Bem-vindos à segunda semana da série de blogues da Academia de Novos Professores da Edutopia! Estou entusiasmado por estar aqui convosco a partilhar a minha paixão pelo apoio e orientação de novos professores. Espero que continuem connosco enquanto continuamos a analisar cinco tópicos-chave concebidos para fornecer recursos a novos professores em cinco áreas-chave. Para colaborar mais detalhadamente nestes e noutros tópicos, convido-vos a juntarem-se ao chat de Novos Professores emTwitter.

Veja este vídeo e partilhe algumas palavras sobre o planeamento das aulas.

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Um plano de aula é um guia ou mapa detalhado do professor, que traça o curso de instrução para uma turma, ou talvez muitas, se leccionar mais do que uma disciplina. É o "receita" para a aprendizagem emocionante do dia!

Um plano de aula diário ou semanal é desenvolvido por um professor para orientar a instrução da turma. Os pormenores variam consoante a preferência do professor e a matéria abordada. As escolas ou os distritos escolares podem ter directrizes relativas ao plano de aula. Podem mesmo ter obrigações.

Dito isto, há sempre uma forma de tornar o seu plano de aulas exclusivamente seu. A forma de preparar o plano de aulas também será importante. Alguns professores gostam de utilizar um bom e robusto livro de planos de aulas, outros um documento Word ou uma folha de cálculo, ou ainda outros um Google Doc partilhado. Seja qual for a sua escolha, a necessidade de um plano de aulas é vital. Pode ser ainda mais difícil escrever e preparar um plano de aulasquando se é um novo professor!

O colaborador convidado de hoje é Matt Ray, professor do quarto ano na cidade de Nova Iorque, com experiência no ensino geral e no ensino especial. É apaixonado pelo seu ofício e está ansioso por partilhar, colaborar e oferecer apoio aos novos professores.

Matt é um professor do quarto ano na cidade de Nova Iorque, com experiência no ensino geral e no ensino especial. É um bloguista activo e utilizador do Twitter (@MrMatthewRay). Uma das filosofias educativas orientadoras de Matt é a sua crença nas capacidades e no valor de todas as crianças.

Planeamento de aulas com Matt Ray

Sem um plano detalhado, pode - se tiver sorte - dar uma aula que acabe por ser bastante boa. Mais frequentemente, porém, uma aula mal planeada vai ser um fracasso. Os nossos alunos sofrem quando não planeamos adequadamente para eles.

Planear uma aula não é tão simples como consultar um mapa curricular, a página seguinte do manual escolar ou as normas. Todos estes recursos têm o seu lugar e deve utilizá-los - mas como guias, não como lei. Verá que muitas vezes não têm em conta as deficiências dos alunos. Tem de as ter em conta, caso contrário o seu ensino não faz sentido.

As aulas não ocorrem no vácuo. O que vê, ouve e lê dos seus alunos hoje deve reflectir-se directamente no que vai ensinar amanhã. Deixe que os alunos ditem o rumo que vai tomar com o seu planeamento. Se estiver demasiado preso ao que "precisa" de ser feito, os alunos ficarão rapidamente para trás, francamente, porque não recebem o que precisam.

Os "dados" são uma palavra de quatro letras que mete medo a muitos professores. Não devia. Recolhe dados todos os dias quando observa os seus alunos e toma nota do que eles estão a fazer bem e onde precisam de apoio. Os dados provêm de conversas (entre ou com os alunos), notas de saída, questionários, perguntas, diários e muito mais.necessidade de ensinar.

Algumas pessoas gostam de planear uma semana inteira de cada vez. Até já ouvi falar de pessoas que planeiam todas as suas aulas durante o Verão. Questiono estas práticas. O planeamento deve ser reactivo. Normalmente, planeio apenas com um ou dois dias de antecedência. Dessa forma, certifico-me de que não estou a adiantar-me demasiado aos meus alunos.

Um plano de aulas não precisa de ser escrito à letra. No entanto, deve ter certos componentes para facilitar a sua apresentação (estas são as minhas sugestões. A sua escola ou distrito pode exigir um determinado formato).

1) Objectivo

O seu objectivo é o que pretende que seja o resultado da aula. Pode escrever: "No final da aula, os alunos serão capazes de _____."

2) Materiais

Os seus materiais são a lista de recursos, artigos ou manipuladores de que necessita, o que o ajuda a organizar tudo antes da aula.

3) Procedimento

A maior parte da lição, o procedimento inclui, entre outros itens: a activação ou avaliação dos conhecimentos prévios; actividades de ensino e aprendizagem; e perguntas para orientar o pensamento dos alunos.

4) Avaliação

Lembre-se, no entanto, que a avaliação é feita ao longo da aula (para que possa ver quais são os próximos passos dentro da aula) e no final (para que possa ver se os objectivos foram atingidos).

O planeamento das aulas é fundamental para ter um impacto positivo nos resultados dos alunos. A minha regra para o planeamento: deixe sempre que os seus alunos sejam o seu guia!

Mais ligações úteis para o planeamento das aulas

Enquanto procura formas de manter os seus Planos de Aula vibrantes e cativantes, aqui estão algumas ligações adicionais que poderá querer consultar.

• Novo professor 1º ano Canal YouTube
• Planos de aula: Ler, escrever, pensar
• Planos de aula: Discovery Education
• Planos de aula: HotChalk
• Planos de aula gratuitos: Scholastic
• Estratégias para um planeamento eficaz das aulas: Centro de Investigação sobre Aprendizagem e Ensino, Universidade de Michigan
• Diferenciação invisível - Agrupamento sem grupos: Blogue do Matthew Ray
• Diferenciação - Não é tão mau como pensas (acredita em mim): Blogue do Matthew Ray
• O que é que está a cozinhar? Diferenciação: o blogue de Matthew Ray

Gostaríamos de saber quais são as suas ideias de planeamento de aulas. Diga-nos o que funciona para si e quais as novas estratégias que encontrou.