Construir comunidades de aprendizagem positivas

• 20 dicas para criar um ambiente de aprendizagem seguro por Rebecca Alber (Actualizado em 2015)

  Alber fornece estratégias para criar um ambiente de sala de aula seguro, aberto e centrado na comunidade. Também pode querer ler o seu post How Student-Centered Is Your Classroom? que fornece mais conselhos maravilhosos para criar espaços de sala de aula seguros.

• 7 zonas de aprendizagem que todas as salas de aula devem ter por Veronica Lopez (Actualizado em 2015)

  Ao planear o currículo e as actividades, é importante considerar a forma como vai utilizar o espaço da sala de aula, escreve Lopez. Além disso, destaca sete zonas de aprendizagem que pode acrescentar à sua sala de aula para ajudar a concentrar os seus alunos.

• A ciência por detrás da normalização na sala de aula por Todd Finley (2014)

  Finley explora o valor da normalização para a criação de comunidades na sala de aula.

• Criar um ambiente emocionalmente saudável na sala de aula por Mark Phillips (2014)

  Fazer com que os alunos se sintam seguros e ganhar a sua confiança são elementos essenciais para transformar a sua sala de aula num ambiente emocionalmente saudável. Para mais recursos relacionados com a concepção e optimização de ambientes de aprendizagem, visite a página de ambientes de aprendizagem da Edutopia.

• Criar salas de aula mais compassivas por Joshua Block (2013)

  Block, professor de humanidades do ensino secundário, partilha os seis lembretes estruturais e pedagógicos que utiliza para melhorar constantemente a ética da compaixão na sua sala de aula.

• O Poder da Reunião Matinal por Lisa Dabbs (2013)

  Dabbs partilha a sua própria experiência transformadora com o modelo da Reunião Matinal e sugere cinco passos para integrar esta prática na sala de aula.

• Construção de relações através de uma gestão da sala de aula culturalmente reactiva por Todd Finley (2014)

  Aperfeiçoe competências como a curiosidade, a capacidade de ouvir, a sensibilidade cultural e o humor para criar uma relação e proporcionar a todos os alunos oportunidades equitativas de aprendizagem. Explore mais formas de apoiar o desenvolvimento de relações positivas e de confiança na sua sala de aula lendo as publicações do blogue abaixo indicadas:

• Desenvolver a confiança dos estudantes: a chave para uma parceria de aprendizagem por Ben Johnson (2014)
• Como confiar nos seus alunos por Todd Finley (2013)
• Fomentar as relações na sala de aula por Larry Ferlazzo (2012)
• Construindo um ambiente positivo e de confiança na sala de aula por José Vilson (2012)

Ensinar as regras e rotinas da turma

• Como gerir os telemóveis na sala de aula por Ben Johnson (2015)

  Qual é a sua política em matéria de telemóveis na escola e na sala de aula? Leia estas dicas para elaborar um plano eficaz para a utilização de telemóveis pelos alunos no campus. Outra excelente publicação no blogue sobre o assunto, da autoria de Mary Beth Hertz, Striking a Balance: Digital Tools and Distraction in School, fornece dicas e estratégias para lidar com os telemóveis na sala de aula.

• 4 Early-Year Keys for Effective Classroom Discipline (4 chaves iniciais para uma disciplina eficaz na sala de aula) por Allen Mendler (2015)

  A gestão eficaz da sala de aula começa no início do ano, quando o professor estabelece de forma clara e respeitosa as normas de comportamento e os métodos para lidar com o mau comportamento.

• Estratégias para ajudar os alunos a motivarem-se a si próprios por Larry Ferlazzo (2015)

  Ferlazzo explica como a utilização da autonomia, da competência, da relação e da relevância como estratégias práticas na sala de aula pode ajudar a reforçar a motivação intrínseca de que os alunos necessitam para tirar o máximo partido da sua aprendizagem.

• As 5 Categorias Críticas de Regras pelo Dr. Richard Curwin (2014)

  Curwin considera que as regras e os limites, embora necessários numa sala de aula, são subtilmente matizados em termos de significado e utilização, definindo cinco categorias críticas de regras: académicas, sociais, processuais, culturais e pessoais.

• Exercícios para tocar campainha por Todd Finley (2014)

  Finley apresenta uma visão geral do trabalho de sino - exercícios curtos e específicos para manter os alunos envolvidos enquanto os professores estão ocupados com tarefas administrativas.

• Regresso às aulas: regras e rotinas na sala de aula por Rebecca Alber (2010)

  Para mais informações sobre como desenvolver e ensinar regras significativas na sala de aula, consulte estas publicações do blogue:

• Os professores precisam de seguir as suas próprias regras por Richard Curwin (2014)
• O Grande Engano do "Respeito" por Richard Curwin (2013)
• Criar regras na sala de aula com uma declaração de direitos dos alunos por Nicholas Provenzano (2011)

Facilitar a concentração e a atenção dos alunos

• O modelo de gestão da sala de aula baseado no empenhamento, por Lori Desautels (2015)

  Convide os seus alunos a participarem num modelo comportamental que os ajuda a subir de nível com o seu empenho e atitude - tal como num jogo de vídeo. Consulte também esta publicação do blogue de Desautels, Energy and Calm: Brain Breaks and Focused-Attention Practices, que fornece dicas práticas para incorporar "pausas cerebrais" divertidas na sala de aula.

