Nežinau, kaip jūsų mokiniai, bet daugelis mano mokinių, sergančių senjoritu, po valstybinių testų jau buvo baigę. Šulinys išdžiūvo, kraujo iš ropės nebėra - visi šie posakiai tinka. Ką darote, kad vaikai neprarastų energijos ir norėtų mokytis, kai iki mokslo metų pabaigos liko vos kelios brangios savaitės?

Vieną dalyką žinojau tvirtai, kai kalbėjau apie savo vidurinės mokyklos mokinius: jie turėjo jaustis taip, tarsi iš tikrųjų nedirbtų darbo. Taip, turėjau juos apgauti.

Kad ir ką planuotumėte, ypač vidurinės mokyklos mokiniams, svarbiausi yra trys elementai: pasirinkimas, kūrybiškumas ir konstravimas. Kitaip tariant, jei pateiksite pasirinkimo galimybes, o paskui liepsite mokiniams ką nors sukurti, pasitelkiant vaizduotę, tikrai nesuklysite. Toliau pateiktose projekto idėjose išvardijau pažintinius reikalavimus.

6 vertingi projektai

1. Parodykite, ką žinote: Suteikite mokiniams galimybę pamokyti likusią klasę ko nors, pavyzdžiui, origami, naujos programėlės ar kovos menų savigynos judesio ( kurti, konstruoti, taikyti ).

2. Ekskursijos miestelio teritorijoje: Paimkite mokinius į lauką ir parašykite pastabas apie tai, ką jie mato mokslininko, istorinės asmenybės, menininko, knygos ar filmo personažo akimis ( atrasti, ištirti, pranešti ).

Arba keliaukite į biblioteką ir surenkite žvalgo medžioklę. Internete galima rasti daugybę pavyzdžių, kuriuos galite pritaikyti prie savo turinio ir (arba) mokinių interesų ( surasti, ištirti, surinkti ).

Dar viena idėja: prisijunkite prie kitos klasės ir surenkite poezijos vakarą arba gamtos mokslų ar matematikos mini mugę. Tai suteikia mokiniams galimybę pasidalyti projektu ar produktu su kita auditorija. Apsvarstykite galimybę tai daryti neutralioje zonoje, pavyzdžiui, kavinėje ar bibliotekoje ( atrasti, pademonstruoti, įvertinti ).

3. Tapkite ekspertu: Tegul mokiniai pasirenka planetą, dainą, dešimtmetį, karjerą, autorių, šalį, mokslininką, medicinos pasiekimus ir t. t. Atlikdami šią veiklą mokiniai tampa bet kokio pasirinkto dalyko ekspertais ir pristato jį klasei arba mažoms grupelėms. Produktas gali būti, pavyzdžiui, mini knyga, "PowerPoint" arba "iMovie" ( atrinkti, paruošti, ištirti, suprojektuoti. ).

4. Sukurkite naują pabaigą: Mokiniai paima savo mėgstamą knygą, kalbą, apsakymą, eilėraštį ar istorinį įvykį ir parašo naują pabaigą. Paprašykite, kad jie taip pat pagrįstų savo pabaigos motyvus. Jie taip pat gali ją iliustruoti ( daryti išvadas, sugalvoti, padaryti išvadą, apmąstyti. ).

5. Sukurkite reklamą: Surenkite klasės konkursą, kuriame mokiniai balsuoja, ir apdovanokite komandą, kuri sukurs išradingiausią ir kūrybiškiausią 30 sekundžių trukmės reklamą. Pirmiausia klasėje nuspręskite, kokį produktą pristatysite ( planuoti, projektuoti, kritikuoti ).

6. Portfelio vitrina: Mokiniai parengia geriausių savo mokslo metų ar paskutinio pusmečio darbų rinkinį ir pateikia savo pasirinkimo paaiškinimus. Tai gali būti spausdintinė arba skaitmeninė medžiaga, kurioje gali būti iliustracijų ir nuotraukų ( atrinkti, įvertinti, suskirstyti į kategorijas, paruošti. ).

Kad ir ką nuspręstumėte daryti per paskutines kelias mokymosi dienas, būkite lankstūs ir atviri keliauti kartu su mokiniais.