Kuring henteu terang ngeunaan murid anjeun, tapi seueur anu kuring, anu ngagaduhan kasus senioritis, dilakukeun saatos tés nagara. Sumur geus garing, euweuh getih tina lobak-sakabeh paribasa eta dilarapkeun. Ngan ukur sababaraha minggu anu berharga dina taun sakola, naon anu anjeun lakukeun pikeun ngajaga murangkalih tetep sumanget sareng diajar?

Hiji hal anu kuring terang pasti nalika murid SMA kuring: ngarasa saolah-olah maranéhna teu sabenerna ngalakukeun pagawean. Leres, kuring kedah nipu aranjeunna.

Naon waé anu anjeun rencanakeun, khususna pikeun siswa SMP, tilu unsur penting: pilihan, kréativitas, sareng ngawangun. Kalayan kecap séjén, salami anjeun nampilkeun pilihan teras gaduh aranjeunna nyiptakeun hal anu kalebet ngagunakeun imajinasina, anjeun leres-leres moal salah. Dina gagasan proyék di handap, abdi daptar tungtutan kognitif.

6 Proyék Pantes

1. Tunjukkeun naon anu anjeun terang: Pasihan murid kasempetan pikeun ngajarkeun hal-hal anu sanés di kelas, sapertos origami, aplikasi énggal, atanapi gerakan bela diri bela diri ( desain, ngawangun, nerapkeun ).

2. Kunjungan lapangan di kampus: Ajak siswa ka luar nulis catetan observasi ngeunaan naon anu aranjeunna tingali tina mata élmuwan, tokoh sajarah, seniman, atanapi tokoh tina buku atanapi pilem ( panggihan, pariksa, laporkeun ).

Atawa indit-inditan ka perpustakaan pikeun moro pamulung. Aya seueur online anu anjeun tiasa ngarévisi supados cocog sareng kontén anjeun sareng/atawa anjeunkapentingan siswa ( panggihan, nalungtik, nyusun ).

Hiji deui gagasan: Gabung kelas sejen tur boga puisi slam, atawa sains atawa math mini-fair. Ieu masihan mahasiswa kasempetan pikeun ngabagi proyék atanapi produk sareng pamiarsa anu béda. Pertimbangkeun ngalakukeun ieu di zona nétral sapertos kantin atanapi perpustakaan ( panggihan, nunjukkeun, évaluasi ).

3. Janten ahli: Pangajarkeun siswa pikeun mibanda hiji planet, lagu, dasawarsa, karir, pangarang, nagara, élmuwan, terobosan médis, jrrd. Kalayan kagiatan ieu, murid jadi ahli dina naon waé nu dipilih teras nampilkeun ka kelas atawa dina grup leutik. Produkna tiasa, contona, buku mini, PowerPoint, atanapi iMovie ( pilih, nyiapkeun, panalungtikan, desain ).

4. Jieun ending anyar: Murid nyokot buku paporit, biantara, carita pondok, sajak, atawa kajadian sajarah jeung nulis ending anyar. Tanya aranjeunna ogé ngawengku rationale pikeun tungtung maranéhanana. Éta ogé bisa ngagambarkeunana ( nyimpulkeun, ngararancang, nyimpulkeun, ngagambarkeun ).

5. Jieun komersil: Ayakeun kompetisi kelas tempat siswa méré sora, sarta méré panghargaan ka tim anu ngahasilkeun iklan 30 detik paling pinter jeung kreatif. Putuskeun heula salaku kelas dina produk anu bakal dijantenkeun ( rencana, desain, kritik ).

6. Pameran portopolio: Murid ngumpulkeun kumpulan karya pangalusna maranéhanana ti taun sakola atawa semester panungtungan, sarta ngawengku kateranganpikeun pilihan maranéhanana. Ieu tiasa dilakukeun dina hard copy atanapi digital, sareng tiasa kalebet ilustrasi sareng poto ( milih, meunteun, ngagolongkeun, nyiapkeun ).

Naon waé anu anjeun mutuskeun pikeun ngalakukeun sababaraha dinten pangajaran anu terakhir. , tetep fleksibel sareng kabuka pikeun nyandak perjalanan sareng murid anjeun.