En tiedä teidän oppilaistanne, mutta monet minun oppilaistani, joilla on senioritis, olivat valmiita valtion kokeiden jälkeen. Kaivo oli kuivunut, nauriista ei tule verta - kaikki nuo sanonnat pätevät. Kun kouluvuotta on jäljellä vain muutama arvokas viikko, mitä teette pitääksenne lapset energisinä ja oppimiseen innostuneina?

Yhden asian tiesin varmasti, kun kyse oli lukiolaisistani: heidän piti tuntea, etteivät he oikeastaan tee töitä. Minun piti huijata heitä.

Mitä ikinä suunnitteletkin, erityisesti toisen asteen oppilaille, kolme elementtiä ovat olennaisia: valinnat, luovuus ja rakentaminen. Toisin sanoen, kunhan esittelet vaihtoehtoja ja annat oppilaiden luoda jotakin, jossa he käyttävät mielikuvitustaan, et todellakaan voi mennä pieleen. Alla olevissa projekti-ideoissa luetellaan kognitiiviset vaatimukset.

6 kannattavaa hanketta

1. Näytä, mitä osaat: Anna oppilaille mahdollisuus opettaa muulle luokalle jotain, kuten origamia, uutta sovellusta tai kamppailulajien itsepuolustusliikettä ( suunnitella, rakentaa, soveltaa ).

2. Kenttäretket kampuksella: Vie oppilaat ulos kirjoittamaan havainnollisia muistiinpanoja siitä, mitä he näkevät tiedemiehen, historiallisen henkilön, taiteilijan tai kirjan tai elokuvan hahmon silmin ( löytää, tutkia, raportoida ).

Verkossa on monia vaihtoehtoja, joita voit muokata sisällön ja/tai oppilaiden mielenkiinnon kohteiden mukaan ( paikallistaa, tutkia, koota ).

Vielä yksi idea: järjestäkää yhdessä toisen luokan kanssa poetry slam tai luonnontieteiden tai matematiikan minimessut. Näin oppilaat saavat tilaisuuden jakaa projektinsa tai tuotteensa erilaiselle yleisölle. Harkitkaa tämän järjestämistä neutraalilla alueella, kuten kahvilassa tai kirjastossa ( löytää, osoittaa, arvioida ).

3. Ryhdy asiantuntijaksi: Pyydä oppilaita ottamaan haltuunsa planeetta, laulu, vuosikymmen, ura, kirjailija, maa, tiedemies, lääketieteellinen läpimurto jne. Tässä toiminnassa oppilaista tulee valitsemansa aiheen asiantuntijoita, jotka esittelevät sen sitten luokalle tai pienryhmissä. Tuotos voi olla esimerkiksi minikirja, PowerPoint tai iMovie ( valita, valmistella, tutkia, suunnitella ).

4. Suunnittele uusi loppu: Oppilaat ottavat suosikkikirjansa, -puheensa, -novellinsa, -runonsa tai historiallisen tapahtuman ja kirjoittavat uuden lopun. Pyydä heitä myös perustelemaan loppunsa. He voivat myös kuvittaa sen ( päättelemään, keksimään, päättelemään, pohtimaan ).

5. Luo mainos: Järjestäkää luokkakilpailu, jossa oppilaat äänestävät ja palkitsette nokkelimman ja luovimman 30 sekunnin mainoksen tehneen tiimin. Päättäkää ensin luokassa, mitä tuotetta esitellään ( suunnitelma, suunnittelu, kritiikki ).

6. Salkun esittely: Oppilaat kokoavat kokoelman parhaista töistään lukuvuodelta tai viime lukukaudelta ja perustelevat valintansa. Tämä voidaan tehdä paperilla tai digitaalisesti, ja siihen voi sisältyä kuvituksia ja valokuvia ( valita, arvioida, luokitella, valmistella ).

Mitä ikinä päätätkin tehdä viimeisillä opetuspäivillä, pysy joustavana ja avoimena matkalle oppilaidesi kanssa.