Tôi không biết về học sinh của bạn, nhưng rất nhiều học sinh của tôi, những người mắc bệnh viêm da cấp, đã được thực hiện sau kỳ kiểm tra của tiểu bang. Giếng đã cạn, củ cải không còn máu - tất cả những câu nói đó đều đúng. Chỉ còn vài tuần quý giá trong năm học, bạn sẽ làm gì để giúp bọn trẻ tràn đầy năng lượng và sẵn sàng học tập?

Có một điều tôi biết chắc chắn khi nói đến các học sinh trung học của mình: Các em đã để cảm thấy như thể họ không thực sự làm việc. Đúng, tôi phải lừa họ.

Dù bạn lên kế hoạch gì, đặc biệt là đối với học sinh trung học, ba yếu tố rất cần thiết: lựa chọn, sáng tạo và xây dựng. Nói cách khác, miễn là bạn đưa ra các lựa chọn và sau đó yêu cầu họ tạo ra thứ gì đó bao gồm cả việc sử dụng trí tưởng tượng của họ, thì bạn thực sự không thể mắc sai lầm. Trong các ý tưởng dự án bên dưới, tôi liệt kê các nhu cầu nhận thức.

6 Dự án đáng giá

1. Thể hiện những gì bạn biết: Cho học sinh cơ hội dạy những thứ khác cho cả lớp, chẳng hạn như gấp giấy origami, ứng dụng mới hoặc động tác tự vệ trong võ thuật ( thiết kế, xây dựng, áp dụng ).

2. Các chuyến đi thực tế trong khuôn viên trường: Đưa học sinh ra ngoài để viết ghi chú quan sát về những gì các em nhìn thấy qua con mắt của một nhà khoa học, nhân vật lịch sử, nghệ sĩ hoặc nhân vật trong sách hoặc phim ( khám phá, xem xét, báo cáo ).

Hoặc hành trình đến thư viện để tìm kiếm người nhặt rác. Có nhiều cách trực tuyến mà bạn có thể sửa đổi để phù hợp với nội dung và/hoặc của bạn.sở thích của học sinh ( xác định vị trí, điều tra, biên dịch ).

Thêm một ý tưởng nữa: Tham gia một lớp học khác và tổ chức một cuộc thi thơ, hoặc một hội chợ nhỏ về khoa học hoặc toán học. Điều này giúp sinh viên có cơ hội chia sẻ một dự án hoặc sản phẩm với nhiều đối tượng khác nhau. Cân nhắc thực hiện điều này trong khu vực trung lập như quán ăn tự phục vụ hoặc thư viện ( khám phá, chứng minh, đánh giá ).

3. Trở thành chuyên gia: Để học sinh nắm quyền sở hữu một hành tinh, bài hát, thập kỷ, sự nghiệp, tác giả, quốc gia, nhà khoa học, bước đột phá y học, v.v. Với hoạt động này, học sinh trở thành chuyên gia về bất cứ điều gì các em chọn và sau đó trình bày điều đó trước lớp hoặc trong các nhóm nhỏ. Ví dụ, sản phẩm có thể là một cuốn sách nhỏ, PowerPoint hoặc iMovie ( chọn, chuẩn bị, nghiên cứu, thiết kế ).

4. Tạo một đoạn kết mới: Học sinh lấy cuốn sách, bài phát biểu, truyện ngắn, bài thơ hoặc sự kiện lịch sử yêu thích của mình và viết một đoạn kết mới. Yêu cầu họ cũng bao gồm lý do cho phần kết của họ. Họ cũng có thể minh họa nó ( suy luận, nghĩ ra, kết luận, phản ánh ).

5. Tạo quảng cáo: Tổ chức một cuộc thi trong lớp để học sinh bỏ phiếu và trao giải thưởng cho nhóm tạo ra quảng cáo dài 30 giây sáng tạo, thông minh nhất. Trước tiên cả lớp hãy quyết định về sản phẩm sẽ được giới thiệu ( kế hoạch, thiết kế, phê bình ).

6. Giới thiệu danh mục đầu tư: Học sinh biên soạn một bộ sưu tập các bài làm hay nhất của họ trong năm học hoặc học kỳ trước và kèm theo phần giải thíchcho sự lựa chọn của họ. Điều này có thể được thực hiện bằng bản in hoặc kỹ thuật số và có thể bao gồm hình minh họa và ảnh ( chọn, đánh giá, phân loại, chuẩn bị ).

Bất cứ điều gì bạn quyết định làm trong những ngày học cuối cùng , luôn linh hoạt và sẵn sàng tham gia hành trình cùng với học sinh của bạn.