. (Saiba mais NC)

As mensagens seguintes ajudá-lo-ão a resolver problemas comuns.

• 3 dicas para gerir a utilização do telemóvel na aula (Edutopia, 2017)
• Gestão da sala de aula na sala de aula equipada com tecnologia (Edutopia, 2014)

Gerir o comportamento disruptivo

Por mais cativantes que sejam as aulas, todos os professores são obrigados a deparar-se, de vez em quando, com comportamentos perturbadores e fora do contexto da aula, e é importante desenvolver estratégias e intervenções para evitar que a aprendizagem seja prejudicada.

• Responder a comportamentos perturbadores: descubra um exercício prático e eficaz que pode utilizar para abordar e inverter comportamentos perturbadores e de distracção antes de se tornarem problemáticos (Edutopia, 2017).
• A batalha do comportamento: soluções de alta e baixa tecnologia: Saiba como as ferramentas digitais, como o PBIS World ou o ClassDojo, e estratégias como a observação focalizada e a elaboração de relatórios simplificados podem ajudá-lo a resolver os desafios comportamentais (Edutopia, 2016).
• Por vezes, o mau comportamento não é o que parece: Reflectir sobre algumas das potenciais razões por detrás do mau comportamento dos alunos (Edutopia, 2015).
• O poder de manter a calma: Veja estas dicas para manter a calma na sala de aula e, ao mesmo tempo, responder (e não reagir) ao mau comportamento (Edutopia, 2015).
• Gestão da sala de aula: A intervenção em duas etapas: Descubra um processo em duas etapas para lidar com as perturbações na sala de aula. Também pode querer ler Como fazer com que as consequências funcionem para obter sugestões sobre como tornar as consequências mais eficazes. (Edutopia, Actualizado em 2015)

Ganhar e manter a atenção dos alunos

As estratégias para captar a atenção são uma parte importante do kit de ferramentas de gestão da sala de aula de qualquer professor. Os seguintes recursos incluem ideias para captar a atenção nas salas de aula do ensino básico, médio e secundário.

• Formas simples de ajudar os jovens estudantes a aprenderem a ter autocontrolo: Explore as intervenções que pode utilizar para ajudar os estudantes a aprenderem a prestar atenção, a manterem-se concentrados e a assumirem o controlo da sua própria aprendizagem (Edutopia, 2016)
• Energia e calma: pausas cerebrais e práticas de atenção concentrada: uma série de actividades que pode utilizar para ajudar os alunos a acalmar e a concentrar-se (Edutopia, 2016)
• Estratégias para obter e manter a atenção do cérebro: Aprenda estratégias eficazes que exploram as redes neuronais correctas para manter a atenção (Edutopia, 2015).
• 25 dicas para prender a atenção na sala de aula: estratégias novas e eficazes para captar ou recuperar a atenção dos alunos (Edutopia, 2014)
• 30 técnicas para acalmar uma turma barulhenta: Explore estratégias úteis que o podem ajudar a captar rapidamente a atenção dos alunos e a restaurar uma sensação de tranquilidade na sala de aula (Edutopia, 2014).

Explore uma variedade de recursos na página de Envolvimento dos Alunos da Edutopia; considere começar com Envolvimento dos Alunos: Conjunto de Recursos.

Construir relações e criar um clima positivo para a aprendizagem

A promoção de relações fortes e consistentes com os alunos pode ajudar os novos professores a construir uma base sólida para outras estratégias de gestão da sala de aula. Não sabe por onde começar? Os seguintes artigos e publicações descrevem estratégias específicas e concretas que os novos professores podem implementar.

• 5 Estratégias para aprofundar a colaboração entre alunos (Edutopia, 2016)
• Ligações, não consequências (Edutopia, 2016)
• Construção de relações através da gestão culturalmente responsável da sala de aula (Edutopia, 2014)
• 3 maneiras de estabelecer ligações significativas com os seus alunos (Edutopia, 2014)
• Fomentar as relações na sala de aula (Edutopia, 2012)

Os alunos aprendem melhor em ambientes onde se sentem respeitados, apoiados e valorizados. Para ajudar os alunos a prosperar num clima de sala de aula seguro, positivo e aberto, considere as seguintes sugestões de educadores experientes:

• 4 Abordagens para construir uma comunidade positiva em qualquer sala de aula (Edutopia, 2016)
• Ajudar os alunos a começar o ano com uma mentalidade positiva (Edutopia, Actualizado 2016)
• 20 dicas para criar um ambiente de aprendizagem seguro (Edutopia, actualizado em 2015)
• Novos professores: Construir uma cultura de turma forte durante todo o ano (Teaching Channel, 2014)
• Regresso às aulas: 3 actividades de perguntas para ligar os alunos (Edutopia, 2014)

Palavras de encorajamento de professores experientes

Se está a passar por desafios, lembre-se de que não está sozinho. Estas publicações oferecem algum encorajamento.

1. Os professores que precisam de uma conversa animada antes de mais um dia de actuação devem ler o livro de Todd Finley, You're Gonna Hear Me Roar: Overcoming Classroom Stage Fright, que está cheio de dicas úteis para ultrapassar o medo.
2. Depois de um dia difícil na sala de aula, pode ser útil ler Don't Quit: 5 Strategies for Recovering After Your Worst Day Teaching.
3. Em Like a Wood Duck: Finding Peace in the Classroom (Como um pato de madeira: encontrar a paz na sala de aula), Ben Johnson oferece algumas sugestões para o ajudar a recuperar a serenidade.

Leia o Guia de recursos para novos professores para encontrar outros guias seleccionados e consulte a página Novos professores.