Desde que o ensino à distância começou, na Primavera passada, os Bitmojis tomaram de assalto a comunidade educativa.

Disponíveis através da aplicação Bitmoji, estes avatares personalizáveis e mini-eu tornaram-se professores substitutos que dirigem salas de aula virtuais, aplicam regras e expectativas, cobram tarefas - e fazem os alunos sorrir, segundo ouvimos dizer.

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Amber Weaver, uma professora do segundo ano em Louisville, Kentucky, diz que gosta do facto de a sua sala de aula Bitmoji - uma réplica virtual da sua sala de aula real - tornar recursos como o calendário escolar facilmente acessíveis aos seus jovens alunos e proporcionar-lhes uma sensação de familiaridade virtual e estabilidade durante um período difícil.

Mas nem toda a gente é fã da moda dos Bitmojis. Alguns educadores acreditam que são uma moda que distrai e que os professores se deviam concentrar mais na criação de aulas eficazes e no apoio ao bem-estar dos alunos, em vez de criarem salas de aula virtuais com bonecos de peluche, de acordo com um artigo do Semana da Educação Os defensores afirmam também que os recursos Bitmoji levantam questões de equidade digital, uma vez que nem todos os alunos têm acesso fácil à Internet ou a dispositivos digitais para os utilizar. Os defensores contrapõem que o ensino eficaz e os Bitmojis não são mutuamente exclusivos e afirmam que são amplamente úteis para envolver os alunos na aprendizagem virtual.

Falámos com mais de 50 educadores do ensino básico e secundário sobre a forma como estão a utilizar o Bitmoji e reunimos ligações para os seus recursos, que podem ser descarregados e personalizados para sua própria utilização.

Como começar

Para começar a criar o seu universo Bitmoji, tem de descarregar a aplicação (disponível para iPhone e Android) e criar o seu Bitmoji, seleccionando características físicas como a cor do cabelo e dos olhos e uma roupa. Depois de criar a sua personagem, pode colocá-la numa grande variedade de actividades, como ler, dançar alegremente ou até comer uma sanduíche.

Em seguida, descarregue a extensão do Google Chrome, que lhe permite escolher uma imagem favorita do seu Bitmoji - talvez o seu doppelganger a lavar as mãos ou a dizer "olá" - para a copiar e colar no formato que desejar, como o Google Slides, onde aloja a sua sala de aula virtual.

Para se inspirar, grupos do Facebook, como o Bitmoji Craze for Educators, oferecem uma série de modelos e tutoriais que mostram aos novatos o caminho a seguir, como este tutorial em vídeo passo a passo sobre a criação de uma sala de aula Bitmoji, e hacks que inspiram os veteranos com novas ideias.

Nota: A maior parte dos exemplos mencionados neste artigo estão ligados a modelos que podem ser descarregados. Um tipo de ligação vai directamente para uma cópia que pode ser personalizada a seu gosto. O outro vai para um Google Slide aberto. Se for levado para lá, clique em "Ficheiro", coloque o cursor sobre "Fazer uma cópia" e seleccione "Apresentação inteira".

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Salas de aula Bitmoji

A utilização mais popular dos Bitmojis na educação é a criação de salas de aula virtuais ou centros de aprendizagem virtuais (normalmente alojados no Google Slides, que podem ser integrados num sistema de gestão da aprendizagem (LMS) como o Gangorra, o Google Classroom ou o Schoology) onde os professores publicam materiais e recursos para os alunos. A sala de aula Bitmoji de cada professor é única. Alguns professores criaramassemelham-se às suas salas de aula ou casas na vida real, enquanto outros se inclinam para a fantasia.

A sala de aula Bitmoji da professora do jardim-de-infância Sara Hannah é muito parecida com a sua sala de aula real, diz ela, mas com alguns elementos de diversão. Na sala virtual, os ícones clicáveis ligam a tarefas, jogos, leituras em voz alta e pequenas lições de vídeo - até os gatos virtuais são clicáveis. A incorporação de Bitmojis criou mais entusiasmo em torno das aulas, o que, segundo ela, ajuda a motivar os alunos na aprendizagem virtual.

close modal Cortesia de Brittney Harvey Brittney Harvey, assistente certificada de terapeuta ocupacional, orienta os alunos da escola primária através de exercícios nesta sala de terapia ocupacional Bitmoji. Cortesia de Brittney Harvey Brittney Harvey, assistente certificada de terapeuta ocupacional, orienta os alunos da escola primária através de exercícios nesta sala de terapia ocupacional Bitmoji.

