Strategi Panalungtikan-dijieun pikeun Manajemén Kelas Leuwih alus

 Strategi Panalungtikan-dijieun pikeun Manajemén Kelas Leuwih alus

Leslie Miller

Kadang-kadang, kalakuan anu salah atanapi henteu merhatikeun sapertos anu sigana. Pikeun loba siswa, éta bisa ditangtayungan tina bosen atawa restlessness, kahayang pikeun neangan perhatian ti sasama, gangguan behavioral, atawa masalah di imah.

Tempo_ogé: Ngabéréskeun Akar Émosional Procrastination

Jeung sababaraha misbehavior ngan bagian cageur tina ngembangkeun sosial jeung emosi anak.

Video ieu ngajelaskeun genep kasalahan pangurus kelas anu umum sareng naon anu disarankan ku panalitian anu anjeun kedah laksanakeun:

Tempo_ogé: Naha Perwakilan Perkara
  • Ngarespon kana paripolah tingkat permukaan
  • Anggap éta sanés akademis. masalah
  • Ngadepkeun unggal pelanggaran minor
  • Ngahina publik
  • Ngaharepkeun patuh
  • Teu mariksa bias anjeun

Pikeun tumbu ka diajar sarta pikeun leuwih jéntré, baca artikel manajemen kelas ieu.

Leslie Miller

Leslie Miller mangrupikeun pendidik anu berpengalaman sareng langkung ti 15 taun pangalaman ngajar profésional dina widang pendidikan. Anjeunna ngagaduhan gelar Master dina Pendidikan sareng parantos ngajar di tingkat SD sareng SMP. Leslie mangrupa advokat pikeun ngagunakeun prakték dumasar-bukti dina atikan jeung enjoys nalungtik sarta ngalaksanakeun métode pangajaran anyar. Anjeunna yakin yén unggal murangkalih pantes pendidikan anu berkualitas sareng gairah milarian cara anu efektif pikeun ngabantosan murid suksés. Dina waktos luangna, Leslie resep hiking, maca, sareng nyéépkeun waktos sareng kulawarga sareng piaraan.