Výzkumem podpořené strategie pro lepší řízení třídy
Někdy není špatné chování nebo nepozornost tím, čím se zdá být. U mnoha žáků může pramenit z nudy nebo neklidu, snahy získat pozornost vrstevníků, poruch chování nebo problémů doma.
A některé špatné chování je prostě zdravou součástí sociálního a emocionálního vývoje dítěte.
Viz_také: Definice diferencované výukyV tomto videu je popsáno šest častých chyb při vedení třídy a to, co byste podle výzkumu měli dělat místo nich:
Viz_také: Nástroje pro výuku: Rozvoj aktivních čtenářů- Reakce na povrchové chování
- Za předpokladu, že se nejedná o akademickou záležitost.
- Konfrontace s každým drobným přestupkem
- Veřejné zostuzení
- Očekávání shody
- Nekontrolujete své předsudky
Odkazy na studie a další informace naleznete v tomto článku o řízení třídy.