O WebQuest é uma actividade orientada para a investigação, na qual os alunos obtêm toda a informação da Web. Os professores fornecem aos alunos os documentos que incluem ligações a sítios Web para utilizarem a informação, de acordo com a actividade. O objectivo da utilização do WebQuest é incentivar os alunos a utilizarem a informação, em vez de a recolherem, e a participarem em debates significativos na sala de aula. O WebQuest apoiaO pensamento crítico através da análise, da criação e da avaliação, bem como a integração da tecnologia na aprendizagem e a promoção da aprendizagem cooperativa.

Seguem-se exemplos de WebQuests numa aula de ciências:

Actividade 1: A vida das plantas.

1. Visite o sítio Web The Great Plant Escape em //urbanext.illinois.edu/gpe/index.cfm
2. Clique em enter.
3. No primeiro caso, lê a missão que terás de resolver para ajudar o detective Leplant a saber mais sobre a vida das plantas.
4. Clique no resumo do caso e, em seguida, clique nos factos do caso para o ajudar com ideias que o levarão às respostas.
5. Sob os factos do caso, encontrarás as seguintes hiperligações: estrutura da planta, ciclo de vida e partes da planta. Clica em cada uma delas para responder às seguintes perguntas:

Estrutura das plantas: Como classificaria as plantas de acordo com os seus tipos de caule?

A: _____________________________________________________________.

Ciclo de vida: O ciclo de vida de uma planta descreve o tempo de vida de uma planta ou o tempo que demora a crescer, a florescer e a lançar sementes. De acordo com esta frase, quais são as três categorias de plantas de acordo com o seu ciclo de vida?

A: ______________________________________________________________.

Partes das plantas: Usando as tuas próprias palavras, usa a tabela seguinte para escrever as partes das plantas e as funções de cada parte nas duas primeiras colunas. Depois, junta-te a um amigo e partilha os teus novos factos.

Actividade 2: Fotossíntese

1. visita //www.neok12.com/quiz/PHOSYN04 . as instruções do jogo são dadas na primeira página. vais jogar um jogo de puzzle de correspondência. tens de fazer corresponder diferentes termos relacionados com a fotossíntese às suas definições, de modo a revelar uma imagem oculta de uma planta.

2. clique em iniciar. o ecrã será semelhante ao da Figura 1-2.

3. tem de clicar no cartão amarelo e depois no azul. Se a sua resposta estiver correcta, os dois cartões que emparelhou serão virados para mostrar uma parte da planta escondida (Figura 1-3). Se a sua resposta estiver errada, terá a oportunidade de fazer mais tentativas, mas perderá um ponto por cada resposta errada.

4) Quando terminar, o seu ecrã deve ser como o da figura 1-4 ou poderá ter outra planta.

5) Depois de terminar o jogo de correspondência, feche o ecrã. Utilize a ficha de trabalho seguinte para fazer corresponder cada termo à respectiva definição.

6 - Escreve sobre algo novo que aprendeste hoje sobre a fotossíntese.

Actividade 3: Diferenças entre a mitose vegetal e a mitose animal.

1. visitar a diferença entre o sítio Web: //www.differencebetween.net/science/difference-between-animal-mitosis-and-plant-mitosis/

2) Lê o artigo: "Mitose animal vs mitose vegetal".

3) De acordo com a informação contida nesta publicação, utiliza o diagrama de Venn abaixo para comparar e contrastar a mitose nas plantas e nos animais.

4) Neste post, há muitos conceitos que abordámos nas nossas aulas. Escolhe dois dos conceitos do post e cria duas perguntas. Escreve as perguntas em cartões de índice.

5. Mesa de reunião Pares: com o seu parceiro, troquem perguntas entre si para escrever uma resposta ou dar um contributo.

6. tu e o teu parceiro partilham as perguntas e respostas com outros grupos.