Tələbələriniz haqqında bilmirəm, amma senorit xəstəsi olan bir çoxlarım dövlət testindən sonra aparılıb. Quyu qurumuşdu, şalgamdan qan yox idi - bütün bu deyimlər tətbiq olundu. Tədris ilinə bir neçə qiymətli həftə qalıb, siz uşaqları enerjili və öyrənməyə həvəsli saxlamaq üçün nə edirsiniz?

Söhbət orta məktəb şagirdlərimdən gələndə bir şeyi dəqiq bilirdim: Onlar əslində iş görmədiklərini hiss etmək. Bəli, mən onları aldatmalı oldum.

Nə planlaşdırırsınızsa, xüsusən də orta məktəb tələbələri üçün üç element vacibdir: seçimlər, yaradıcılıq və tikinti. Başqa sözlə, nə qədər ki, siz variantları təqdim edirsiniz və sonra onlara öz təxəyyüllərindən istifadə edən bir şey yaratsınlar, həqiqətən səhv edə bilməzsiniz. Aşağıdakı layihə ideyalarında koqnitiv tələbləri sadalayıram.

6 Dəyərli Layihələr

1. Bildiklərinizi göstərin: Şagirdlərə sinfin qalan hissəsinə origami, yeni proqram və ya döyüş özünümüdafiə hərəkəti ( dizayn, qurun, tətbiq edin ) kimi bir şey öyrətmək imkanı verin.

2. Kampusda ekskursiyalar: Tələbələri alim, tarixi şəxsiyyət, rəssam və ya kitab və ya film personajının gözü ilə gördükləri barədə müşahidə qeydləri yazmaq üçün çölə çıxarın ( kəşf edin, araşdırın, hesabat verin<7)>).

Və ya zibilçi ovu üçün kitabxanaya səyahət. Kontentinizə və/və ya özünüzə uyğunlaşdırmaq üçün onları nəzərdən keçirə biləcəyiniz çoxlu sayda onlayn vartələbələrin maraqları ( tapmaq, araşdırmaq, tərtib etmək ).

Daha bir fikir: Başqa bir sinifə qoşulun və poeziya slamı, yaxud elm və ya riyaziyyat mini-yarmarkası təşkil edin. Bu, tələbələrə layihə və ya məhsulu fərqli auditoriya ilə bölüşmək şansı verir. Bunu kafeterya və ya kitabxana kimi neytral zonada etməyi düşünün ( kəşf edin, nümayiş etdirin, qiymətləndirin ).

3. Mütəxəssis olun: Şagirdlərə planet, mahnı, onillik, karyera, müəllif, ölkə, alim, tibbi sıçrayış və s. sahiblik etsinlər. Bu fəaliyyətlə                                                                                                         Mütəxəssis və ya kiçik qruplarda. Məhsul, məsələn, mini-kitab, PowerPoint və ya iMovie ola bilər ( seçin, hazırlayın, araşdırın, dizayn edin ).

4. Yeni sonluq hazırlayın: Tələbələr sevdikləri kitab, nitq, qısa hekayə, şeir və ya tarixi hadisəni götürür və yeni sonluq yazır. Onlardan sona çatmalarının səbəbini də daxil etmələrini xahiş et. Onlar həmçinin onu təsvir edə bilərlər ( nəticə çıxarmaq, düşünmək, yekunlaşdırmaq, əks etdirmək ).

5. Reklam yaradın: Şagirdlərin səs verdiyi sinif müsabiqəsinə ev sahibliyi edin və ən ağıllı, kreativ 30 saniyəlik reklam hazırlayan komandaya mükafat verin. Təqdim ediləcək məhsula dair bir sinif olaraq əvvəlcə qərar verin ( plan, dizayn, tənqid ).

6. Portfolio nümayişi: Tələbələr dərs ilinə və ya son semestrə aid ən yaxşı işlərinin toplusunu tərtib edir və onlara izahatlar əlavə edirlər.seçimlərinə görə. Bu, kağız və ya rəqəmsal olaraq edilə bilər və buna illüstrasiyalar və fotoşəkillər ( seçin, qiymətləndirin, kateqoriyalara ayırın, hazırlayın ) daxil ola bilər.

Son bir neçə dərs günü ilə nə etmək qərarına gəldiyinizdən asılı olmayaraq , tələbələrinizlə səyahətə çıxmaq üçün çevik və açıq qalın.