बेहतर कक्षा प्रबंधन के लिए शोध-समर्थित रणनीतियाँ

 बेहतर कक्षा प्रबंधन के लिए शोध-समर्थित रणनीतियाँ

Leslie Miller

कभी-कभी, दुर्व्यवहार या असावधानी वह नहीं होती जो दिखती है। कई छात्रों के लिए, यह बोरियत या बेचैनी, साथियों से ध्यान आकर्षित करने की इच्छा, व्यवहार संबंधी विकार, या घर के मुद्दों से उपजा हो सकता है।

और कुछ दुर्व्यवहार बच्चे के सामाजिक और भावनात्मक विकास का एक स्वस्थ हिस्सा है।

यह वीडियो छह सामान्य कक्षा प्रबंधन गलतियों का वर्णन करता है और शोध सुझाव देता है कि आपको इसके बजाय क्या करना चाहिए:

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  • सतह-स्तर के व्यवहार पर प्रतिक्रिया देना
  • यह मानते हुए कि यह अकादमिक नहीं है मुद्दा
  • हर छोटे उल्लंघन का सामना करना
  • सार्वजनिक रूप से शर्मसार करना
  • अनुपालन की अपेक्षा करना
  • अपने पूर्वाग्रहों की जांच नहीं करना

लिंक के लिए पढ़ाई और अधिक जानने के लिए, इस कक्षा प्रबंधन लेख को पढ़ें।

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Leslie Miller

लेस्ली मिलर शिक्षा के क्षेत्र में 15 से अधिक वर्षों के पेशेवर शिक्षण अनुभव के साथ एक अनुभवी शिक्षक हैं। उसके पास शिक्षा में मास्टर डिग्री है और उसने प्राथमिक और मध्य विद्यालय दोनों स्तरों पर पढ़ाया है। लेस्ली शिक्षा में साक्ष्य-आधारित प्रथाओं का उपयोग करने के लिए एक वकील हैं और नई शिक्षण विधियों पर शोध करने और उन्हें लागू करने का आनंद लेते हैं। उनका मानना ​​है कि हर बच्चा गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का हकदार है और छात्रों को सफल होने में मदद करने के लिए प्रभावी तरीके खोजने के बारे में भावुक है। अपने खाली समय में, लेस्ली को लंबी पैदल यात्रा, पढ़ना और अपने परिवार और पालतू जानवरों के साथ समय बिताना अच्छा लगता है।