6 ចូលរួមគម្រោងចុងឆ្នាំ
តារាងមាតិកា
ខ្ញុំមិនដឹងអំពីសិស្សរបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំជាច្រើននាក់ដែលមានជំងឺវ័យចំណាស់ត្រូវបានធ្វើបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្ដរដ្ឋ។ អណ្ដូងនោះស្ងួត គ្មានឈាមចេញពីផ្លែស្ពៃទេ—ពាក្យទាំងនោះបានអនុវត្ត។ នៅសល់តែប៉ុន្មានសប្តាហ៍ដ៏មានតម្លៃប៉ុណ្ណោះក្នុងឆ្នាំសិក្សា តើអ្នកធ្វើអ្វីដើម្បីឱ្យក្មេងៗមានថាមពល និងបន្តការសិក្សា?
រឿងមួយដែលខ្ញុំដឹងច្បាស់នៅពេលវាមកដល់សិស្សវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ៖ ពួកគេមាន មានអារម្មណ៍ថាដូចជាពួកគេមិនបានធ្វើការងារពិតប្រាកដ។ បាទ/ចាស ខ្ញុំត្រូវតែបោកបញ្ឆោតពួកគេ។
អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកគ្រោងទុក ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា ធាតុបីគឺចាំបាច់៖ ជម្រើស ការច្នៃប្រឌិត និងការសាងសង់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ដរាបណាអ្នកបង្ហាញជម្រើស ហើយបន្ទាប់មកឱ្យពួកគេបង្កើតអ្វីមួយដែលរួមបញ្ចូលការប្រើប្រាស់ការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ អ្នកពិតជាមិនអាចខុសទេ។ នៅក្នុងគំនិតគម្រោងខាងក្រោម ខ្ញុំរាយបញ្ជីតម្រូវការយល់ដឹង។
6 គម្រោងដែលមានតម្លៃ
1. បង្ហាញអ្វីដែលអ្នកដឹង៖ ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសមួយដើម្បីបង្រៀនអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងថ្នាក់ ដូចជា origami កម្មវិធីថ្មី ឬក្បាច់គុនការពារខ្លួន ( រចនា សាងសង់ អនុវត្ត )។
2. ដំណើរកំសាន្តក្នុងបរិវេណសាលា៖ នាំសិស្សទៅខាងក្រៅដើម្បីសរសេរកំណត់ចំណាំលើអ្វីដែលពួកគេឃើញតាមរយៈភ្នែករបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ បុគ្គលប្រវត្តិសាស្ត្រ សិល្បករ ឬតួអង្គពីសៀវភៅ ឬខ្សែភាពយន្ត ( ស្វែងយល់ ពិនិត្យ រាយការណ៍ ).
ឬធ្វើដំណើរទៅកាន់បណ្ណាល័យដើម្បីស្វែងរកអ្នករើសអេតចាយ។ មានអ៊ីនធឺណិតជាច្រើនដែលអ្នកអាចកែប្រែឱ្យសមនឹងខ្លឹមសាររបស់អ្នក និង/ឬរបស់អ្នក។ចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស ( កំណត់ទីតាំង ស៊ើបអង្កេត ចងក្រង )។
សូមមើលផងដែរ: ផ្តល់ឱ្យ Space របស់អ្នកនូវការរចនាត្រឹមត្រូវ។គំនិតមួយបន្ថែមទៀត៖ ចូលរួមថ្នាក់ផ្សេងទៀត ហើយមានពាក្យស្លោកកំណាព្យ ឬពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ ឬគណិតវិទ្យា។ នេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីចែករំលែកគម្រោង ឬផលិតផលជាមួយទស្សនិកជនផ្សេងគ្នា។ ពិចារណាធ្វើបែបនេះនៅក្នុងតំបន់អព្យាក្រឹត ដូចជាអាហារដ្ឋាន ឬបណ្ណាល័យ ( ស្វែងយល់ បង្ហាញ វាយតម្លៃ )។
3. ក្លាយជាអ្នកជំនាញ៖ សូមឲ្យសិស្សកាន់កាប់កម្មសិទ្ធិលើភពផែនដី ចម្រៀង ទសវត្សរ៍ អាជីព អ្នកនិពន្ធ ប្រទេស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ របកគំហើញផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដ។ល។ ជាមួយនឹងសកម្មភាពនេះ សិស្សក្លាយជាអ្នកជំនាញលើអ្វីដែលពួកគេជ្រើសរើស ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញវាដល់ថ្នាក់ ឬជាក្រុមតូចៗ។ ផលិតផលអាចជាឧទាហរណ៍ សៀវភៅខ្នាតតូច PowerPoint ឬ iMovie ( ជ្រើសរើស រៀបចំ ស្រាវជ្រាវ រចនា )។
សូមមើលផងដែរ: ដោះស្រាយតម្រូវការរបស់យើង៖ Maslow ចូលមកជីវិតសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងសិស្ស4. បង្កើតការបញ្ចប់ថ្មី៖ សិស្សយកសៀវភៅ សុន្ទរកថា រឿងខ្លី កំណាព្យ ឬព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលពួកគេចូលចិត្ត ហើយសរសេរការបញ្ចប់ថ្មី។ សុំឱ្យពួកគេរួមបញ្ចូលហេតុផលសម្រាប់ការបញ្ចប់របស់ពួកគេផងដែរ។ ពួកគេក៏អាចបង្ហាញវាផងដែរ ( សន្និដ្ឋាន បង្កើត សន្និដ្ឋាន ឆ្លុះបញ្ចាំង )។
5. បង្កើតពាណិជ្ជកម្ម៖ រៀបចំការប្រកួតថ្នាក់រៀនដែលសិស្សបោះឆ្នោត ហើយផ្តល់រង្វាន់ដល់ក្រុមដែលផលិតការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម 30 វិនាទីដ៏ឆ្លាតវៃ និងច្នៃប្រឌិតបំផុត។ សម្រេចចិត្តដំបូងជាថ្នាក់លើផលិតផលដែលត្រូវដាក់ ( ផែនការ ការរចនា ការរិះគន់ )។
6. ការបង្ហាញផលប័ត្រ៖ សិស្សចងក្រងបណ្តុំនៃការងារដ៏ល្អបំផុតរបស់ពួកគេពីឆ្នាំសិក្សា ឬឆមាសចុងក្រោយ ហើយរួមបញ្ចូលការពន្យល់សម្រាប់ជម្រើសរបស់ពួកគេ។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើជាច្បាប់ចម្លងរឹង ឬជាឌីជីថល ហើយអាចរួមបញ្ចូលរូបភាព និងរូបថត ( ជ្រើសរើស វាយតម្លៃ ចាត់ថ្នាក់ រៀបចំ )។
អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកសម្រេចចិត្តធ្វើជាមួយនឹងប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនៃការណែនាំ។ រក្សាភាពបត់បែន និងបើកទូលាយក្នុងការធ្វើដំណើរជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។
