Teadusuuringutega toetatud strateegiad paremaks klassiruumi haldamiseks
Mõnikord ei ole väärkäitumine või tähelepanematus see, mis tundub. Paljude õpilaste puhul võib see tuleneda igavusest või rahutusest, soovist otsida kaaslaste tähelepanu, käitumishäiretest või kodustest probleemidest.
Vaata ka: 60-sekundiline strateegia: TAGi tagasisideJa mõned väärkäitumised on lihtsalt terve osa lapse sotsiaalsest ja emotsionaalsest arengust.
Selles videos kirjeldatakse kuut tavalist klassijuhtimise viga ja seda, mida uuringute põhjal peaksite selle asemel tegema:
Vaata ka: Õpetamise süda: mida tähendab olla suurepärane õpetaja- Pinnatasandi käitumisele reageerimine
- Eeldades, et see ei ole akadeemiline küsimus.
- Iga väiksema rikkumise vastu võitlemine
- Avalik häbistamine
- Nõuetele vastavuse ootamine
- Oma eelarvamuste kontrollimata jätmine
Lingid uuringutele ja lisateavet leiate sellest klassiruumi juhtimise artiklist.