Kutatásokkal alátámasztott stratégiák a jobb osztálytermi irányításért
Néha a rossz viselkedés vagy a figyelmetlenség nem az, aminek látszik. Sok diák esetében ez unalomból vagy nyugtalanságból, a társai figyelmének kereséséből, viselkedési zavarokból vagy otthoni problémákból eredhet.
A rossz viselkedés pedig a gyermek szociális és érzelmi fejlődésének egészséges része.
Ez a videó hat gyakori osztálytermi hibát mutat be, és azt, hogy a kutatások szerint mit kellene tennie helyette:
Lásd még: 7 módja annak, hogy megtanítsuk a gyerekeket kezelni a saját konfliktusaikat- A felszíni szintű viselkedésre való reagálás
- Feltételezve, hogy ez nem egy akadémiai kérdés.
- Minden kisebb szabálysértéssel szembesülni
- Nyilvános megszégyenítés
- Megfelelés elvárása
- Nem ellenőrzi az elfogultságait
A tanulmányokhoz vezető linkek és további információkért olvassa el ezt az osztályterem-menedzsmentről szóló cikket.
Lásd még: Szünet, újrafókuszálás, értékelés: Meditáció az osztályteremben