Muitas vezes, as tentativas de estabelecer contacto com as famílias podem parecer apenas mais uma coisa a acrescentar à longa lista de responsabilidades que os professores têm no início do ano lectivo. Dito isto, convido-o a parar por um momento e a perguntar a si próprio: Quais são as minhas maiores esperanças para os meus alunos este ano? Estas podem incluir o desenvolvimento de um forte sentido de pertença, a construção de relações saudáveis, o tornar-semais auto-reguladas, ou com sucesso académico.

Para conseguir qualquer um destes objectivos, os professores devem integrar as famílias no tecido das nossas comunidades de sala de aula. Eis algumas ideias sobre como envolver os pais nas aulas do ensino básico.

Formas simples de ligar as famílias e as salas de aula

1) Pedir uma carta: Uma das primeiras coisas que faço todos os anos lectivos é convidar os pais a escreverem uma carta a falar-me de quem é o seu filho como pessoa. O que é que o faz vibrar? O que é que gostam no seu filho? Como é que o seu filho aprende melhor? Se formular as suas perguntas a partir de uma abordagem baseada nos pontos fortes, pode descobrir que os pais gostam de partilhar as alegrias que sentem com o seu filho.

Mesmo ao perguntar sobre as áreas de crescimento, pode incluir perguntas como: Como é que o seu filho responde aos desafios? Qual é o ponto forte que espera ver o seu filho desenvolver este ano? Depois de recolher as cartas, reserve algum tempo para se sentar com a sua bebida favorita pela manhã e saborear as respostas das famílias enquanto conhece os seus novos alunos.

2) Videoconferência: A pandemia deu-nos as conferências em linha e estas vieram para ficar (quer queiramos quer não). Uma grande vantagem destas plataformas é o facto de tornarem as reuniões com as famílias muito simples e eficientes em termos de tempo. Antes do início do ano lectivo ou no início do semestre, reserve algumas horas para agendar reuniões de boas-vindas de 10 minutos com as famílias e as crianças.

Este é o momento para se apresentar, responder a quaisquer perguntas prementes e estabelecer uma relação positiva desde o início. Muitas vezes não temos a oportunidade de conhecer muitas famílias até ao início do ano lectivo. Todos se sentirão mais à vontade no primeiro dia, tendo já estabelecido essa ligação inicial.

3. canto da família: Muitas vezes, a ligação entre a casa e a escola flui num sentido: os professores enviam artefactos e anedotas para casa, mas raramente há tempo para que esse fluxo vá na direcção oposta. Uma forma simples de trazer as famílias para a sala de aula é ter um espaço onde as crianças possam expor fotografias, cartas ou objectos especiais das suas próprias famílias e culturas. Os alunos e as famílias recebem a mensagem de que sãobem-vindos e valorizados na comunidade escolar.

Todos os anos, na minha turma do jardim-de-infância, decorávamos molduras de papel para pendurar fotografias das nossas famílias e guardávamos um cesto com álbuns de fotografias que as crianças podiam ler e aceder em qualquer altura.

4. trazê-los para dentro, literalmente: Eu sei que nem toda a gente se sente à vontade para trazer convidados para o espaço da sala de aula, especialmente porque muitos distritos escolares ainda têm protocolos Covid rigorosos e algumas escolas ou distritos têm regulamentos que dificultam a entrada de pessoas. Terá de verificar com a direcção da sua escola quais são as políticas. Além disso, nem todas as famílias têm os meios e a capacidade de passar algum tempo na sala de aula, por isso precisa deDito isto, não há nada mais bonito do que o olhar de orgulho e amor no rosto de uma criança quando o seu familiar passa a fazer parte da vida da sala de aula.

Como é que as famílias podem contribuir exactamente para a sua sala de aula? No passado, já tive pessoas que se ofereceram para serem leitores mistério, liderar um pequeno grupo de culinária, ensinar um ofício ou uma competência especial, ou partilhar um feriado familiar ou cultural. Também pode perguntar aos membros da família se têm alguma forma de se envolverem. Se compreenderem que se trata de um convite genuíno, as pessoas podem ter as suas próprias ideiasAs ferramentas de programação em linha são úteis para garantir que o horário das visitas dos convidados se adapta ao seu fluxo diário.

5 - Pergunte-me sobre..: As crianças chegam a casa e as famílias perguntam-lhes: "Como correu a escola?" As crianças respondem: "Bem." Os pais ficam a pensar no que é que a criança fez durante todo o dia. Introduza um truque simples: de vez em quando, envie para casa uma nota adesiva que estimule uma conversa sobre algo que aconteceu na escola.

Por exemplo, a nota poderia dizer: Pergunte-me sobre...

• a torre alta que construí,
• a nova estratégia matemática que descobri,
• a nova personagem da minha história,
• o novo jogo que joguei no recreio.

Estas sugestões podem até ser apresentadas sob a forma de fotografias. Pode enviar um e-mail aos pais ou enviar as crianças para casa com uma fotografia de algo interessante durante o dia, o que lhes proporcionará uma recordação visual do que podem falar com as suas famílias.

6. algo de bom: Depois de lhe escreverem uma carta de apresentação e de o conhecerem no início do ano lectivo, as famílias querem saber que vêem os pontos fortes únicos dos seus filhos. Crie o hábito de enviar regularmente para casa e-mails com "algo de bom". Só têm de ser uma ou duas linhas, mas essas frases curtas ajudam muito a mostrar que repara e valoriza cada criança.

Agende uma hora regular para escrever um ou dois destes e-mails e mantenha uma lista de quem escreveu. Se tem uma criança sobre a qual ainda não teve oportunidade de escrever, está na altura de ficar curioso. Seja um detective e passe algum tempo a observar essas crianças em particular para conhecer os seus pontos fortes. Esses pequenos movimentos vão muito longe.

A maioria dos professores já se encontrou naquela situação infeliz em que a primeira vez que falamos com uma família é por causa de uma preocupação com o comportamento do aluno. Este ano, pequenos passos para incluir as famílias na comunidade da sua turma desde o início terão grandes compensações para os seus alunos e para as suas relações com as famílias deles.