Brittney Harvey, assistente de terapeuta ocupacional certificada em escolas primárias, criou uma sala de terapia ocupacional para os seus alunos em Oklahoma. A sala virtual está ligada a recursos como o Zoom para sessões individuais, lições de vídeo de pré-escrita e GoNoodle - uma videoteca repleta de exercícios que ajudam os alunos de Harvey a desenvolver capacidades motoras gerais.

Jennifer LeBrun, professora de inglês como segunda língua, diz que utilizou a sua sala de aula de Bitmoji para organizar uma unidade sobre estereótipos para os seus alunos do ensino secundário, com base no TED Talk viral "The Danger of a Single Story", enquanto Gina Pecher, professora de espanhol do ensino secundário, ligou a uma unidade sobre a linguagem formalescrita de cartas e identidade familiar.

close modal Cortesia de Jennifer LeBrun O Bitmoji de Jennifer LeBrun dá as boas-vindas aos seus alunos do ensino secundário de inglês como segunda língua para uma unidade sobre estereótipos. Cortesia de Jennifer LeBrun O Bitmoji de Jennifer LeBrun dá as boas-vindas aos seus alunos do ensino secundário de inglês como segunda língua para uma unidade sobre estereótipos.

Os educadores criaram salas de aula com Bitmoji para o recreio em casa (pré-primário-3º ano), aulas de arte (primeiro ano) e espaços de criação (ensino básico-6º ano).

Definição de expectativas e normas

Os professores dizem que descobriram que os Bitmojis podem ser uma forma útil (e divertida) de fazer com que os alunos se lembrem das regras e expectativas nas suas salas de aula virtuais.

close modal Cortesia de Brandi Dudley Brandi Dudley criou um cartaz para lembrar aos seus alunos do primeiro e segundo ano as medidas de protecção contra a Covid-19. Cortesia de Brandi Dudley Brandi Dudley criou um cartaz para lembrar aos seus alunos do primeiro e segundo ano as medidas de protecção contra a Covid-19.

Jillian Graham, uma professora de matemática do ensino secundário de Fort Mill, na Carolina do Sul, criou normas sobre como agir durante as aulas do Google Meet e utilizou a sua personagem Bitmoji para as relembrar aos alunos, por exemplo. Enquanto os seus alunos esperavam para participar numa sessão do Google Meet, viram o seu Bitmoji a explicar como deveriam agir nas videochamadas, com instruções como "vestir-se adequadamente" e "ser um participante activoparticipante".

Por outro lado, Aimee Wilson, professora de Inglês e de Governo do 10.º ano, criou um cartaz sobre a política de telemóveis com Bitmoji que descrevia quando era ou não correcto usar um telemóvel, enquanto Brandi Dudley, professora do 1.º e 2.º ano na Califórnia, criou cartazes sobre a Covid-19 com Bitmoji para lembrar os seus alunos de medidas de protecção como a lavagem das mãos.

Bibliotecas Bitmoji

Muitos educadores dizem que estão a utilizar o Bitmoji para criar "bibliotecas", ou estantes virtuais, ligadas a vídeos de leitura em voz alta, PDFs e livros digitais.

Cammie Duval, uma professora do ensino básico em Milwaukie, Oregon, criou uma biblioteca de mentalidade de crescimento para o seu distrito, por exemplo, e tem 29 bibliotecas no total sobre diferentes temas como "Cientista Louco", que foram descarregadas como modelos mais de 90 000 vezes pelos professores. Para estimular o entusiasmo, Duval esconde uma minhoca digital ("uma minhoca dos livros") em todas as bibliotecas que as crianças podem procurar à medida queler os livros.

close modal Cortesia de Cammie DuVal A professora do ensino básico Cammie Duval co-criou esta biblioteca Bitmoji com tema de cientista louco com o seu filho do sexto ano. Cortesia de Cammie DuVal A professora do ensino básico Cammie Duval cocriou esta biblioteca Bitmoji com tema de cientista louco com o seu filho do sexto ano.

"A maioria dos meus alunos não sabe ler e não tem familiares que tenham muito tempo para ler com eles", diz Duval sobre os benefícios da leitura em voz alta digital. "As bibliotecas Bitmoji dão a essas crianças a capacidade de se apaixonarem pela leitura em casa sozinhas."

