Comece pelo fim, disse-me um professor veterano no meu primeiro ano de ensino. Na minha mente de professor jovem e inexperiente, isso significava "projecto divertido". E embora não haja nada de errado com a diversão, a avaliação final tem de ser sobre a aprendizagem e não sobre o produto. Começar pelo fim significa que temos de colocar as competências, conhecimentos e conceitos que os alunos vão aprender primeiro e depois o produto em segundo lugar.

Na nossa vida quotidiana, pense em todas as formas como imaginamos algo primeiro (o fim) e depois fazemos o planeamento. Eis um exemplo:

As suas férias estão a chegar, quer A experiência Se escolher a segunda opção, provavelmente irá para o campo ou para a praia. Se preferir a primeira opção, estará a preparar-se para uma viagem à cidade, com muitos locais, museus, galerias e, possivelmente, até um pouco de diversão nocturna. De qualquer forma, terá de planear em conformidade: o modo deO resultado final desejado, a experiência, influenciará o seu planeamento.

Como é que isto se apresenta quando planeamos para os nossos alunos?

1. Ver a(s) norma(s).
2. Faça uma lista das competências, conceitos e conhecimentos que as crianças precisam de aprender.
3. Em seguida, conceber a avaliação/projecto final em que os alunos demonstrarão a compreensão e o domínio destas competências, conceitos e conhecimentos.
4. Depois, crie um conjunto de lições que conduzam a esse objectivo.
5. Uma vez feito isto, reflicta sobre o conjunto de aulas, certificando-se de que todas as competências, conceitos e conhecimentos para o sucesso do aluno na avaliação final estão a ser ensinados.

O Verão é uma óptima altura, se ainda não o fez, para mergulhar nos Padrões do Núcleo Comum e fazer algum planeamento para trás. É também uma altura para desenvolver alguns projectos realmente enriquecedores e divertidos que pode justificar como baseados em padrões e rigorosos (uma palavra popular neste momento na educação).

Que projectos interessantes e inspiradores está a planear para os seus alunos este ano lectivo?