Kas ir kopīgs picas kastēm, papīra maisiņiem un krāšņām salvetēm? Jūs, iespējams, nojautāt - origami.

Origami, senā papīra locīšanas māksla, atgriežas. Lai gan daži no senākajiem origami darbiem ir atrasti senajā Ķīnā un tās dziļākās saknes meklējamas senajā Japānā, origami var ietekmēt arī mūsdienu izglītību. Šis mākslas veids iesaista skolēnus un viltīgi uzlabo viņu prasmes - tostarp uzlabo telpisko uztveri un loģisko un secīgo domāšanu.

Mākslas forma visiem priekšmetiem

Vai neticat man? Pētnieki ir atklājuši vairākus veidus, kā origami var padarīt stundas saistošas, vienlaikus sniedzot skolēniem nepieciešamās prasmes. (Domājiet par to kā par dārzeņiem, kas pievienoti spageti mērcei.) Lūk, daži veidi, kā origami var izmantot jūsu klasē, lai uzlabotu dažādas prasmes:

Ģeometrija

Saskaņā ar Valsts izglītības statistikas centra datiem 2003. gadā ģeometrija bija viena no vājajām jomām Amerikas skolēnu vidū. Ir konstatēts, ka origami palīdz nostiprināt izpratni par ģeometriskiem jēdzieniem, formulām un apzīmējumiem, padarot tos dzīvus. Origami marķējot origami struktūru ar garumu, platumu un augstumu, skolēni apgūst galvenos terminus un veidus, kā aprakstīt formu. Jūs varat izmantot origami, lainoteikt laukumu, piemērojot formulu reālai struktūrai.

Prasmes domāt

Origami rosina arī citas mācīšanās modalitātes. Ir pierādīts, ka, izmantojot praktisko mācīšanos, tas uzlabo telpiskās vizualizācijas prasmes. Šādas prasmes ļauj bērniem izprast, raksturot un veidot savu vārdnīcu apkārtējai pasaulei. Savā klasē atrodiet origami vai ģeometriskas figūras dabā un pēc tam aprakstiet tās ar ģeometriskiem terminiem.

Frakcijas

Daudziem skolēniem frakciju jēdziens ir biedējošs. Salokot papīru, frakcijas var demonstrēt taustāmā veidā. Savā klasē jūs varat izmantot origami, lai ilustrētu jēdzienus puse, trešā daļa vai ceturtā daļa, salokot papīru un jautājot, cik krokām skolēniem būtu nepieciešams, lai izveidotu noteiktu formu. Papīra locīšanu uz pusēm un vēlreiz uz pusēm utt. var izmantot arī, lai.demonstrēt bezgalības jēdzienu.

Problēmu risināšana

Bieži vien uzdevumos ir viena noteikta atbilde un viens veids, kā to panākt. Origami dod bērniem iespēju atrisināt kaut ko, kas nav noteikts, un dod viņiem iespēju sadraudzēties ar neveiksmi (t. i., izmēģinājumu un kļūdu). Klasē parādiet kādu figūru un palūdziet skolēniem izdomāt, kā to izveidot. Viņi var iegūt risinājumu, izmantojot dažādas pieejas. Atcerieties, ka nav nepareizas atbildes.

Jautrā zinātne

Origami ir jautrs veids, kā izskaidrot fizikas jēdzienus. Plāns papīra gabals nav ļoti stiprs, bet, ja to salocīsiet kā akordeonu, tas būs stiprs. (Lai to pierādītu, paskatieties uz kartona kastes sānu.) Uz šī jēdziena pamata tiek veidoti tilti. Arī origami ir jautrs veids, kā izskaidrot molekulas. Daudzām molekulām ir tetraedru un citu daudzstūru forma.

Bonuss: vienkārši jautri!

Es ceru, ka man nav jāpaskaidro, kā ir jautri. Lūk, dažas aktivitātes (ar shēmām), lai jauniešu rokas un prāti darbotos.

Origami priekšrocību pārklāšana bez papīriem

Bērni mīl origami, par ko liecina tas, kā viņi ir sajūsmā par savu pirmo papīra lidmašīnu, papīra cepuri vai papīra laivu. Un, lai gan mēs ne vienmēr par to domājam, origami mūs ieskauj - no aploksnēm, papīra vēdekļiem un kreklu locījumiem līdz brošūrām un grezniem dvieļiem. Origami mūs ieskauj (piedodiet par kalambūru). Ir atklāts, ka origami uzlabo ne tikai 3D uztveri un loģisko domāšanu (PDF), bet arīkoncentrēšanās un koncentrēšanās.

Pētnieki ir atklājuši, ka skolēni, kuri izmanto origami matemātikā, uzrāda labākus rezultātus. Dažos aspektos tas ir neizmantots resurss matemātikas mācību papildināšanai, un to var izmantot ģeometrisko konstrukciju veidošanai, ģeometrisko un algebrisko formulu noteikšanai un roku veiklības palielināšanai. Papildus matemātikai origami ir lielisks veids, kā apvienot zinātnes, tehnoloģijas, inženierzinātnes, mākslu un matemātiku.kopā: STEAM.

Origami ir STEAM dzinējs

Kamēr skolās vēl tikai tiek apgūta ideja par origami kā STEAM dzinējspēku (šo disciplīnu apvienošana), origami jau tiek izmantots, lai risinātu sarežģītas problēmas tehnoloģiju jomā. Mākslinieki ir sadarbojušies ar inženieriem, lai atrastu pareizās krokas gaisa spilvena uzglabāšanai nelielā telpā, lai to varētu izvērst sekundes daļā. Turklāt Nacionālais zinātnes fonds, viens novaldības lielākās finansēšanas aģentūras, ir atbalstījušas vairākas programmas, kas apvieno inženierus un māksliniekus, lai projektos izmantotu origami. Ideju klāsts ir plašs - no medicīniskām knaiblītēm līdz salokāmiem plastmasas saules paneļiem.

Un origami turpina pārsteigt zinātniekus ar savu klātbūtni dabā. Daudzām vabolēm ir spārni, kas ir lielāki par to ķermeņiem. Patiesībā tie var būt pat divas vai trīs reizes lielāki. Kā viņi to spēj? To spārni ir salocīti origami rakstos. Kukaiņi nav vienīgie. Arī lapu pumpuri ir salocīti sarežģītos veidos, kas atgādina origami mākslu. Origami ir visapkārt mums un var būt avots.iedvesma gan bērniem, gan pieaugušajiem.

Tātad, lai arī kā jūs to salocītu, origami ir veids, kā bērnus iesaistīt matemātikā, var uzlabot viņu prasmes un liek viņiem vairāk novērtēt apkārtējo pasauli. Kad runa ir par to, kā padarīt nodarbības aizraujošas, origami ir pārāks par locīšanu.