Сыныпты жақсырақ басқарудың зерттеуге негізделген стратегиялары

 Сыныпты жақсырақ басқарудың зерттеуге негізделген стратегиялары

Leslie Miller

Кейде тәртіпсіздік немесе немқұрайлылық көрінетіндей емес. Көптеген студенттер үшін бұл зерігу немесе мазасыздану, құрбыларының назарын алуға ұмтылу, мінез-құлық бұзылыстары немесе үйдегі мәселелерден туындауы мүмкін.

Сондай-ақ_қараңыз: Барлық студенттерге бай білім беру тәжірибесін ұсыну

Ал кейбір тәртіпсіздік баланың әлеуметтік және эмоционалдық дамуының салауатты бөлігі ғана.

Сондай-ақ_қараңыз: Төңкерілген сынып: Pro және Con

Бұл бейне сыныпты басқарудағы алты жалпы қатені сипаттайды және оның орнына не істеу керектігін зерттеу сізге ұсынады:

  • Жер бетіндегі мінез-құлыққа жауап беру
  • Бұл академиялық емес деп есептесеңіз мәселе
  • Әрбір кішігірім құқық бұзушылыққа қарсы тұру
  • Көпшілік алдында масқаралау
  • Сәйкестікті күту
  • Сіздің көзқарастарыңызды тексермеу

Сілтемелер үшін оқу және қосымша ақпарат алу үшін осы сыныпты басқару мақаласын оқыңыз.

Leslie Miller

Лесли Миллер – білім беру саласында 15 жылдан астам кәсіби педагогикалық тәжірибесі бар тәжірибелі педагог. Ол білім беру саласындағы магистр дәрежесіне ие және бастауыш және орта мектеп деңгейінде сабақ берді. Лесли білім беруде дәлелді тәжірибелерді қолданудың жақтаушысы және оқытудың жаңа әдістерін зерттеуді және енгізуді ұнатады. Ол әр бала сапалы білім алуға лайық деп санайды және оқушылардың табысқа жетуіне көмектесудің тиімді жолдарын табуға құмар. Бос уақытында Лесли жаяу серуендеуді, кітап оқуды және отбасымен және үй жануарларымен уақыт өткізуді ұнатады.