#DECODEHUB

Uspjeh u učionici: provjerene strategije za efikasno obrazovanje

Članci 

Strategije za bolje upravljanje učionicama zasnovane na istraživanju

Leslie Miller
Strategije za bolje upravljanje učionicama zasnovane na istraživanju
Leslie Miller

Ponekad, loše ponašanje ili nepažnja nije ono što se čini. Za mnoge učenike to može proizaći iz dosade ili nemira, želje za traženjem pažnje od vršnjaka, poremećaja u ponašanju ili problema kod kuće.

A neko loše ponašanje je samo zdrav dio djetetovog socijalnog i emocionalnog razvoja.

Vidi_takođe: Aplikacije za učenike sa posebnim potrebama—kao zatvaranje školskih zgrada

Ovaj video opisuje šest uobičajenih grešaka u upravljanju učionicama i šta istraživanje sugerira da biste trebali učiniti umjesto toga:

Vidi_takođe: 5 načina za implementaciju prakse vođenja usmjerene na kapital
  • Reagiranje na ponašanje na površinskom nivou
  • Pod pretpostavkom da nije akademski problem
  • Suočavanje sa svakim manjim prekršajem
  • Javno sramotenje
  • Očekivanje usklađenosti
  • Ne provjeravati vaše predrasude

Za veze do studije i da saznate više, pročitajte ovaj članak o upravljanju učionicama.

Leslie Miller

Leslie Miller je iskusan edukator sa preko 15 godina profesionalnog iskustva u nastavi u oblasti obrazovanja. Magistrirala je obrazovanje i predavala je na nivou osnovne i srednje škole. Leslie je zagovornik korištenja prakse zasnovane na dokazima u obrazovanju i uživa u istraživanju i implementaciji novih metoda podučavanja. Ona vjeruje da svako dijete zaslužuje kvalitetno obrazovanje i strastvena je u pronalaženju efikasnih načina da pomogne učenicima da uspiju. U slobodno vrijeme Leslie uživa u planinarenju, čitanju i druženju sa svojom porodicom i kućnim ljubimcima.