• Tools for Teaching: Managing a Large Class Size by Rebecca Alber (Actualizado em 2015)

  Neste blogue, a Alber fornece estratégias para manter um grande grupo de crianças envolvidas e geridas.

• Treinar o cérebro para ouvir, de Donna Wilson e Marcus Conyers (2014)

  Wilson e Conyers, criadores e autores de programas de ensino baseados no cérebro, explicam como o cérebro processa a informação auditiva e apresentam a estratégia HEAR como forma de ajudar os alunos a desenvolverem as suas capacidades auditivas. Rebecca Alber descreve ainda mais estratégias para ajudar os alunos a tornarem-se melhores ouvintes em Say What? 5 Ways to Get Students to Listen.

• 25 dicas para chamar a atenção na sala de aula via Edutopia Community (2014)

  Quer seja um professor novo ou experiente, as estratégias para captar a atenção dos alunos são uma parte importante do seu kit de ferramentas de gestão da sala de aula. Neste guia, encontrará 25 dicas para acalmar uma turma barulhenta.

  Veja também: Encontrar tarefas de matemática de alta qualidade online
• Da gestão ao envolvimento por Andrew Miller (2012)

  Miller analisa a forma como o envolvimento dos alunos pode ajudar a lidar com questões de gestão da sala de aula. Para mais informações, visite a página da Edutopia sobre o envolvimento dos alunos. A grande lista de recursos sobre o envolvimento dos alunos é outro bom ponto de partida.

• Big Thinkers: Judy Willis on the Science of Learning by Edutopia Staff (2011)

  O famoso neurologista que se tornou pedagogo fala sobre a ciência do tédio, como captar a atenção dos alunos e as lições mais importantes para a aprendizagem do século XXI.

Lidar com comportamentos perturbadores

• 12 maneiras de evitar a humilhação dos estudantes por Richard Curwin (2015)

  Os professores devem tratar os alunos com respeito e estar atentos aos seus sentimentos. Além disso, em Classroom Management: The Intervention Two-Step, Curwin examina o que acontece quando um aluno se comporta mal na sala de aula e ilustra como lidar com isso é um processo em duas etapas.

• Novos começos para alunos difíceis de gostar por Allen Mendler (2015)

  Melhore a confiança e a comunicação com os alunos difíceis, expressando gratidão, utilizando declarações encorajadoras e tratando-os da mesma forma que trata os seus melhores alunos. Também de Mendler, Defusing Power Struggles: It's Not About Getting the Last Word fornece uma forma construtiva para os professores evitarem uma luta pelo poder com aquele aluno que procura a atenção.

• Por vezes, o mau comportamento não é o que parece, por Richard Curwin (2015)

  Os alunos que se portam mal podem gostar demasiado de si ou sentirem-se fisicamente atraídos. Talvez queiram atenção ou que você prove o seu valor. Seja sensível às razões subjacentes. E quando se trata de abordar o mau comportamento, Curwin discute a estratégia de gestão da sala de aula de corrigir o mau comportamento dos alunos oferecendo-lhes escolhas em When Choices Are Disguised Threats (Quando as escolhas são ameaças disfarçadas).

• 30 técnicas para acalmar uma turma barulhenta por Todd Finley (2014)

  Quer utilize instrumentos musicais, peças de jogos, chamadas e respostas ou dispositivos electrónicos, existem muitas formas bem sucedidas de fazer com que os alunos se concentrem à frente e parem de falar.

• Como fazer com que as consequências funcionem, por Richard Curwin (2012)

  Curwin analisa a utilização das consequências como método disciplinar e sugere algumas formas de as tornar mais eficazes. Poderá também querer ler Fair Isn't Equal: Seven Classroom Tips, onde Curwin explica as diferenças subtis, mas importantes, entre tratar os alunos de forma igual e tratá-los de forma justa, e como isso se relaciona com as regras e as consequências.

• Três níveis de gestão eficaz da sala de aula por Nicholas Provenzano (2011)

  Provenzano descreve as suas estratégias para lidar com a disciplina na sala de aula - a comunicação eficaz é a chave. Para mais conselhos sobre como ver os alunos através de novas lentes e criar ligações com alunos desmotivados, explore as dicas nestas publicações do blogue relacionadas:

• Perspective: A Game Changer in the Classroom and in Our Lives (Perspectiva: um factor de mudança na sala de aula e nas nossas vidas) por Lori Desautels (2014)
• Reframing: Seeing Students in a New Way de Richard Curwin (2012)
• 5 dicas para ensinar as crianças difíceis por Josh Work (2014)
• Ligar-se a estudantes à margem por Joshua Block (2014)
• Como desenvolver uma cultura de acolhimento por Richard Curwin (2012)

Outros recursos da Edutopia

• Novos professores: Fundamentos de gestão da sala de aula por Edutopia Staff (2015)

  Descubra recursos para novos professores sobre o desenvolvimento de rotinas, a promoção da comunidade da sala de aula, a gestão de perturbações e a criação de relações com os alunos.

