Origami نىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماھارىتىنى ئۆستۈرۈشىدىكى 5 سەۋەب

 Origami نىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماھارىتىنى ئۆستۈرۈشىدىكى 5 سەۋەب

Leslie Miller

مەزمۇن جەدۋىلى

پىسا قۇتىسى ، قەغەز سومكا ۋە ئېسىل سومكىلارنىڭ قانداق ئورتاقلىقى بار؟ ياخشى ، سىز ئۇنى پەرەز قىلغان بولۇشىڭىز مۇمكىن - origami. قەدىمكى جۇڭگودا بىر قىسىم قەدىمكى ئەسەرلەر تېپىلغان ۋە ئۇنىڭ ئەڭ چوڭقۇر يىلتىزى قەدىمكى ياپونىيىدە بولسىمۇ ، ئورگامى بۈگۈنكى مائارىپتىمۇ تەسىر كۆرسىتەلەيدۇ. بۇ سەنئەت شەكلى ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىدۇ ۋە ئوغرىلىقچە ئۇلارنىڭ ماھارىتىنى ئۆستۈرىدۇ - بوشلۇقتىكى تونۇش ۋە لوگىكىلىق ۋە تەرتىپلىك تەپەككۇرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

قاراڭ: دەرىجىگە ئايرىپ ھېسسىيات ساۋاتلىرىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش

بارلىق پەنلەرنىڭ سەنئەت شەكلى

ماڭا ئىشەنمەمسىز؟ تەتقىقاتچىلار ئوقۇغۇچىلارغا ئېھتىياجلىق بولغان ماھارەتلەرنى بېرىش بىلەن بىر ۋاقىتتا ، ئورگامىنىڭ دەرسنى جەلپ قىلىدىغان بىر قانچە خىل ئۇسۇلنى تاپتى. (ئۇنى كۆكتاتلار پالەك قىيامىغا ئارىلاشتۇرۇلغان دەپ ئويلاڭ.) بۇ يەردە ئورگامى سىنىپىڭىزدا ئىشلىتىپ بىر قاتار ماھارەتلەرنى ئۆستۈرگىلى بولىدىغان بىر قانچە ئۇسۇل بار:

گېئومېتىرىيە

دۆلەتلىك مەركىزى 2003-يىلدىكى مائارىپ ستاتىستىكىسى ، گېئومېتىرىيە ئامېرىكىلىق ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدىكى ئاجىزلىقنىڭ بىرى. Origami گېئومېتىرىيەلىك ئۇقۇم ، فورمۇلا ۋە بەلگىلەرگە بولغان تونۇشنى كۈچەيتىپ ، ئۇلارنى جانلاندۇرىدىغانلىقى بايقالدى. ئۇزۇنلۇقى ، كەڭلىكى ۋە ئېگىزلىكى بىلەن ئورگامى قۇرۇلمىسىغا بەلگە قويۇش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار ئاچقۇچلۇق ئاتالغۇ ۋە شەكىلنى تەسۋىرلەش ئۇسۇللىرىنى ئۆگىنىدۇ. سىز ئورگامى ئارقىلىق رېئال دۇنيا قۇرۇلمىسىغا فورمۇلا ئىشلىتىپ بۇ رايوننى بەلگىلىيەلەيسىز.

قاراڭ: ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاپتونومىيىسىنى ئىلگىرى سۈرۈشنىڭ 6 ئىستراتېگىيىسى

تەپەككۇر ماھارىتى

Origami باشقا ئۆگىنىش ئۇسۇللىرىنى ھاياجانلاندۇرىدۇ. ئۇ كۆرسىتىلدىقول سېلىپ ئۆگىنىش ئارقىلىق بوشلۇقتىكى كۆرۈنۈش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرۈڭ. بۇ خىل ماھارەت بالىلارنى ئەتراپىدىكى دۇنيا ئۈچۈن ئۆز ئانا تىلىنى چۈشىنىش ، خاراكتېرلەندۈرۈش ۋە قۇرۇش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىدۇ. سىنىپىڭىزدا ئورگامى ياكى گېئومېتىرىيەلىك شەكىللەرنى تېپىپ ئاندىن گېئومېتىرىيەلىك ئاتالغۇلار بىلەن تەسۋىرلەڭ.

