Op onderzoek gebaseerde strategieën voor beter klassenmanagement

24-10-202324-10-2023 Leslie Miller

Soms is wangedrag of onoplettendheid niet wat het lijkt. Voor veel leerlingen kan het voortkomen uit verveling of rusteloosheid, een verlangen om aandacht te krijgen van medeleerlingen, gedragsstoornissen of problemen thuis.

Zie ook: 6 Openings- en sluitingsroutines voor nieuwe leerkrachten

En soms is wangedrag gewoon een gezond onderdeel van de sociale en emotionele ontwikkeling van een kind.

Deze video beschrijft zes veelgemaakte fouten op het gebied van klassenmanagement en wat u volgens het onderzoek in plaats daarvan zou moeten doen:

Zie ook: Een meer aantrekkelijke terug naar school avond

Reageren op gedrag aan de oppervlakte
Aangenomen dat het geen academische kwestie is...
Elke kleine overtreding confronteren
Openbare beschaming
Verwachte naleving
Je vooroordelen niet controleren

Voor links naar de studies en meer informatie, lees dit artikel over klassenmanagement.

←6 Boeiende eindejaarsprojecten

Leslie Miller

Leslie Miller is een ervaren docent met meer dan 15 jaar professionele onderwijservaring op het gebied van onderwijs. Ze heeft een Master's degree in het onderwijs en heeft lesgegeven op zowel basis- als middelbare schoolniveau. Leslie is een pleitbezorger voor het gebruik van evidence-based praktijken in het onderwijs en geniet van het onderzoeken en implementeren van nieuwe onderwijsmethoden. Ze is van mening dat elk kind kwaliteitsvol onderwijs verdient en is gepassioneerd over het vinden van effectieve manieren om studenten te helpen slagen. In haar vrije tijd houdt Leslie van wandelen, lezen en tijd doorbrengen met haar familie en huisdieren.