À luz dos acontecimentos recentes, alguns educadores inspiraram-se para criar bibliotecas com uma série de livros diversificados. Emocionada após o assassínio de George Floyd, Tracey Burton, uma professora de tecnologia do ensino pré-escolar ao 5º ano em Ishpeming, Michigan, criou uma biblioteca Bitmoji que contém ligações VideoLink - ligações do YouTube sem os anúncios - que ligam a leituras em voz alta de livros sobre diferentes raças e culturas, como Mistura-me e Demasiados Tamales .

close modal Cortesia de Tracey Burton Tracey Burton, uma professora de tecnologia do pré-primário ao quinto ano, criou esta biblioteca Bitmoji com o tema da diversidade para ajudar os seus alunos a compreender que são mais parecidos do que diferentes. Cortesia de Tracey Burton Tracey Burton, professora de tecnologia do pré-primário ao quinto ano, criou esta biblioteca de Bitmoji com o tema da diversidade para ajudar os seus alunos a compreender que são mais parecidos do que diferentes.

"Não pensava que podia mudar o mundo, mas sinto que posso fazer uma mudança", diz Burton. "Ler sobre outras culturas torna o mundo mais pequeno e mais interligado."

Actividades de construção de relações

Outros educadores descobriram que os Bitmojis podem desempenhar um papel importante na construção de relações e no estabelecimento de ligações mais profundas com os seus alunos à distância.

close modal Cortesia de Angie Baton Ritenour Angie Baton Ritenour jogou iSpy com os seus alunos do quarto ano no semestre passado - ajudando a turma a ligar-se após a mudança abrupta para o ensino em casa. Cortesia de Angie Baton Ritenour Angie Baton Ritenour jogou iSpy com os seus alunos do quarto ano no semestre passado - ajudando a turma a ligar-se após a mudança abrupta para o ensino em casa.

Na Primavera passada, Angie Baton Ritenour, uma professora do quarto ano em Farmington, no Michigan, colaborou com dois colegas de turma para criar uma sala iSpy Bitmoji, que utilizaram durante uma videochamada para envolver mais os alunos na aprendizagem à distância. Encheram a sala virtual até à borda com objectos, como fotografias de alunos e objectos das suas salas de aula. Durante a videochamada, os alunos revezaram-sedizendo "Eu espio com o meu olhinho...", e os colegas tinham de adivinhar o objecto que tinham escolhido - ajudando os alunos a estabelecer ligações entre si.

Galiba Džaja, de West Valley City, Utah, diz que adicionou o seu Bitmoji a um Formulário Google para um controlo social e emocional diário com os alunos - integrando Zonas de Regulação - uma estrutura que ajuda as pessoas a identificar e regular as suas emoções - para orientar as suas respostas.

E Amanda Wells diz que tenciona pedir aos seus alunos do oitavo ano que realizem um trabalho com Bitmoji "Tudo sobre mim", para os poder conhecer melhor no Outono. Num modelo do Google Slide, os alunos partilham os seus interesses com um desenho ou uma fotografia, por exemplo, um desenho deles a brincar com o cão, e escrevem duas frases completas a explicar por que razão gostam de cada actividade.

close modal Cortesia de Amanda Wells Amanda Wells está entusiasmada por utilizar esta tarefa Bitmoji para conhecer os seus alunos no início do ano. Cortesia de Amanda Wells Amanda Wells está entusiasmada por utilizar esta tarefa Bitmoji para conhecer os seus alunos no início do ano.

Embora alguns educadores argumentem que os professores deveriam gastar o seu tempo a desenvolver aulas interessantes em vez de criar recursos Bitmoji supérfluos, os educadores provaram que podem fazer as duas coisas.

Laura Hoomes, uma professora do jardim-de-infância em Huntsville, Alabama, diz que passou mais tempo a planear este Verão do que nos anteriores, tendo já criado mais de 40 bibliotecas de Bitmoji para utilizar no próximo ano. Também criou kits de aprendizagem em casa, trabalhos manuais semanais em casa e 22 jogos de centro para cada um dos seus alunos - nenhum dos quais é Bitmoji - para dar aos alunos uma gama de actividades à escolha.

"Tenho dois filhos pequenos, por isso é sobretudo o que consigo fazer à noite, depois de eles se deitarem", diz Holmes. "Estou a tentar preparar-me para o jardim-de-infância virtual."