• 5 Quick Classroom-Management Tips for Novice Teachers por Rebecca Alber (Actualizado em 2015)

  Alber apresenta cinco estratégias de gestão que os novos professores podem começar a utilizar imediatamente nas suas salas de aula. Para mais noções básicas de gestão de salas de aula e recursos para novos professores, não deixe de consultar a New Teacher Academy: Classroom Management de Lisa Dabbs.

• Utilizar círculos de diálogo para apoiar a gestão da sala de aula por Edutopia Staff (2014)

  Na Escola Primária de Glenview, os círculos de diálogo fazem parte de um programa destinado a criar colaboração, respeito e comportamento positivo entre os alunos.

• O que fazer e o que não fazer na gestão da sala de aula: as suas 25 melhores dicas via Edutopia Community (2014)

  Nesta apresentação, encontrará as 25 melhores dicas para a gestão da sala de aula, contribuídas pelos educadores da comunidade da Edutopia. Participe na conversa para partilhar as suas próprias dicas!

• Estratégias de gestão da sala de aula para professores do ensino básico por Gaetan Pappalardo (Actualizado em 2014)

  Pappalardo dá alguns conselhos aos educadores do ensino básico sobre a gestão do comportamento e das necessidades dos alunos, incluindo a forma de decidir se um aluno precisa ou não de cuidados médicos, o que fazer quando os alunos acabam o trabalho mais cedo e como gerir o facto de afiarem os lápis.

  Veja também: Benefícios das pausas testados pela investigação
• 7 dicas para uma melhor gestão da sala de aula por Tyler Hester (2013)

  Hester, professora e formadora de desenvolvimento profissional, oferece sete dicas interessantes - e um vídeo fantástico - sobre as raízes de uma melhor gestão da sala de aula.

• Positive, Not Punitive, Classroom Management Tips (Dicas de Gestão da Sala de Aula Positiva, Não Punitiva) por Larry Ferlazzo (2013)

  No primeiro de dois excertos do seu último livro, Ferlazzo apresenta algumas dicas positivas para a gestão da sala de aula. Veja também a parte 2: Mais dicas positivas e não punitivas para a gestão da sala de aula.

Recursos adicionais na Web

• Dicas de gestão da sala de aula, o pinboard da Edutopia no Pinterest
• Gestão da sala de aula: É correcto deixar passar? por Lily Jones, do Teaching Channel (2015)
• Dicas de gestão da sala de aula para utilizar o controlo de proximidade por Jordan Catapano, do TeachHUB (2015)
• 3 Classroom Management Tips That Changed My Life [3 dicas de gestão da sala de aula que mudaram a minha vida] por Meghan Everette, de Scholastic Teachers (2014)
• A distracção digital na sala de aula moderna, por Paul Barnwell, do SmartBlog sobre Educação (2014)
• The Journey of a Chair por Jim Dillon, do SmartBlog on Education (2014)
• Two Minutes to Better Student Behavior (Dois minutos para melhorar o comportamento dos alunos), por Sarah McKibben, do Inservice da ASCD (2014)
• Marque a sua posição estabelecendo procedimentos na sala de aula por Vicki Davis, CoolCatTeacher (2014)
• Talking Circles: For Restorative Justice and Beyond (Círculos de conversa: para a justiça restaurativa e mais além), por Amy Vatne Bintliff, de Teaching Tolerance (2014)
• Conectar-se com a humanidade de cada aluno, por Jim Hiller, de Teaching Tolerance (2013)
• Distrair o Distractor: Acabar com o comportamento fora da tarefa sem drama, por Jennifer Gonzalez, de Cult of Pedagogy (2014)
• Cadernos para a gestão da sala de aula por Jennifer Gonzalez, de Cult of Pedagogy (2013)
• Put Your Name on the Board -- A Tale of Why I Gave Up Classroom Discipline Systems [Ponha o seu nome no quadro - Uma história de porque desisti dos sistemas de disciplina na sala de aula], por Pernille Ripp, de Blogging Through the Fourth Dimension (2014)
• Lista de reprodução de vídeo: 9 estratégias para uma gestão eficaz da sala de aula por Elizabeth Weiland, do Teaching Channel (2014)
• Os melhores artigos sobre gestão de salas de aula por Larry Ferlazzo, dos Websites do dia de Larry Ferlazzo (2010)
• Gestão da sala de aula da ASCD
• Prevenir e tratar os problemas de comportamento - Sugestões do What Works Clearinghouse do Instituto de Ciências da Educação

Quais são as suas dicas e estratégias favoritas de gestão da sala de aula? Partilhe ferramentas, experiências ou conselhos nos comentários.