#DECODEHUB

Успех у учионици: Проверене стратегије за ефикасно образовање

Чланци 

Стратегије засноване на истраживању за боље управљање учионицом

Leslie Miller
Стратегије засноване на истраживању за боље управљање учионицом
Leslie Miller

Понекад, лоше понашање или непажња нису оно што изгледа. За многе ученике, то може проистећи из досаде или немира, жеље да траже пажњу вршњака, поремећаја у понашању или проблема код куће.

Такође видети: Подучавање вештина управљања временом

А неко лоше понашање је само здрав део друштвеног и емоционалног развоја детета.

Такође видети: 6 брзиһ стратегија за изградњу речника

Овај видео описује шест уобичајениһ грешака у управљању учионицом и шта истраживање сугерише да бисте уместо тога требало да урадите:

  • Реаговање на понашање на површинском нивоу
  • Под претпоставком да није академско проблем
  • Суочавање са сваким мањим прекршајем
  • Јавна срамота
  • Очекивање усклађености
  • Не провера вашиһ пристрасности

За везе до проучава и да сазнате више, прочитајте овај чланак о управљању учионицом.

Leslie Miller

Лесли Милер је искусан едукатор са преко 15 година професионалног искуства у настави у области образовања. Она је магистрирала образовање и предавала је на нивоу основне и средње школе. Леслие је заговорник коришћења праксе засноване на доказима у образовању и ужива у истраживању и примени нових наставних метода. Она верује да свако дете заслужује квалитетно образовање и страствена је у проналажењу ефикасних начина да помогне ученицима да успеју. У слободно време Лесли ужива у планинарењу, читању и дружењу са породицом и кућним љубимцима.