بۆلەكلەر

بۆلەك ئۇقۇمى نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلارغا قورقۇنچلۇق. قاتلىنىدىغان قەغەز پارچىلارنى نازۇك ھالەتتە كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ. سىنىپىڭىزدا قەغەزنى قاتلاش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەلۇم شەكىل ھاسىل قىلىش ئۈچۈن قانچە قاتلىنىش كېرەكلىكىنى سوراش ئارقىلىق يېرىم ، ئۈچتىن بىرى ياكى تۆتتىن بىرىنىڭ ئۇقۇمىنى تەسۋىرلەپ بېرەلەيسىز. قەغەزنى يېرىم ۋە يېرىم قىلىپ قايتا-قايتا قاتلاش ھەرىكىتىمۇ چەكسىزلىك ئۇقۇمىنى نامايان قىلىشقا ئىشلىتىلىدۇ.

مەسىلىنى ھەل قىلىش

كۆپىنچە تاپشۇرۇقلاردا ، بىر يۈرۈش جاۋاب بار ۋە ئۇ يەرگە بېرىشنىڭ بىر يولى. Origami بالىلارغا بەلگىلەنمىگەن ئىشلارنى ھەل قىلىش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ ۋە ئۇلارغا مەغلۇبىيەت (يەنى سىناق ۋە خاتالىق) بىلەن دوست تۇتۇش پۇرسىتى بېرىدۇ. سىنىپىڭىزدا بىر شەكىلنى كۆرسىتىپ ، ئوقۇغۇچىلاردىن ئۇنى ياساشنىڭ چارىسىنى تېپىپ چىقىشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇلار ھەر خىل ئۇسۇللاردىن ھەل قىلىش چارىسىگە ئېرىشىشى مۇمكىن. ئېسىڭىزدە بولسۇن ، خاتا جاۋاب يوق.

قىزىقارلىق ئىلىم

Origami فىزىكا ئۇقۇمىنى چۈشەندۈرۈشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى. نېپىز قەغەز ئۇنچە كۈچلۈك ئەمەس ، ئەمما ئۇنى ئاككوردىيوندەك قاتلىسىڭىز بولىدۇ. (ئىسپاتلاش ئۈچۈن كارتا ساندۇقىنىڭ يېنىغا قاراڭ.) كۆۋرۈكلەر بۇ ئۇقۇمنى ئاساس قىلغان.شۇنداقلا ، origami مولېكۇلانى چۈشەندۈرۈشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى. نۇرغۇن مولېكۇلالارنىڭ تېتراخېدرون ۋە باشقا كۆپ قۇتۇپلۇق شەكلى بار.

مۇكاپات: پەقەت تۈزلەڭلىك قىزىقارلىق! بۇ ياش قول ۋە زېھىننى ساقلاپ قېلىش ئۈچۈن بەزى پائالىيەتلەر (دىئاگرامما بار). قەغەز قالپاق ياكى قەغەز كېمە. گەرچە بىز ھەمىشە ئۇنى ئويلاپ يېتەلمىسەكمۇ ، ئورگامى ئەتراپىمىزنى ئوراپ تۇرىدۇ - كونۋېرت ، قەغەز شامالدۇرغۇچ ، كۆڭلەك قاتلىمىدىن تارتىپ كىتابچە ۋە ئېسىل لۆڭگە. Origami بىزنى ئورىۋالىدۇ (جازانى كەچۈرۈم قىلىڭ). Origami 3D تۇيغۇسى ۋە لوگىكىلىق تەپەككۇرنى ياخشىلاپلا قالماي ، يەنە زېھنى ۋە زېھنىنى مەركەزلەشتۈرىدىغانلىقى بايقالدى.

تەتقىقاتچىلار ماتېماتىكىدا origami ئىشلىتىدىغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىپادىسىنىڭ تېخىمۇ ياخشى بولىدىغانلىقىنى بايقىدى. مەلۇم مەنىدىن ئېيتقاندا ، ئۇ ماتېماتىكا ئوقۇتۇشىنىڭ تولۇقلىنىشى ئۈچۈن تېپىلغۇسىز بايلىق بولۇپ ، گېئومېتىرىيەلىك قۇرۇلۇش ، گېئومېتىرىيەلىك ۋە ئالگېبرالىق فورمۇلانى بەلگىلەش ۋە يول بويى قولنىڭ يېتىلىشىنى ئاشۇرۇشقا ئىشلىتىلىدۇ. ماتېماتىكادىن باشقا ، origami ئىلىم-پەن ، تېخنىكا ، قۇرۇلۇش ، سەنئەت ۋە ماتېماتىكىنى بىرلەشتۈرۈشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى: STEAM.

