5 põhjust, miks origami parandab õpilaste oskusi

 5 põhjust, miks origami parandab õpilaste oskusi

Leslie Miller

Mis on ühist pitsakastidel, paberkottidel ja peenikestel salvrätikutel? Noh, sa võisid ära arvata - origami.

Origami, iidne paberivoldimise kunst, on tegemas tagasipöördumist. Kuigi mõned vanimad origamitükid on leitud vanast Hiinast ja selle sügavaimad juured on iidses Jaapanis, võib origami avaldada mõju ka tänapäeva hariduses. See kunstivorm köidab õpilasi ja parandab hiilivalt nende oskusi -- sealhulgas parandab ruumilist taju ning loogilist ja järjestikust mõtlemist.

Vaata ka: Keskkooli psühholoogia klassi eelised

Kunstivorm kõigi teemade jaoks

Te ei usu mind? Teadlased on leidnud mitmeid viise, kuidas origami võib muuta tunnid köitvaks, andes samas õpilastele vajalikke oskusi. (Mõelge sellele kui spagetikastmesse segatud köögiviljadele.) Siin on mõned viisid, kuidas origamit saab kasutada oma klassiruumis mitmesuguste oskuste parandamiseks:

Geomeetria

2003. aasta riikliku haridusstatistika keskuse andmetel oli geomeetria üks nõrk valdkond Ameerika õpilaste seas. On leitud, et origami tugevdab arusaamist geomeetrilistest mõistetest, valemitest ja tähistest, muutes need elavaks. Origami konstruktsiooni märgistamisega pikkuse, laiuse ja kõrgusega õpivad õpilased võtmetermineid ja viise kuju kirjeldamiseks. Origami abil saab kasutada, etmäärata pindala, kohaldades valemit reaalse struktuuri suhtes.

Mõtlemisoskused

Origami ergutab teisi õppimisviise. On tõestatud, et see parandab ruumilise visualiseerimise oskusi, kasutades praktilist õppimist. Sellised oskused võimaldavad lastel mõista, iseloomustada ja konstrueerida oma mõistet ümbritseva maailma kohta. Leidke oma klassis loodusest origami- või geomeetrilisi kujundeid ja kirjeldage neid geomeetriliste terminitega.

Murdarvud

Murdude mõiste on paljude õpilaste jaoks hirmutav. Paberi voltimisega saab murdude mõistet tuntavalt demonstreerida. Oma klassis saate origami abil illustreerida mõisteid pool, kolmandik või neljandik, voltides paberit ja küsides, mitu korda õpilased peaksid teatud kuju saamiseks voltima. Paberi voltimist pooleks ja jälle pooleks jne saab kasutada ka selleks, et tehademonstreerida lõpmatuse mõistet.

Probleemide lahendamine

Sageli on ülesannetes üks kindel vastus ja üks viis selleni jõudmiseks. Origami annab lastele võimaluse lahendada midagi, mis ei ole ette nähtud, ja annab neile võimaluse sõbruneda ebaõnnestumisega (st proovimine ja eksimine). Näidake oma tunnis mingit kuju ja paluge õpilastel välja mõelda, kuidas seda teha. Nad võivad saada lahenduse erinevatest lähenemistest. Pidage meeles, et vale vastust ei ole.

Lõbus teadus

Origami on lõbus viis füüsikamõistete selgitamiseks. Õhuke paberitükk ei ole väga tugev, kuid kui seda akordionina kokku voltida, siis on see tugev. (Selle tõestuseks vaadake pappkarbi külge.) Sellel kontseptsioonil põhinevad sillad. Samuti on origami lõbus viis molekulide selgitamiseks. Paljud molekulid on tetraeedri ja muude hulktahvlite kujuga.

Boonus: Lihtsalt lõbus!

Ma loodan, et ma ei pea selgitama lõbusat. Siin on mõned tegevused (koos skeemidega), mis hoiavad noored käed ja mõtted töös.

Origami eelised ei ole ülepaberdatud

Lapsed armastavad origamit, mida tõestab see, kuidas nad on armunud oma esimesest paberlennukist, pabermütsist või paberpaadist. Ja kuigi me ei pruugi alati sellele mõelda, ümbritsevad meid origamid -- alates ümbrikutest, paberfännidest ja särgivoldikutest kuni brošüüride ja fancy rätikuteni. Origami ümbritsevad meid (andestage sõnamäng). On leitud, et origami parandab mitte ainult 3D-taju ja loogilist mõtlemist (PDF), vaid kakeskendumine ja keskendumine.

Vaata ka: 5 viisi, kuidas toetada õpilasi, kes võitlevad lugemisoskusega.

Teadlased on leidnud, et õpilased, kes kasutavad matemaatikas origamit, saavutavad paremaid tulemusi. Mõnes mõttes on see kasutamata ressurss matemaatikaõpetuse täiendamiseks ja seda saab kasutada geomeetrilise konstrueerimise, geomeetriliste ja algebraliste valemite määramise ning käelise osavuse suurendamise teel. Lisaks matemaatikale on origami suurepärane võimalus ühendada teaduse, tehnoloogia, tehnika, kunsti ja matemaatika kõikikoos: STEAM.

Origami on STEAM mootor

Kuigi koolid on alles jõudmas origami kui STEAM-mootori (nende erialade ühendamine) ideeni, kasutatakse origamit juba praegu raskete probleemide lahendamiseks tehnoloogias. Kunstnikud on teinud koostööd inseneridega, et leida õigeid voldimisi turvapadja jaoks, mida saab hoida väikeses ruumis, nii et see saaks avaneda sekundi murdosa jooksul. Lisaks sellele on National Science Foundation, üks neistvalitsuse suurimad rahastamisasutused, on toetanud mõningaid programme, mis ühendavad insenere ja kunstnikke, et kasutada origamit disainides. Ideed ulatuvad meditsiinilistest pintsettidest kuni kokkupandavate plastist päikesepaneelideni.

Ja origami hämmastab teadlasi jätkuvalt oma esinemisega looduses. Paljudel mardikatel on tiivad, mis on suuremad kui nende keha. Tegelikult võivad need olla koguni kaks või kolm korda suuremad. Kuidas nad selleks võimelised on? Nende tiivad on origami mustrites lahti harutatud. Putukad ei ole üksi. Ka lehepungad on keeruliselt kokku volditud, mis meenutavad origami kunsti. Origami on kõikjal meie ümber ja võib olla allikaksinspiratsiooni nii lastele kui ka täiskasvanutele.

Nii et ükskõik, kuidas sa seda voltida, origami on viis, kuidas lapsi matemaatikaga tegelema panna, võib parandada nende oskusi ja paneb neid ümbritsevat maailma rohkem hindama. Kui tegemist on tundide põnevaks muutmisega, on origami üle võlli.

Leslie Miller

Leslie Miller on kogenud koolitaja, kellel on üle 15-aastane erialane õpetamiskogemus haridusvaldkonnas. Tal on magistrikraad hariduses ja ta on õpetanud nii alg- kui ka keskkoolis. Leslie pooldab tõenduspõhiste praktikate kasutamist hariduses ning naudib uute õpetamismeetodite uurimist ja rakendamist. Ta usub, et iga laps väärib kvaliteetset haridust ja otsib kirglikult tõhusaid viise õpilaste edu saavutamiseks. Vabal ajal naudib Leslie matkamist, lugemist ning pere ja lemmikloomadega aega veetmist.