Durante o Verão, os professores reflectem sobre o ano e, muitas vezes, reformulam e aperfeiçoam as suas estratégias e planos de ensino. Essencialmente, voltam aos princípios básicos daquilo que acreditam ser a melhor forma de inspirar a aprendizagem nos seus alunos - por outras palavras, revisitam e aperfeiçoam a sua filosofia de ensino.

Um distrito escolar pode perguntar a um professor ou director que se candidata a um emprego qual é a sua filosofia de educação. Neste post, decidi partilhar a minha e estou curioso para ver se algumas das minhas crenças se repercutem em si. Por isso, aqui estão elas:

1. os alunos precisam de aprender.

Os alunos querem e precisam de aprender tanto quanto precisam de comida, roupa e abrigo. A principal tarefa de um educador é satisfazer essa necessidade primordial de aprendizagem, criando experiências de aprendizagem envolventes e relevantes todos os dias. A maior dádiva que um professor pode dar aos alunos é motivá-los para que tenham repetidamente sucesso na aprendizagem.

2. os alunos devem ser participantes activos na aprendizagem.

Os alunos aprendem melhor fazendo, e o ensino activo incentiva a aprendizagem activa. Os professores devem tratar os alunos como participantes activos no processo de aprendizagem, dotando-os de competências, tais como:

• Como estudar
• Como tomar notas
• Como memorizar
• Como exprimir-se eficazmente

Além disso, os alunos devem ser incentivados a explorar e a pesquisar informações para além dos limites da sala de aula e dos manuais escolares.

3. a aprendizagem é uma actividade fisiológica que envolve todo o corpo.

A melhor maneira de cativar um aluno é ter um plano sólido de gestão da sala de aula e uma aula bem planeada que se baseie em actividades relevantes e com objectivos definidos, concebidas para melhorar os conhecimentos e as competências desse aluno e deixá-lo com vontade de aprender mais. Os professores devem estar fortemente alinhados com a aprendizagem centrada no aluno e dirigida ao aluno, que engloba a exploração, a descoberta, a experiênciaaprendizagem e a produção de produtos academicamente rigorosos.

4. os alunos precisam de feedback atempado para melhorar.

Os professores recolhem dados sobre o desempenho dos alunos para ajustarem o ambiente de aprendizagem e a instrução, de modo a poderem direccionar as necessidades de aprendizagem dos alunos. Os professores administram pré-testes para encontrarem um ponto de partida para a aprendizagem e pós-testes para determinarem o aumento do nível de desempenho dos alunos, bem como a eficácia dos professores.

5. os alunos precisam de estrutura e repetição para aprender.

Um professor deve ser capaz de organizar uma sequência de aulas baseada em normas, implementar com êxito o plano e, em seguida, avaliar a aprendizagem dos alunos. Um professor deve ser capaz de criar um ambiente de aprendizagem estimulante que torne difícil para os alunos não aprenderem. Um professor deve saber como incluir todos os alunos na aprendizagem ao seu próprio nível e deve ser capaz de inspirar os alunos aesforçar-se para atingir o nível seguinte.

6. os alunos precisam de informação, conhecimentos e competências.

O acesso a recursos de conhecimento é tão importante para a educação de uma criança como o próprio conteúdo curricular. A informação relevante e actual deve estar ao alcance dos professores e dos alunos para fornecer respostas quando as perguntas ainda são recentes. A informação "a pedido" é mais valiosa do que a informação "apenas no caso".

7. os alunos precisam de ferramentas e recursos.

Os alunos devem saber como funcionam os seus sistemas de memória de táxon e de localidade. Os alunos devem ter competências e estratégias para poderem trabalhar eficazmente nos diferentes níveis do domínio cognitivo, tal como definido por Benjamin Bloom. Os alunos devem estar conscientes das suas próprias preferências de aprendizagem e os professores devem ajudar a criar um plano para desenvolver outras competências de aprendizagem. As ferramentas educativas são um meio para umPor exemplo, a tecnologia utilizada correctamente pode aumentar consideravelmente a capacidade de aprendizagem dos alunos e a capacidade dos professores para ensinar, inspirar e motivar.

Por favor, partilhe a sua filosofia na secção de comentários abaixo. Além disso, se quiser analisar a minha e dar-me feedback, também o agradeceria.