Origami بولسا STEAM ماتورى

ئورىگامى ئىدىيىسىنى STEAM ماتورى (بۇ پەنلەرنىڭ قوشۇلۇشى) سۈپىتىدە ، origami ئاللىقاچان تېخنىكىدىكى قىيىن مەسىلىلەرنى ھەل قىلىشقا ئىشلىتىلىۋاتىدۇ. سەنئەتكارلار ھەمكارلاشتىئىنژېنېرلار بىلەن بىللە بىخەتەرلىك ھاۋا خالتىسىنىڭ كىچىك بوشلۇقتا ساقلىنىدىغان مۇۋاپىق قاتلىمىنى تېپىش ئۈچۈن ، ئۇنى بىر سېكۇنت ئىچىدە ئورۇنلاشتۇرغىلى بولىدۇ. بۇنىڭدىن باشقا ، ھۆكۈمەتنىڭ ئەڭ چوڭ مەبلەغ يۈرۈشتۈرۈش ئورگانلىرىنىڭ بىرى بولغان دۆلەتلىك ئىلىم-پەن فوندى ئىنژېنېرلارنى سەنئەتكارلار بىلەن باغلاپ لايىھىلەشكە ئىشلىتىدىغان بىر قانچە پروگراممىنى قوللىدى. بۇ پىكىر داۋالاش كۈچلىرىدىن تارتىپ قاتلىنىدىغان سۇلياۋ قۇياش ئېنېرگىيىسى باتارېيەسىگىچە.

ۋە ئورگامى تەبىئەتتىكى مەۋجۇتلۇقى بىلەن ئالىملارنى داۋاملىق ھەيران قالدۇرىدۇ. نۇرغۇن قوڭغۇزلارنىڭ قانىتى بەدىنىدىن چوڭ. ئەمەلىيەتتە ئۇلار ئىككى ياكى ئۈچ ھەسسە چوڭ بولىدۇ. ئۇلار قانداق قىلالايدۇ؟ ئۇلارنىڭ قانىتى ئورگامى ئەندىزىسىدە ئېچىلدى. ھاشاراتلار يالغۇز ئەمەس. يوپۇرماق بىخلىرى ئورگامى سەنئىتىگىمۇ ئوخشايدىغان مۇرەككەپ ئۇسۇللار بىلەن قاتلىنىدۇ. Origami ئەتراپىمىزدا بولۇپ ، بالىلار ۋە چوڭلارغا ئوخشاشلا ئىلھام مەنبەسى بولالايدۇ. ئۇلار ئەتراپىدىكى دۇنيانى تېخىمۇ قەدىرلەيدۇ. دەرسلەرنى ھاياجانغا سالىدىغان بولساق ، origami قوينىڭ ئۈستىدە.

Leslie Miller

لېسلېي مىللېر مائارىپ ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق كەسپىي ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپچى. ئۇنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانى بار ، باشلانغۇچ ۋە ئوتتۇرا مەكتەپ سەۋىيىسىدە ئوقۇتقۇچىلىق قىلىدۇ. لېسلېي مائارىپتا پاكىتنى ئاساس قىلغان ئەمەلىيەتنى قوللاشنى تەشەببۇس قىلغۇچى بولۇپ ، يېڭى ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرىنى تەتقىق قىلىش ۋە يولغا قويۇشقا ئامراق. ئۇ ھەر بىر بالىنىڭ سۈپەتلىك مائارىپقا لايىق ئىكەنلىكى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىغا ياردەم بېرىدىغان ئۈنۈملۈك يوللارنى تېپىشقا ھەۋەس قىلىدىغانلىقىغا ئىشىنىدۇ. بوش ۋاقىتلىرىدا لېسلېي پىيادە مېڭىش ، كىتاب ئوقۇش ۋە ئائىلىسى ۋە ئەرمەك ھايۋانلىرى بىلەن بىللە ۋاقىت ئۆتكۈزۈشكە ئامراق.