5 ok, amiért az origami fejleszti a diákok készségeit

 5 ok, amiért az origami fejleszti a diákok készségeit

Leslie Miller

Mi a közös a pizzásdobozokban, a papírtasakokban és a díszes szalvétákban? Nos, talán már kitaláltad - origami.

Az origami, a papírhajtogatás ősi művészete, most tér vissza. Bár az origami néhány legrégebbi darabját az ősi Kínában találták meg, és legmélyebb gyökerei az ősi Japánban vannak, az origami a mai oktatásban is hatással lehet. Ez a művészeti forma leköti a diákokat, és alattomosan fejleszti a képességeiket - beleértve a jobb térérzékelést, valamint a logikus és szekvenciális gondolkodást.

Egy művészeti forma minden tantárgy számára

Nem hisz nekem? A kutatók számos módot találtak arra, hogy az origami csábítóvá teheti a tanórákat, miközben a tanulóknak olyan készségeket ad, amelyekre szükségük van. (Gondoljon rá úgy, mint a spagettiszószba kevert zöldségekre.) Íme néhány módszer, amellyel az origami felhasználható az osztályteremben a különböző készségek fejlesztésére:

Geometria

A National Center for Education Statistics 2003-as felmérése szerint az amerikai diákok körében a geometria volt az egyik gyenge pont. Az origami a geometriai fogalmak, képletek és címkék megértését erősíti, életre keltve azokat. Az origami szerkezet hosszal, szélességgel és magassággal való feliratozásával a diákok megtanulják a kulcsfontosságú kifejezéseket és az alakzatok leírásának módjait. Az origamit használhatják arra, hogya terület meghatározása egy képlet alkalmazásával egy valós struktúrára.

Gondolkodási készségek

Az origami a tanulás más modalitásait is izgatja. Kimutatták, hogy a gyakorlati tanulás segítségével javítja a térbeli vizualizációs készségeket. Ezek a készségek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy megértsék, jellemezzék és felépítsék saját nyelvezetüket az őket körülvevő világról. Az osztályban keressetek origamit vagy geometriai alakzatokat a természetben, majd írjátok le őket geometriai kifejezésekkel.

Törtek

A törtek fogalma sok diák számára ijesztő. A papír hajtogatásával tapintható módon szemléltetheti a törteket. Az osztályban az origami segítségével szemléltetheti a fele, egyharmada vagy egynegyede fogalmakat úgy, hogy papírt hajtogat, és megkérdezi, hány hajtásra van szüksége a diákoknak egy bizonyos alakzat létrehozásához. A papír félbehajtása, majd újra félbehajtása és így tovább szintén felhasználható arra, hogya végtelen fogalmának bemutatása.

Problémamegoldás

Gyakran a feladatokban van egy meghatározott válasz és egy út, ahogyan el lehet jutni oda. Az origami lehetőséget ad a gyerekeknek, hogy megoldjanak valamit, ami nincs előírva, és lehetőséget ad arra, hogy megbarátkozzanak a kudarccal (azaz a próbálkozással és a hibával). Az órán mutass egy alakzatot, és kérd meg a diákokat, hogy találják ki, hogyan lehet elkészíteni. A megoldáshoz többféle megközelítésből is juthatnak. Ne feledd, hogy nincs rossz válasz.

Szórakoztató tudomány

Az origami szórakoztató módja a fizikai fogalmak elmagyarázásának. Egy vékony papírdarab nem túl erős, de ha harmonikaszerűen hajtogatjuk össze, akkor az lesz. (Nézzük meg egy kartondoboz oldalát a bizonyítékért.) A hidak ezen a koncepción alapulnak. Az origami szórakoztató módja a molekulák elmagyarázásának is. Sok molekula tetraéder és más sokéder alakú.

Lásd még: 22 Erőteljes lezárási tevékenységek

Bónusz: Egyszerű szórakozás!

Remélem, nem kell magyaráznom a szórakozást. Íme néhány tevékenység (ábrákkal), hogy a fiatal kezek és elmék dolgozzanak.

Nincs papírozás az origami előnyei felett

A gyerekek imádják az origamit, amit az is bizonyít, hogy mennyire beleszeretnek az első papírrepülőjükbe, papírkalapjukba vagy papírhajójukba. És bár talán nem mindig gondolunk rá, az origami körülvesz minket - a borítékoktól, papírventilátoroktól és pólóhajtogatásoktól kezdve a prospektusokig és a díszes törölközőkig. Az origami körülvesz minket (elnézést a szójátékért). Az origami nemcsak a 3D érzékelést és a logikus gondolkodást fejleszti (PDF), hanem aösszpontosítás és koncentráció.

Lásd még: Hogyan segítsük a diákokat az interjúkészségek fejlesztésében

A kutatók megállapították, hogy azok a diákok, akik az origamit használják a matematikában, jobban teljesítenek. Bizonyos szempontból ez egy kiaknázatlan forrás a matematikaoktatás kiegészítésére, és használható geometriai építésre, geometriai és algebrai képletek meghatározására, és a kézügyesség növelésére az út során. A matematika mellett az origami egy nagyszerű módja annak, hogy egyesítsük a tudományt, a technológiát, a mérnöki tudományokat, a művészetet és a matematikát.együtt: STEAM.

Az origami egy STEAM motor

Míg az iskolák még csak most érik utol az origami mint STEAM-motor (e tudományágak egyesítése) gondolatát, az origamit már most is használják a technológia nehéz problémáinak megoldására. A művészek mérnökökkel összefogva találták meg a megfelelő hajtásokat egy légzsák kis helyen történő tárolásához, hogy az a másodperc töredéke alatt kioldódhasson. Emellett a National Science Foundation, az egyika kormány legnagyobb finanszírozási szervei, támogatott néhány olyan programot, amelyek a mérnököket és a művészeket összekötik az origami felhasználásával. Az ötletek az orvosi fogóktól az összehajtható műanyag napelemekig terjednek.

És az origami továbbra is lenyűgözi a tudósokat a természetben való jelenlétével. Sok bogárnak nagyobbak a szárnyai, mint a testük. Sőt, akár kétszer-háromszor nagyobbak is lehetnek. Hogy képesek erre? A szárnyaik origami mintára hajtogatódnak. A rovarok nincsenek egyedül. A levélrügyek is olyan bonyolult módon hajtogatódnak, ami az origami művészetre hasonlít. Az origami mindenhol ott van körülöttünk, és forrást jelenthet.inspiráció gyermekek és felnőttek számára egyaránt.

Tehát mindegy, hogyan hajtogatod, az origami egy olyan módszer, amellyel a gyerekeket bevonhatod a matematikába, fejlesztheted a képességeiket, és jobban megbecsülik a körülöttük lévő világot. Ha arról van szó, hogy a leckéket izgalmassá tedd, az origami a hajtogatás fölött áll.

Leslie Miller

Leslie Miller tapasztalt oktató, több mint 15 éves szakmai tapasztalattal az oktatás területén. Pedagógiai mesterképzéssel rendelkezik, és tanított általános és középiskolai szinten is. Leslie a bizonyítékokon alapuló gyakorlatok oktatásban való alkalmazásának szószólója, és szívesen kutat és alkalmaz új oktatási módszereket. Úgy véli, hogy minden gyermek megérdemli a minőségi oktatást, és szenvedélyesen keresi a hatékony módszereket a tanulók sikerének elősegítésére. Szabadidejében Leslie szeret túrázni, olvasni, valamint családjával és háziállataival tölt időt.