Jeg ved ikke med dine elever, men mange af mine, som har et tilfælde af senioritis, var færdige efter de statslige prøver. Brønden var løbet tør, intet blod fra en majroe - alle de ordsprog gjaldt. Med kun få dyrebare uger tilbage af skoleåret, hvad gør du så for at holde børnene energiske og med på at lære?

En ting vidste jeg med sikkerhed, når det gjaldt mine gymnasieelever: De skulle føle, at de faktisk ikke arbejdede. Jep, jeg var nødt til at narre dem.

Uanset hvad du planlægger, især for gymnasieelever, er tre elementer afgørende: valg, kreativitet og konstruktion. Med andre ord, så længe du præsenterer muligheder og derefter får dem til at skabe noget, der inkluderer at bruge deres fantasi, kan det ikke gå galt. I projektideerne nedenfor opregner jeg de kognitive krav.

6 værdifulde projekter

1. Vis, hvad du ved: Giv eleverne mulighed for at lære resten af klassen noget, f.eks. origami, en ny app eller en selvforsvarsbevægelse fra kampsport ( designe, konstruere, anvende ).

2. Ekskursioner på campus: Tag eleverne med udenfor for at skrive observationsnoter om, hvad de ser gennem øjnene på en videnskabsmand, en historisk figur, en kunstner eller en karakter fra en bog eller film ( opdage, undersøge, rapportere ).

Eller tag på biblioteket og lav en skattejagt. Der er mange online, som du kan ændre, så de passer til dit indhold og/eller dine elevers interesser ( lokalisere, undersøge, kompilere ).

Endnu en idé: Gå sammen med en anden klasse og hold en poetry slam eller en mini-messe i naturvidenskab eller matematik. Det giver eleverne en chance for at dele et projekt eller produkt med et andet publikum. Overvej at gøre det i en neutral zone som kantinen eller biblioteket ( opdage, demonstrere, evaluere ).

3. Bliv en ekspert: Lad eleverne tage ejerskab over en planet, en sang, et årti, en karriere, en forfatter, et land, en videnskabsmand, et medicinsk gennembrud osv. Med denne aktivitet bliver eleverne eksperter i det, de vælger, og præsenterer det derefter for klassen eller i små grupper. Produktet kan f.eks. være en mini-bog, PowerPoint eller iMovie ( udvælge, forberede, undersøge, designe ).

4. Lav en ny slutning: Eleverne tager deres yndlingsbog, tale, novelle, digt eller historiske begivenhed og skriver en ny slutning. Bed dem også om at inkludere en begrundelse for deres slutning. De kan også illustrere den ( udlede, udtænke, konkludere, reflektere ).

5. Lav en reklamefilm: Afhold en klassekonkurrence, hvor eleverne stemmer, og giv en pris til det hold, der producerer den mest smarte, kreative 30-sekunders reklame. Beslut først som klasse, hvilket produkt der skal præsenteres ( planlægge, designe, kritisere ).

6. Mappeudstilling: Eleverne sammensætter en samling af deres bedste arbejde fra skoleåret eller sidste semester og inkluderer forklaringer på deres valg. Dette kan gøres i papirform eller digitalt og kan omfatte illustrationer og fotos ( udvælge, vurdere, kategorisere, forberede ).

Uanset hvad du beslutter dig for at gøre med den sidste håndfuld undervisningsdage, så vær fleksibel og åben over for at tage rejsen med dine elever.