Rannsóknarstuddar aðferðir fyrir betri kennslustofustjórnun

 Rannsóknarstuddar aðferðir fyrir betri kennslustofustjórnun

Leslie Miller

Stundum er rangt hegðun eða athyglisbrestur ekki eins og það virðist. Hjá mörgum nemendum getur það stafað af leiðindum eða eirðarleysi, löngun til að leita eftir athygli frá jafnöldrum, hegðunarröskunum eða vandamálum á heimilinu.

Sjá einnig: Sleppa lestrarskránum

Og einhver óheiðarleg hegðun er bara heilbrigður hluti af félagslegum og tilfinningalegum þroska barns.

Þetta myndband lýsir sex algengum mistökum í kennslustofunni og hvað rannsóknirnar benda til þess að þú ættir að gera í staðinn:

Sjá einnig: Innsýn í dýpt þekkingar Webb
  • Að bregðast við hegðun á yfirborði
  • Að því gefnu að það sé ekki fræðilegt mál
  • Að horfast í augu við hvert minniháttar brot
  • Opinber skömm
  • Býst við að farið sé eftir því
  • Ekki athuga hlutdrægni þína

Til að fá tengla á nám og til að læra meira, lestu þessa grein um kennslustofustjórnun.

Leslie Miller

Leslie Miller er reyndur kennari með yfir 15 ára kennslureynslu á sviði menntunar. Hún er með meistaragráðu í menntunarfræði og hefur kennt bæði á grunn- og miðstigi. Leslie er talsmaður þess að nota gagnreynda starfshætti í menntun og hefur gaman af því að rannsaka og innleiða nýjar kennsluaðferðir. Hún telur að hvert barn eigi skilið góða menntun og brennur fyrir því að finna árangursríkar leiðir til að hjálpa nemendum að ná árangri. Í frítíma sínum nýtur Leslie að ganga, lesa og eyða tíma með fjölskyldu sinni og gæludýrum.