استراتژی های پژوهشی برای مدیریت بهتر کلاس درس

 استراتژی های پژوهشی برای مدیریت بهتر کلاس درس

Leslie Miller

گاهی اوقات، بدرفتاری یا بی توجهی آنطور که به نظر می رسد نیست. برای بسیاری از دانش‌آموزان، این می‌تواند ناشی از کسالت یا بی‌قراری، تمایل به جلب توجه همسالان، اختلالات رفتاری یا مسائل خانه باشد.

همچنین ببینید: نگاهی به تعصب ضمنی و تهاجمات خرد

و برخی از رفتارهای نادرست فقط بخش سالمی از رشد اجتماعی و عاطفی کودک است.

این ویدیو شش اشتباه رایج در مدیریت کلاس درس را شرح می‌دهد و آنچه را که پژوهش پیشنهاد می‌کند در عوض انجام دهید:

  • پاسخ دادن به رفتار سطحی
  • با فرض اینکه این یک رفتار آکادمیک نیست مشکل
  • مقابله با هر تخلف جزئی
  • شرم‌انگاری عمومی
  • انتظار انطباق
  • بررسی نکردن سوگیری‌های شما

برای پیوندها به مطالعه کنید و برای کسب اطلاعات بیشتر، این مقاله مدیریت کلاس را بخوانید.

همچنین ببینید: 5 راه برای توقف قلدری و حرکت به عمل

Leslie Miller

لزلی میلر یک مربی با تجربه با بیش از 15 سال سابقه تدریس حرفه ای در زمینه آموزش است. او دارای مدرک کارشناسی ارشد در رشته آموزش و پرورش است و در دو مقطع ابتدایی و راهنمایی تدریس کرده است. لزلی مدافع استفاده از شیوه های مبتنی بر شواهد در آموزش است و از تحقیق و اجرای روش های آموزشی جدید لذت می برد. او معتقد است که هر کودکی سزاوار آموزش با کیفیت است و مشتاق یافتن راه های موثر برای کمک به موفقیت دانش آموزان است. لسلی در اوقات فراغت خود از پیاده روی، مطالعه و گذراندن وقت با خانواده و حیوانات خانگی لذت می برد.